¿Sabes cuántas veces he notado que hay una gran diferencia entre una persona inteligente y culta y una persona que comienza con educación más alta, pero sin cultura, inteligencia. Hay una gran diferencia entre estos conceptos. Un hombre ha leído a Proust y sabe quién es Borges, pero al mismo tiempo su nivel de cultura interior sigue siendo extremadamente bajo. Estas personas se denominan "educadas" o "educadas".
Si se trata de una niña, los resultados serán muy deplorables: sin la inteligencia heredada, la educación, la erudición, la absorción aleatoria de una gran cantidad de libros distorsionará y malcriará tanto a la niña que uno simplemente debería alejarse de ella como si fuera una lepra. paciente. En los libros, por supuesto, no hay nada de malo, puedes ser una persona inteligente y culta, uno no excluye al otro.
Aquí hay algunas diferencias (las más simples) entre una niña inteligente y una mujer educada, que son inmediatamente visibles a simple vista en las primeras horas de amistad.
Chica inteligente: contenida, en una conversación que nunca intenta reprimir, humillar al interlocutor, aunque entienda mejor el tema. Ella sabe ceder, tiene tacto, nunca destacará sus conocimientos, se jactará de su cultura. Sabe escuchar, no interrumpe por nimiedades. (En otras palabras, ella no tiene un complejo de inferioridad: una niña que no tiene educación formal puede ser inteligente).
Mujer educada: con espuma en la boca demostrará su inocencia, intentará humillar al interlocutor, la última palabra debe quedarse siempre con ella. Un monstruoso complejo de inferioridad hará que se considere constantemente en todo bien, se considera más alta, "más fría", demostrando esto luchará hasta el final, en casos extremos, pasará a los insultos. (La erudición llamativa, la absorción de una gran cantidad de libros, el deseo de acertar en todo es el resultado de una lucha dura y agotadora con el propio complejo de inferioridad).
¿Cuál es la diferencia: una chica inteligente (si una chica así se interpone en tu camino, sujétala con ambas manos, esto es una gran rareza!) Nunca mostrará esnobismo, desdén, no se permitirá miradas condescendientes hacia nadie. Este es un signo de inteligencia: respeto por otras personas, negativa a condenarlas por cualquier cosa, tolerancia. Estas chicas suelen ser muy raras.
Forma extrema de educación: esnobismo sin educación. La niña tiene razón en todo ... simplemente porque es una niña (feminismo indignante). Me he enfrentado a un fenómeno así durante mucho tiempo: no hay educación, no hay conocimiento, pero en todo, mi opinión y es obligatorio, un intento de demostrar a los demás que tengo razón. (Feminismo indignante como forma de lidiar con el propio complejo de inferioridad). Muy a menudo me encontré con chicas que no tenían ninguna educación, pero que leían 2-3 libros sobre esoterismo o iban a algunos cursos y de repente comenzaron a hacer juicios completamente categóricos, comenzaron a enseñar, hablar sobre algunos la más alta verdad, - se veía, francamente, triste.
Según mis observaciones, el destino de estas mujeres es muy triste; por regla general, en la vejez se quedan solas, inútiles para nadie; su soledad es una venganza por el esnobismo que nació de ser culto (pero no de inteligencia!) - si profundizas, entonces la otra razón - esta es una madre demasiado ambiciosa (menos a menudo - un padre) que martilleó en la cabeza de la niña que ella era la mejor (y todos los otros niños eran ganado), la forzó para ir al ballet y a la música y la regañaba sin piedad por cada cuatro. Una niña así resultará educada. En general, las madres a menudo desfiguran la vida de sus hijos, pero contaré esto más adelante. Huye de esas chicas, corre de cabeza: salvarás tu vida.
La educación de una niña sin inteligencia interna, heredada, es una terrible maldición, un destino paralizante. La educación liberal desfigura especialmente a las niñas: la educación técnica, por regla general, desfigura menos.
