Preguntas e inquietudes vitales. Problemas modernos de la ciencia y la educación.

G.L. Vygodskaya "Es simplemente vital" Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) - el creador de la teoría histórico-cultural de la psique, el fundador de una de las tendencias más importantes de la psicología rusa y la psicología del desarrollo infantil. Su vida brillante

Digresión lírica: en una isla desierta donde la habilidad es vital Durante muchos años he estado jugando mentalmente al mismo juego: Robinson Crusoe, pero siempre en nuevas versiones: como si aterrizáramos en la isla en grupo y tuviéramos que organizar la vida de una manera nueva. ,

Lecciones importantes Entonces, ¿cuáles son las lecciones importantes que podemos aprender de todo lo anterior? La primera lección: es mejor probar el sexo con una persona antes de comenzar a planificar un futuro brillante juntos. Y luego la segunda: no debes imaginar tu primera noche amor

Veamos qué le pasa a este chico, que tiene errores en el prototipo, entonces, cuando se acerca a su madurez, digamos, diecisiete o dieciocho años. Ante él está toda la vida, en la que no es tan fácil navegar, porque no sabe nada al respecto. Pero al entrar en la vida, inevitablemente se enfrentará a lo que llamamos las "tres cuestiones principales": la cuestión de la vida en sociedad, la cuestión de la actividad y la cuestión del amor y el matrimonio. Surgen como cuestiones de nuestra relación con los demás, pero están indisolublemente vinculadas a nuestra propia existencia. El tema de la vida en sociedad incluye nuestro comportamiento hacia otras personas, nuestra relación con la humanidad y su futuro.

La preservación y salvación del hombre depende de la respuesta a ella, porque la vida humana es tan limitada que solo podemos caminar por ella manteniéndonos unidos.

En cuanto al tipo de actividad, podemos pensar en este tema utilizando el ejemplo que acabamos de ver. Es seguro decir que, guiado en la elección de una ocupación por un solo objetivo, lograr la superioridad sobre los demás, este joven encontrará grandes dificultades. Es difícil encontrar un lugar de trabajo donde no sea necesario obedecer o cooperar. Y dado que este chico solo se preocupa por su propio bien, nunca se sentirá bien en una posición subordinada. Además, tal persona puede no ser un socio comercial muy confiable, ya que no le será fácil subordinar sus intereses personales a los intereses de la empresa.

En general, podemos decir que el éxito en la actividad depende enteramente de la adaptación social. La capacidad de comprender las necesidades de los socios y las necesidades de los consumidores, ver con sus ojos, escuchar con sus oídos y sentir lo que están sintiendo es una gran ventaja comercial. Las personas con esta habilidad van cuesta arriba rápidamente, pero nuestro niño, como descubrimos, no la posee: siempre se preocupa solo por sus propios intereses y solo puede tener éxito en lo que está relacionado con ellos. Entonces, en su trabajo, a menudo sufrirá una derrota.

Además, puede encontrar que, en la mayoría de los casos, estas personas nunca completan sus esfuerzos o tardan en elegir una ocupación.

Sucede que a los treinta años todavía no saben qué pretenden hacer en la vida. A menudo cambian su perfil formativo y su lugar de trabajo, lo que es un signo de incapacidad para adaptarse.

A veces puedes conocer a un joven de diecisiete o dieciocho años, lleno de fuerza y ​​aspiraciones, pero sin saber qué hacer. Es muy importante tratar de comprender a esa persona y darle consejos sobre su futura ocupación.

Es muy posible interesarle en algo y enseñarle en consecuencia.

Por otro lado, el hecho de que a esta edad un joven todavía no sepa lo que quiere hacer más adelante debería ser preocupante.

Muy a menudo, es solo una confirmación de que el joven no está muy ansioso por hacer nada en absoluto. Y es necesario hacer esfuerzos tanto en casa como en la escuela para interesar al chico de este tipo en la futura profesión antes de que llegue a la adolescencia. En la escuela, esto se puede hacer ofreciendo un ensayo sobre el tema "Quién quiero ser en la vida futura". Reflexionando sobre el tema del ensayo, los niños seguramente se enfrentarán a problemas en los que ya es hora de empezar a pensar desde pequeños, sin esperar el momento en que la vida los plantee seriamente.