Es decir, si una niña de repente comienza a decir que leyó Akutagawa en el original y mira a todos a su alrededor con una mirada desdeñosa, entonces eres una mujer educada. Una chica así, a pesar de su conocimiento del idioma japonés, hará que la vida de cualquier hombre sea un infierno; a la edad de 45 años, como regla estricta, se quedará sola, engordará y enseñará a todos y a todos a su alrededor cómo vivir. Los que están cerca de ella se alejarán de ella como la peste, y los que están lejos tratarán de no acercarse. Este es el resultado de la educación y de la lectura de cientos o miles de libros: educación sin cultura interna, heredada, ni inteligencia.
Históricamente, una mujer siempre se ha realizado a sí misma a través de un hombre. Un hombre siempre ha llenado de significado la existencia de una mujer, así es como lo pretendía la naturaleza. Desechando al hombre y llenándose independientemente de significado, la mujer moderna se ha convertido en una persona completamente inadecuada, desprovista de principios morales, con lo que lidiar no solo es peligroso, sino también simplemente desagradable.
Que las damas encantadoras, inteligentes y muy educadas me perdonen, respeten a sus hombres y vivan en armonía con ellos; todo esto, por supuesto, no se aplica a usted.
Significa educado, cultural; característica, inherente a la intelectualidad, la intelectualidad. Ejemplos de frases. persona inteligente, especialista;Nikolay Rubakin
¿QUÉ ES UNA PERSONA EDUCADA E INTELIGENTE? 1
Anotación. El objetivo de la autoeducación es convertirse en una persona verdaderamente educada. La base de la autoeducación es la fuerza de la personalidad misma. Una persona motivada por la autoeducación debe centrarse en el espíritu de su sociedad contemporánea. La educación y la autoeducación tienen un significado no solo personal sino también social.
Palabras clave: educación; autoeducación; signos de una persona educada.
Anotación. El propósito de la autoeducación es convertirse en una persona educada. La base de la autoeducación es el poder de la personalidad. El hombre, motivado por la autoeducación, debe centrarse en el espíritu de la sociedad contemporánea. La educación y la autoeducación tienen un valor no solo personal sino también social.
Keywords: educación; autoeducación; Atributos de persona educada.
Nikolai Alexandrovich Rubakin (01/07/1862 - 23/11/1946) - fundador de una dirección especial de psicología - bibliopsicología, asociada con el estudio de la lectura como proceso psicológico, como elemento básico de la socialización humana en un determinado período histórico. etapa de desarrollo. La bibliopsicología está asociada con muchas áreas del conocimiento científico: con la psicolingüística, con la psicología del desarrollo y la educación, con la psicología del desarrollo, con la psicología de la creatividad, etc.
Un lugar especial en la investigación de N.A. Rubakin lo ocupa el estudio de la fenomenología de la autoeducación.
La revista contiene algunos de sus materiales sobre el problema de la educación y la autoeducación.
El profesor V.S. Mujina preparó los materiales para la publicación.
Entonces, la primera pregunta que nos surge es la pregunta sobre el objetivo de la autoeducación, sobre su tarea principal, sobre el resultado final, que debe lograrse a toda costa.
El fin y la tarea de la autoeducación, si se expresa en términos generales, es este: hacer de uno mismo y apoyándose solo o principalmente en uno mismo y por los propios medios, una persona verdaderamente educada. Pero
autoeducación
1 Rubakin N. A. Psicología bibliológica. - M., 2007. -S. 503-509. Continuación. Para el comienzo, consulte: Rubakin N.A. - 2010. - No. 4. - S. 131-136.
En realidad
educado
La esencia misma de la educación
Fuerza de la mente -
Fundación
autoeducación
Detrás de esta pregunta viene inevitablemente otra, y con ella una tercera, indisolublemente ligada a ella.
En primer lugar, ¿qué es una persona educada y, en segundo lugar, en aras de qué hacer de uno mismo?
En primer lugar, estas preguntas deben responderse a uno mismo.
El plan, el tamaño, la intensidad y, en general, la naturaleza de todo trabajo autodidacta dependen de las respuestas que se les den.
Una persona verdaderamente educada no es alguien que se considera "educado". Incluso comerciantes y sargentos analfabetos, y muchos de los que tienen la oportunidad de comprarse un "vestido alemán" y con su ayuda se ubican entre el "público puro", incluso ellos se consideran educados, aunque sus almas son completamente negras. Una persona verdaderamente educada no es la que se graduó de ninguna institución educativa, ni siquiera superior, ¡nunca se sabe cómo los especialistas ignorantes, estrechos o hábiles profesionales salen de ellos! No uno que haya leído muchos, incluso muchísimos, al menos los mejores libros de su vida. Ninguno que haya acumulado en sí mismo de una forma u otra un determinado acervo, ni siquiera muy grande, de conocimientos diferentes. Ésta no es en absoluto la esencia de la educación.
Su esencia misma está en la influencia que puede y debe producir en la vida circundante, en el poder que la educación le da a una persona para alterar la vida circundante, en introducir algo nuevo, el suyo, en una u otra de sus áreas, en una. u otro rincón. Ya sea educación general o especial, de todos modos, su criterio es la alteración de la vida, los cambios en ella realizados con su ayuda.
La mayor felicidad para una persona es sentirse fuerte. Por supuesto, no estamos hablando de fuerza física, sino de fuerza mental. Los mayores reformadores de la ciencia y la filosofía (Newton, Pascal, Spencer, Darwin) eran personas físicamente débiles. Había bastantes personas así entre las figuras públicas. Todo el punto está en el poder del espíritu. Sin entereza, no hay fuerza ni educación. Sin educación, en la actualidad, el espíritu también es impotente.
Esto todavía no es suficiente para que una persona educada tenga conocimientos firmes, definidos, precisos y opiniones firmes y fundamentadas basadas en ellos. Es necesario, en primer lugar, que también fuera un luchador por sus opiniones. Una opinión que no sabe cómo probar, defenderse de los ataques o poner en práctica (si es amplia o profunda es otra cuestión) no tiene ningún valor particular.
Es especialmente importante para nosotros, los rusos, para nuestro pueblo, impulsado por la fuerza ciega y egoísta del pasado en
Es importante estar orientado al espíritu
el público
Persona inteligente
Importancia social de la educación y la autoeducación
un callejón sin salida lúgubre, entender la educación en el sentido de una fuerza activa, reformadora, y precisamente una fuerza así, porque sin ella no vale nada. Todos debemos entender la educación como una fuerza activa y ligera, no solo en sí misma (¡esto todavía no es suficiente!), Sino precisamente por su aplicación en la vida social.
El mayor valor para nosotros, para nuestra patria en este momento histórico no es la persona que posee conocimientos más o menos amplios, profundos, versátiles, precisos y fiables, ni siquiera quien sabe pensar críticamente y ahondar en la vida que lo rodea. , entiéndalo en su totalidad y en particular, ¡esto tampoco es suficiente! Especialmente valiosos para nosotros son aquellas personas educadas que tienen capacidad de respuesta, fuerza de sentimiento, energía, voluntad, aquellas que saben penetrar hasta sus cimientos con el espíritu del público. Son estas y solo estas personas educadas las que podemos llamar personas inteligentes en el mejor sentido de la palabra. “¿Qué necesitamos estas personas educadas que se educan solo para sí mismos y para sí mismos?”, Nos escribe un trabajador. "No estamos calientes ni fríos por eso". Absolutamente correcto. Rusia no los necesita. La última década de la vida rusa ha demostrado con bastante claridad qué tipo de personas educadas está esperando la gente y en qué están tratando de convertirse muchas de las personas más inteligentes, capaces y receptivas de los estratos más diversos de la población.
Una persona inteligente es una persona que conoce y comprende tanto la vida, y su curso, y sus necesidades, y sus necesidades, que en cualquier momento puede demostrar que es su verdadero exponente.