La última pregunta que seguramente surgirá ante nuestro joven es la cuestión del amor y el matrimonio. Dado que las personas se dividen en dos géneros, este tema es importante. Las diferencias sexuales nos obligan a aprender a comportarnos en relación con el sexo opuesto. Discutiremos el problema del amor y el matrimonio en el próximo capítulo: ahora es necesario enfatizar su conexión con el problema de la adaptación social. La misma falta de interés social, responsable del desajuste social y empresarial, también afecta la capacidad de interactuar con el sexo opuesto. Está claro que la persona egocéntrica y ensimismada carece de la formación necesaria para menage a deux. Y es muy posible que uno de los principales objetivos del instinto sexual sea sacar a una persona de su caparazón cerrado y prepararla para la vida en sociedad. Sin embargo, en consecuencia, puede realizar esta función en una persona que es capaz de olvidar su propio "yo" y convertirse en parte de algo más grande, que debe ser educado con la ayuda de la psicología.

Entonces, sobre el niño cuyo caso estudiamos, podemos llegar a las siguientes conclusiones. Observamos que enfrentarse a tres problemas vitales le provocaba confusión y miedo al fracaso. También hemos visto que, en pos del objetivo de la excelencia, trató de evitar la complejidad de la vida real durante el mayor tiempo posible. ¿Que hará el? No encajará en la vida social, ya que es antagónico con los demás, desconfiado y retraído.

Dado que no le importan las opiniones de los demás y cómo se ve en sus ojos, no prestará atención a su apariencia y, a menudo, caminará sucio y descuidado, manifestaciones inherentes a una persona enferma. Rechazará el lenguaje, que es una necesidad social para nosotros. Puede que no hable en absoluto: un rasgo que se ve a menudo en la esquizofrenia.

Habiéndose vallado con un muro de todas las cuestiones de la vida, esta persona avanza por el camino que conduce directamente al hospital para enfermos mentales. Su objetivo de superioridad contribuyó al aislamiento hermético de los demás y esto transformó sus deseos sexuales, por lo que en este sentido tampoco es una persona normal. Podemos encontrar en él la creencia de que es el Emperador de China o Jesucristo, que es una forma de alcanzar la meta de la excelencia.

La doctrina de la naturaleza viva es parte de la cultura humana. El papel de la biología en la formación de una cosmovisión es significativo, en la conciencia de una persona de su papel en el mundo que lo rodea. El estudio de la biología forma el pensamiento científico de cada persona y ayuda en el conocimiento del mundo circundante. El desarrollo de la biología está condicionado tanto por los intereses de la práctica como por las necesidades de toda la sociedad (problemas de la medicina, problemas de reproducción agrícola, etc.).
Biología del siglo XX. caracterizado por ciertas tendencias y conocimiento de los fenómenos de la vida; esto es, en primer lugar, el estudio de los objetos vivos en varios niveles de organización: molecular, celular, organicista y poblacional; en segundo lugar, el deseo de estudiar la naturaleza viva como un todo, en todos los niveles: ella. organización (evolución, taxonomía). La doctrina de V.I. Vernadsky sobre la relación de los organismos vivos con la naturaleza inanimada (la doctrina de la biosfera) muestra la escala de la actividad humana y. advierte del peligro de una actitud irreflexiva hacia la naturaleza (biosfera).

El tema de la investigación en biología es la diversidad de organismos actualmente existentes y extintos, su origen, evolución, distribución, estructura, funcionamiento y desarrollo individual, conexiones entre sí y con la naturaleza inanimada que los rodea. La biología considera leyes generales y particulares inherentes a la vida en todas sus manifestaciones y propiedades (metabolismo, reproducción, herencia, variabilidad, adaptabilidad, crecimiento, desarrollo, irritabilidad, movilidad, etc.).

La biología se subdivide en una serie de ciencias y direcciones independientes, según los objetos en estudio, los niveles de organización de los seres vivos, los métodos de investigación y el uso práctico del conocimiento biológico.

La biología de los grupos sistemáticos está ocupada por: virología - la ciencia de los virus, microbiología, micología - la ciencia de los hongos, botánica - la ciencia de las plantas, zoología - la ciencia de los animales, antropología - la ciencia del hombre. Cada una de estas disciplinas se divide en una serie de áreas más limitadas según el objeto de investigación. Por ejemplo, en zoología, existen ciencias como la entomología - la ciencia de los insectos, la ictiología - sobre los peces, la teriología - sobre los mamíferos, la ornitología - sobre las aves, la mirmecología - sobre las hormigas, la lepidopterología - sobre las mariposas, la protistología - la ciencia de los protozoos, etc. En botánica destacan: algología - la ciencia de las algas, briología - sobre musgos, dendrología - sobre plantas leñosas Además, en zoología y botánica se distinguen las ciencias que estudian aspectos individuales de la vida de animales y plantas: estructura (morfología, anatomía, histología, etc.), desarrollo (embriología, evolución, etc.), actividad vital (fisiología y bioquímica de animales y plantas), distribución (zoogeografía y fitogeografía), clasificación en grupos (taxonomía de plantas y animales), etc. - una ciencia que se ocupa del estudio de microorganismos,

Problemas vitales

Es imperativo entender que si el consejero se enfoca en un PROBLEMA de la persona en cuestión y deja a un lado todos sus otros problemas, esto puede conducir al fracaso. Esto es especialmente cierto para aquellos barrios que están experimentando dificultades en un área vital. Este es el problema que tiene en mente el apóstol Santiago cuando habla de una persona que duda y que no es firme en todos sus caminos (Santiago 1: 8). No se puede confiar en nada, en ningún ámbito de la vida. Su problema no se limita a la duda. Toca todas las áreas de su vida (ver también Santiago 2:10; 3: 2, 5, 16; 4: 8; 5: 14-16).

En cierto sentido, un problema afecta todas las áreas de la vida de una persona, ya que es una persona completa. Asimismo, todos los aspectos de su vida afectan el problema al que se enfrenta. Pero esto es especialmente importante cuando nos enfrentamos a problemas que afectan (y son influenciados por ellos mismos) en todos los ámbitos de la vida. Pablo escribe sobre esto en 1 Cor. 5:11; 6: 9, 10 y Juan en Apoc. 22:15. Si una persona (como persona) es un borracho, un fornicario, etc., entonces no hay duda de que está experimentando dificultades en un área vital. La Biblia le da una definición (borracho, mentiroso, hipócrita, etc.), es decir, una persona esclavizada por un determinado problema, que predetermina su esencia. Son personas que tienen problemas vitales.

Dado que toda la vida de una persona así pasa bajo la influencia (y en sí misma influye en el problema) de este problema, está seguro de la necesidad de la supervisión de un consejero. Todas las áreas de su vida necesitan control. Los hábitos pecaminosos del borracho forman en él una actitud irresponsable hacia la familia, el trabajo, la iglesia, los vecinos, etc. Además, también afectan su salud. Por tanto, es necesaria una reestructuración completa. La embriaguez conduce a relaciones insatisfactorias en la familia, pero, por otro lado, los problemas en la familia pueden hacer que una persona comience a buscar el olvido en la botella. En consecuencia, los problemas vitales tienen un círculo vicioso.

Tan pronto como el problema del pupilo crece al tamaño de un pecado grande y grave, como la fornicación, comienza a pensar erróneamente que este problema es el único que necesita resolver. Incluso puede impacientarse cuando el consejero intenta infiltrarse en otras áreas de su vida. “¿Por qué no tocas mi problema? ¿Por qué necesita saber sobre mis relaciones en la familia, en el trabajo, sobre mi salud? " - puede declarar. Pero en tales casos, el problema no puede dejar de afectar a todas las demás áreas de la vida. Su impacto es sin duda tangible en la vida social y familiar, en el trabajo, en la condición física y económica. Tan pronto como se presenta una oportunidad, una persona trata de satisfacer sus pasiones pródigas. Después de satisfacerlos, se ve abrumado por sentimientos de culpa, que a su vez afectan su trabajo. Un problema particular alimenta los problemas generales. Pero una vida piadosa es una vida que está de acuerdo con los mandamientos de Dios. El amor requiere orden en todas las áreas de la vida de una persona. Y no deben lograrse pupilos y consejeros. Su objetivo es crear una persona que cumpla con los requisitos de Dios.