Comprender la vida que lo rodea es la primera tarea de una persona educada. El servicio de la vida circundante, la naturaleza de este servicio: esta es la piedra de toque para evaluarlo. Seas quien seas, lector, joven o viejo, ruso o extranjero, hombre o mujer, no olvides la trascendencia social de tu educación, y menos aún de la autoeducación. La historia rusa es única y cambiante. Puede obligar a cualquiera de ustedes en cualquier momento a convertirse en representante de la vida, sus intereses y necesidades, aspiraciones y esperanzas, exponente de sus requerimientos más urgentes y trabajador y luchador por su satisfacción.
Una persona verdaderamente educada debe prepararse de antemano para ser el portavoz de las necesidades y necesidades de la vida social circundante en cualquier momento, en caso de necesidad. Ninguna educación, ninguna autoeducación debe ignorar, sobre todo, esta oportunidad.<...>
Una persona educada no puede prescindir del servicio público
El hombre educado es siervo de la vida
Una persona educada es una persona tolerante.
Una persona educada que sepa determinar su actitud ante las condiciones de vida.
No en este su negocio, es decir, no en su profesión y ocupación, es la esencia de una persona, sino en la persona misma, en su actitud hacia este negocio.
En un rincón muy oscuro, incluso la vela más común es un fenómeno extremadamente importante y literalmente brillante, y hace un trabajo importante, e incluso puede enorgullecerse de lo que hace, que derrama luz donde aún no ha penetrado ninguna lámpara eléctrica. ¿Penetrarán y cuándo?
Donde hay luz, no puede dejar de haber luz para otros. Si hay una persona educada, pensante, comprensiva, reflexiva y social, no puede prescindir del servicio público y, en cualquier caso, una persona incapaz de expresar los intereses de la vida no es una persona realmente educada en el mejor de los casos, en el mejor de los casos. alto sentido esta palabra.
Esta nuestra definición de la misma está un tanto en desacuerdo con la definición habitual de educación. Se puede objetar que es imposible no clasificar a los científicos como personas educadas que son tímidas para la actividad social.<...>
La beca versátil de sillón también es educación. Pero aún mayor es esa erudición, aunque sea solo para el estudio, que, detrás de la verdad eterna, no olvida el despecho del día. En nuestro libro Gloria eterna, tuvimos la oportunidad de responder con más detalle a una objeción de este tipo.
Una persona educada es principalmente un sirviente de la vida. Pero no solo la vida que te rodea, no solo tu rincón, tu círculo, tu familia, tu personalidad. La educación, entendida en el mejor sentido de la palabra, excluye la estrechez: estrechez de pensamiento, conocimiento, comprensión, estado de ánimo. La estrechez del espíritu detrás de los detalles, detrás de los detalles no ve, olvida el todo, mucho, diverso, grande.<...>
Una persona educada es sin duda una persona versátil y, por tanto, tolerante. Debe ser completamente ajeno al espíritu de intolerancia y exclusividad ideológica, y no puede dejar de mirar con él cada opinión en desacuerdo, en primer lugar, como un hecho que debe ser reconocido y reconocido como tal. Los hechos requieren un estudio profundo, una discusión y una evaluación integral. Por lo tanto, la primera tarea de una persona verdaderamente educada es no ser estrecho de miras, desarrollar en uno mismo un conocimiento y una comprensión versátiles de la vida y la capacidad de evaluar las opiniones de otras personas sobre la vida, teniendo las propias, de hecho, fundamentadas.<...>
“La visión del mundo y la tarea vital y el propósito de la vida de cada persona está determinada por su situación histórica.
educado
capaz
navegar
en los alrededores
realidad
nuevo ”2, las condiciones de ese tiempo y lugar, del entorno social y nacional en el que vivimos, aunque no debemos obedecer ciegamente a estas condiciones. La tarea de la educación puede expresarse brevemente en las siguientes palabras: "Debe" orientar el desarrollo de una persona para que sea capaz de comprender su entorno natural e histórico y actuar en él ". “Una persona educada que sepa determinar de manera bastante consciente y convincente su actitud hacia los pensamientos e ideas, formas de vida, y las aspiraciones de su entorno de vida ".