Este diagrama identifica el principal problema de la vida e indica la solución de Dios.

Iglesia, Biblia, Oración, Testimonio

Trabajo, escuela

Físico

En salud,

ejercicios

Público

Imagínese cómo, este niño cobra vida. Si va a Jardín de infancia, no es difícil predecir cómo será su comportamiento, al igual que en el caso del concierto. Controla a otros que son más débiles que él, y en situaciones más difíciles lucha por cumplir todos sus caprichos.

Por lo tanto, si el maestro es estricto con él, lo más probable es que su estadía en el jardín de infancia sea de corta duración. Tendrá que recurrir a trucos constantes y vivir en tensión, lo que le provocará dolores de cabeza y cosas por el estilo. La aparición de estos síntomas puede considerarse como las primeras manifestaciones de neurosis.

Por otro lado, si el ambiente es amable y comprensivo, el niño puede sentirse como el centro de atención e incluso convertirse en el líder de su grupo.

Dado que un jardín de infancia es una institución social y, por lo tanto, aquí aparecen los primeros problemas sociales, el niño debe estar preparado para enfrentarlos y cumplir con las leyes de la vida comunitaria. Debe poder hacerse útil a esta pequeña comunidad, y esto solo es posible cuando los intereses de los demás se vuelven más importantes para él que los propios.

En el colegio la situación se repite, y de nuevo no nos resulta difícil imaginar qué pasará con este tipo de chicos. En una escuela privada, donde se presta más atención a un pequeño número de alumnos, se sentirá mejor.

Quizás en tal situación, nadie se dará cuenta de sus problemas. Al contrario, tal vez incluso los profesores dirán: "¡Este es nuestro mejor alumno!" También es posible que, como líder de la clase, esté satisfecho con su superioridad en un área y su comportamiento en casa cambie.

Si el comportamiento de su hijo mejora después de que comienza la escuela, puede estar seguro de que el ambiente del aula es propicio para él y se siente superior. Sin embargo, por regla general, sucede lo contrario: los niños que eran muy queridos y obedientes en casa a menudo se convierten en los peores estudiantes de la escuela.

En el capítulo anterior, hablamos de la escuela como una organización que se interpone entre el hogar y la comunidad. Y si en la escuela, el niño del que estamos hablando a veces puede encontrar situaciones favorables para sí mismo, entonces en la vida posterior, después de la escuela, no las encontrará. Muchos se preguntan por qué los niños que se portaron bien en casa y en la escuela pueden cambiar tanto para peor en ¿vida posterior? ¿Por qué se convierten en adultos con muchos problemas psicológicos, neurosis, que en el futuro pueden convertirse en una enfermedad? Tales situaciones son difíciles de entender, ya que el prototipo no se manifestó en el entorno favorable en el que se encontraba el niño antes de salir de la escuela.

Por tanto, es necesario aprender a distinguir entre errores del prototipo en una situación favorable para el niño, o al menos admitir que pueden estar presentes, reconociendo las dificultades de reconocerlos en tales circunstancias. Hay varias señales para ayudar a determinar si un prototipo es defectuoso. A menudo, un niño que quiere llamar la atención y no está lo suficientemente adaptado socialmente es bastante descuidado, ya que con su descuido obliga a los demás a cuidarse, a dedicar tiempo y atención. Por las tardes, apenas se le puede acostar, y por la noche a menudo llora y moja la cama.

También puede fingir estar ansioso, notando que la ansiedad es un arma adecuada para obligar a otros a obedecer. Todos estos signos aparecen en una situación favorable y, al encontrarlos, puede llegar a la conclusión correcta con respecto a este niño.