Pero después de todo, cada nación, a su vez, se divide en diferentes círculos, y cada uno de ellos tiene su propia vida, sus propios intereses, sus propias costumbres, su propia forma de vida, en una palabra: su propio contenido, su propio más. o una vida menos especial. Diferentes personas tienen lejos de las mismas tareas de la vida, en las que la ocupación, el estatus social, el género, la edad, etc. Hablando de nuestra educación, y aún más de la autoeducación, ninguno de nosotros puede no tener en cuenta todo esto. Sin duda, cada uno de nosotros, si quiere ser verdaderamente educado, debe desarrollar la capacidad de participar conscientemente en la vida general y local de la gente; pero quién exactamente y qué tipo de participación podrá acoger en ella es otra cuestión que cada uno puede resolver por sí mismo de una manera especial. Ésta es una tarea particular, aunque no menos importante que la tarea general.<...>
“Debemos reconocer como verdaderamente educado a cualquiera que haya adquirido la habilidad del lugar donde está colocado por la naturaleza y el destino, para orientarse en la realidad circundante y crear para sí mismo su propio mundo espiritual armonioso, grande o pequeño, no importa. . La educación no está determinada por la cantidad de lo que una persona sabe o ha aprendido, sino por la fuerza y originalidad con la que ha aprendido lo que ha aprendido y que utiliza para comprender y evaluar los fenómenos que se le presentan. Por lo tanto, no se puede dejar de llamar educado al campesino, que ha completado solo el curso de la escuela popular, y, tal vez, ni siquiera escuchó los nombres de Goethe y Schiller, si él, usando razonablemente los medios que le fueron proporcionados por las circunstancias. , creó para sí mismo una visión integral de lo natural e histórico del mundo en el que vive, y si sabe comprender de manera independiente su campo.
Rasgos esenciales de los no educados
humano
El conjunto de signos de una persona educada.
navegar en condiciones reales
La fiabilidad del conocimiento es adecuada a la vida misma.
La posición de una persona consciente que piensa, siente
Por el contrario, no dudamos en llamar a un hombre o una mujer que pueda hablar de cualquier cosa, pero solo mediante frases memorizadas y palabras ajenas, sin educación, incluso si presentaron un testimonio de todos. Instituciones educacionales y comisiones de prueba del mundo. La educación no está determinada por el material, sino por la forma del conocimiento ".<...>
Los siguientes signos definen a una persona educada, pero no todos los signos individualmente, sino todos juntos.
1. Capacidad para ponderar, evaluar, comprender la realidad circundante, navegar por ella en cualquier momento y en cualquier lugar, sin perder la independencia de su pensamiento, observando la posible imparcialidad en su valoración y esforzándose por penetrar con el pensamiento no solo en la forma de los fenómenos. , e incluso no solo en las formas de vida en general, sino en sus profundidades, sus fundamentos.
2. Conocimientos versátiles, precisos y fiables en los que siempre debe basarse esta capacidad de pensar, evaluar y comprender. La versatilidad del conocimiento, como veremos a continuación, es necesaria porque la vida misma tiene muchos lados, estrechamente interconectados, fusionados. Tratando siempre con la vida como tal, uno no puede juzgar muchos lados por cualquiera. La confiabilidad del conocimiento es necesaria para no equivocarse al evaluar el lado cualitativo, y su precisión al evaluar el lado cuantitativo de aquellos fenómenos de la vida con los que uno tiene que encontrarse en su vida.
3. Actividad: la capacidad de actuar, de vivir en general, de manifestarse externamente, no como una fuerza pasiva y muerta, sino como una persona consciente que piensa, siente y que no debe ser en absoluto una especie de arcilla, de la cual las circunstancias puede moldear cualquier bestia. La actividad no se trata de adaptarse a medio ambiente <...>, pero para, por el contrario, en este mismo entorno e incluso en cualquier entorno para allanar el camino a la manifestación de la mente, los sentimientos, la voluntad, la creatividad, en general para el trabajo, para la vida. La actividad es una actitud ofensiva ante la vida, la capacidad de reaccionar ante ella de tal manera que la separe, a veces excesivamente estricta, o incluso límites insensatamente estrechos, que encarna, en todas las condiciones posibles de la vida misma, lo que ya se ha acumulado en el alma. Por supuesto, el marco de la vida se ensancha solo bajo la presión de la actividad y, por lo tanto, la actividad en última instancia se reduce a la capacidad de seguir su propia línea, ignorando los obstáculos, evitándolos o incluso eliminándolos mediante la lucha. La actividad es vida. Sin actividad sin
Capacidad de respuesta como educación y sutileza del sentimiento.
Las cuatro cualidades de una persona educada la hacen inteligente.
Una persona educada se educa no solo para sí misma, sino para todos.
educación porque sólo a través de la actividad puede dejar una huella en la vida. Sin esto, en última instancia, toda la educación se arruina.
4. Capacidad de respuesta, la capacidad no solo de ver y comprender la vida circundante, sino también de sentirla, experimentarla, la capacidad de ponerse en la posición de aquellos con los que te encuentras en la vida, para tener en cuenta las experiencias de otras personas. ya sea el dolor de otra persona o la alegría, el amor o el odio, la apatía o la ira de otra persona. La capacidad de respuesta es la capacidad de "no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti". La capacidad de respuesta es una sensibilidad a la vida circundante, es una especie de "educación de los sentimientos", tanto las simpatías como las antipatías, la sutileza, la capacidad de atrapar a otras personas y en todo lo que los rodea, no solo rasgos llamativos, sino también matices sutiles y desbordes. ellos en el espacio y el tiempo. La receptividad, la sutileza es lo opuesto a la “ternura”, gracias a la cual otro, incluso una persona muy instruida, se parece más a una especie de animal rudo que a una persona en el mejor sentido de la palabra. La capacidad de respuesta está en el corazón del amor por las personas, también evita que la persona humana "se vuelva insensible". Con la ayuda de la misma capacidad de respuesta, la persona que la posee, por así decirlo, se fusiona con la vida circundante, con las personas, con la sociedad, con la humanidad, se convierte en el portavoz de algo grande, que se encuentra fuera de la persona individual y por encima de ella.
Si en alguien están presentes estas cuatro cualidades, esto significa que una persona que las tiene no solo es educada, sino también inteligente en el mejor sentido de la palabra, independientemente de si ha leído muchos o pocos libros, tiene o no tiene. este o aquel diploma. Una persona así es realmente una fuerza con la que otras personas no pueden dejar de tener en cuenta y que no pueden dejar de dejar un rastro brillante en el entorno donde está presente.<...>
La conclusión es la siguiente: una persona verdaderamente educada e inteligente no puede ser educada sobre sí misma y solo para sí misma. Está educado para todos, es uno de los fenómenos brillantes del rincón donde vive; es una fuente, es un difusor natural de luz y, en general, bondad en su rincón. Pero es en tal o cual pueblo donde descansa el resurgimiento, el desarrollo, el progreso de la vida social e histórica en general.<...>
(Continuará)
Sabes cuántas veces he notado que hay una gran diferencia entre una persona inteligente y culta y una persona educada. Hay una gran diferencia entre estos conceptos. Un hombre ha leído a Proust y sabe quién es Borges, pero al mismo tiempo su nivel de cultura interior sigue siendo extremadamente bajo. Estas personas se denominan "educadas" o "educadas".
La manifestación de este fenómeno en las niñas es especialmente aterradora. Aquí está, aparentemente tan culta, pero simplemente no tiene y no puede tener una cultura interna. ¿De dónde vino en una familia de trabajadores y campesinos? Permítame recordarle una vez más que la inteligencia se hereda únicamente, no puede aprenderla.
Esto significa que, por regla general, tenemos educación, y si se trata de una niña, los resultados serán muy deplorables, sin la inteligencia heredada, la educación distorsionará tanto, malcriará a la niña que uno simplemente debería alejarse de ella como de una lepra. paciente.