Veamos qué le pasa a este chico, que tiene errores en el prototipo, entonces, cuando se acerca a su madurez, digamos, diecisiete o dieciocho años. Ante él está toda la vida, en la que no es tan fácil navegar, porque no sabe nada al respecto. Pero al entrar en la vida, inevitablemente se enfrentará a lo que llamamos las "tres cuestiones principales": la cuestión de la vida en sociedad, la cuestión de la actividad y la cuestión del amor y el matrimonio. Surgen como cuestiones de nuestra relación con los demás, pero están indisolublemente vinculadas a nuestra propia existencia. El tema de la vida en sociedad incluye nuestro comportamiento hacia otras personas, nuestra relación con la humanidad y su futuro.

La preservación y salvación del hombre depende de la respuesta a ella, porque la vida humana es tan limitada que solo podemos caminar por ella manteniéndonos unidos.

En cuanto al tipo de actividad, podemos pensar en este tema utilizando el ejemplo que acabamos de ver. Es seguro decir que, guiado en la elección de una ocupación por un solo objetivo, lograr la superioridad sobre los demás, este joven encontrará grandes dificultades. Es difícil encontrar un lugar de trabajo donde no sea necesario obedecer o cooperar. Y dado que este chico solo se preocupa por su propio bien, nunca se sentirá bien en una posición subordinada. Además, tal persona puede no ser un socio comercial muy confiable, ya que no le será fácil subordinar sus intereses personales a los intereses de la empresa.

En general, podemos decir que el éxito en la actividad depende enteramente de la adaptación social. La capacidad de comprender las necesidades de los socios y las necesidades de los consumidores, ver con sus ojos, escuchar con sus oídos y sentir lo que están sintiendo es una gran ventaja comercial. Las personas con esta habilidad van cuesta arriba rápidamente, pero nuestro niño, como descubrimos, no la posee: siempre se preocupa solo por sus propios intereses y solo puede tener éxito en lo que está relacionado con ellos. Entonces, en su trabajo, a menudo sufrirá una derrota.

Además, puede encontrar que, en la mayoría de los casos, estas personas nunca completan sus esfuerzos o tardan en elegir una ocupación.

Sucede que a los treinta años todavía no saben qué pretenden hacer en la vida. A menudo cambian su perfil formativo y su lugar de trabajo, lo que es un signo de incapacidad para adaptarse.

A veces puedes conocer a un joven de diecisiete o dieciocho años, lleno de fuerza y ​​aspiraciones, pero sin saber qué hacer. Es muy importante tratar de comprender a esa persona y darle consejos sobre su futura ocupación.

Es muy posible interesarle en algo y enseñarle en consecuencia.

Por otro lado, el hecho de que a esta edad un joven todavía no sepa lo que quiere hacer más adelante debería ser preocupante.

Muy a menudo, es solo una confirmación de que el joven no está muy ansioso por hacer nada en absoluto. Y es necesario hacer esfuerzos tanto en casa como en la escuela para interesar al chico de este tipo en la futura profesión antes de que llegue a la adolescencia. En la escuela, esto se puede hacer ofreciendo un ensayo sobre el tema "Quién quiero ser en la vida futura". Reflexionando sobre el tema de un ensayo, los niños definitivamente enfrentarán problemas en los que ya es hora de comenzar a pensar a una edad temprana, sin esperar el momento en que la vida los plantee seriamente.

La última pregunta que seguramente surgirá ante nuestro joven es la cuestión del amor y el matrimonio. Dado que las personas se dividen en dos géneros, este tema es importante. Las diferencias sexuales nos obligan a aprender a comportarnos en relación con el sexo opuesto. Discutiremos el problema del amor y el matrimonio en el próximo capítulo: ahora es necesario enfatizar su conexión con el problema de la adaptación social. La misma falta de interés social, responsable del desajuste social y empresarial, también afecta la capacidad de interactuar con el sexo opuesto. Está claro que la persona egocéntrica y ensimismada carece de la formación necesaria para menage a deux. Y es muy posible que uno de los principales objetivos del instinto sexual sea sacar a una persona de su caparazón cerrado y prepararla para la vida en sociedad. Sin embargo, en consecuencia, puede realizar esta función en una persona que es capaz de olvidar su propio "yo" y convertirse en parte de algo más grande, que debe ser educado con la ayuda de la psicología.