Aquí hay algunas diferencias (las más simples) entre una niña inteligente y una mujer educada, que son inmediatamente visibles a simple vista en las primeras horas de amistad.
Chica inteligente: contenida, en una conversación que nunca intenta reprimir, humillar al interlocutor, aunque entienda mejor el tema. Ella sabe ceder, tiene tacto, nunca destacará sus conocimientos, se jactará de su cultura. Sabe escuchar, no interrumpe por nimiedades. (En otras palabras, ella no tiene un complejo de inferioridad: una niña que no tiene educación formal puede ser inteligente).
Mujer educada: con espuma en la boca demostrará su inocencia, intentará humillar al interlocutor, la última palabra debe quedarse siempre con ella. Un monstruoso complejo de inferioridad hará que se considere constantemente en todo bien, se considera más alta, "más fría", demostrando esto luchará hasta el final, en casos extremos, pasará a los insultos. (La erudición llamativa, la absorción de una gran cantidad de libros, el deseo de acertar en todo es el resultado de una lucha dura y agotadora con el propio complejo de inferioridad).
¿Cuál es la diferencia: una chica inteligente (si una chica así se interpone en tu camino, sujétala con ambas manos, esto es una gran rareza!) Nunca mostrará esnobismo, desdén, no se permitirá miradas condescendientes hacia nadie. Este es un signo de inteligencia: respeto por otras personas, negativa a condenarlas por cualquier cosa, tolerancia. Estas chicas suelen ser muy raras.
Forma extrema de educación: esnobismo sin educación. La niña tiene razón en todo ... simplemente porque es una niña (feminismo indignante). Me he enfrentado a un fenómeno así durante mucho tiempo: no hay educación, no hay conocimiento, pero en todo, mi opinión y es obligatorio, un intento de demostrar a los demás que tengo razón. (Feminismo indignante como forma de lidiar con el propio complejo de inferioridad). Muy a menudo me encontré con chicas que no tenían ningún tipo de educación, pero que leían 2-3 libros sobre esoterismo o iban a algunos cursos, de repente comenzaron a hacer juicios absolutamente categóricos, comenzaron a enseñar, a hablar sobre una verdad superior, parecía que , para decirlo sin rodeos, triste.
Según mis observaciones, el destino de estas mujeres es muy triste; por regla general, en la vejez se quedan solas, inútiles para cualquiera; su soledad es una venganza por el esnobismo que nació de ser culto (pero no de ¡Inteligencia!) - si profundizas, entonces la otra razón - esta es una madre demasiado ambiciosa (con menos frecuencia, un padre) que martilló en la cabeza de la niña que ella es la mejor. En general, las madres a menudo desfiguran la vida de sus hijos, pero contaré esto más adelante. Huye de esas chicas, corre de cabeza: salvarás tu vida.
La educación de una niña sin inteligencia interna, heredada, es una terrible maldición, un destino paralizante. La educación liberal desfigura especialmente a las niñas: la educación técnica, por regla general, desfigura menos.
Es decir, si una niña de repente comienza a decir que leyó Akutagawa en el original y mira a todos a su alrededor con una mirada desdeñosa, entonces eres una mujer educada. Una chica así, a pesar de su conocimiento del idioma japonés, hará que la vida de cualquier hombre sea un infierno; a la edad de 45 años, como regla estricta, se quedará sola, engordará y enseñará a todos y a todos a su alrededor cómo vivir. Los que están cerca de ella se alejarán de ella como la peste, y los que están lejos tratarán de no acercarse. Este es el resultado de la educación y de la lectura de cientos o miles de libros: educación sin cultura interna, heredada, ni inteligencia.
Históricamente, una mujer siempre se ha realizado a sí misma a través de un hombre. Un hombre siempre ha llenado de significado la existencia de una mujer, así es como lo pretendía la naturaleza. Desechando al hombre y llenándose independientemente de significado, la mujer moderna se ha convertido en una persona completamente inadecuada, desprovista de principios morales, con lo que lidiar no solo es peligroso, sino también simplemente desagradable.
Que las damas encantadoras, inteligentes y muy educadas me perdonen, respeten a sus hombres y vivan en armonía con ellos; todo esto, por supuesto, no se aplica a usted.
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Inteligente
-y yo , th ; -diez , -tna , -ese .
solamente lleno F.
Profesiones inteligentes.
Toda la sociedad inteligente local, tanto profesores como estudiantes, me recibió muy bien. Kovalevskaya, Carta a S. Yuriev, dic. 1883.
Inherente, inherente a la intelectualidad, intelectualidad.
Mirada inteligente.
Los delicados rasgos de su rostro por un sufrimiento profundo y sincero son razonables e inteligentes, y hay un brillo cálido y saludable en sus ojos. Chéjov, Cámara número 6.
En la figura esbelta y encorvada del principal instructor político, en el correcto discurso inteligente, había algo comprensible, casi parecido a Nikolai. Berezko, La noche del comandante.
Educado, culto.
Persona inteligente.
También conocí a niños inteligentes, amantes de los libros serios y del canto coral. Gorbatov, Donbass.
Pequeño diccionario académico. - M.: Instituto de la Lengua Rusa de la Academia de Ciencias de la URSS... Evgenieva A.P. 1957-1984.
Sinónimos:Razonable, educado, ilustrado. Diccionario de palabras extranjeras incluidas en el idioma ruso. Chudinov AN, 1910. INTELIGENTE desarrollado mentalmente; alguien que está hecho para interesarse por la realidad circundante desde el punto de ... ... Diccionario de palabras extranjeras del idioma ruso.
Cm … Diccionario de sinónimos
INTELIGENTE, inteligente, inteligente; inteligente, inteligente, inteligente. 1. Educado, culto, inherente a la intelectualidad. Resultó ser una persona bastante inteligente. Mirada inteligente. 2.add. a la intelectualidad (libro). ... ... Diccionario explicativo de Ushakov
inteligente- oh, oh. inteligente adj. 1. Desarrollado mentalmente; educado, culto. ALS 1. Katya, interrumpió Borshchov: Me entristece mucho que trates a la más inteligente de nuestras mujeres de esta manera. Inteligente, señaló Lisa: ¡Con est inteligent! ... ... Diccionario histórico de galicismos rusos
INTELIGENTE, oh, oh; diez, tna. 1. Pertenecer a la intelectualidad, además de poseer en general una gran cultura interna. Yo persona. Comportamiento inteligente. 2. Peculiar al intelectual. Yo veo. | sustantivo inteligencia y esposas. Sensible ... ... Diccionario explicativo de Ozhegov
App., Up. cf. a menudo Morfología: inteligente, inteligente, inteligente, inteligente; más inteligente; litera inteligentemente 1. Una persona inteligente es una persona bien educada, generalmente educada y con un alto nivel espiritual ... ... Diccionario explicativo de Dmitriev
Adj. 1.rel. con sustantivo la intelectualidad asociada a ella 2. Inherente a la intelectualidad, característica de ella. 3. Caracterizado por una cultura interior profunda y un pensamiento independiente. Diccionario explicativo de Efremova. T.F. Efremova. 2000 ... Moderno diccionario explicativo Idioma ruso Efremova
Inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, inteligente, ... ... Formas de palabras
inteligente- inteligente; pequeño forma diez, tna ... Diccionario ortográfico ruso
inteligente- cr.f. intelectual / nten, intelectual / ntna, tno, tny; intelectual / ntnee ... diccionario ortográfico idioma ruso
Aya, oh; diez, tna, tno. 1.Completo solamente к El Intelectual y la Intelligentsia. Y pasó profesiones. Y la sociedad. 2. Inherente, inherente al intelectual, la intelectualidad. Yo veo. Y el discurso. 3. Poseer una gran cultura interior. Yo persona. Él profundamente ... ... diccionario enciclopédico
