Aprobado por el Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior en la dirección de preparación 03.03.01 Tecnología de procesos de transporte (en adelante, respectivamente, el programa de licenciatura, dirección de capacitación).
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 6 de marzo de 2015 N 165
"Sobre la aprobación del estándar educativo estatal federal de educación superior en la dirección de preparación 03.23.01 Tecnología de procesos de transporte (nivel de licenciatura)"
De conformidad con el inciso 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia Federación Rusa aprobado por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 3 de junio de 2013 N 466 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014 , N 2, Art. 126; N 6, Art.582; N 27, Art. 3776), y el numeral 17 del Reglamento para el desarrollo, aprobación de las normas educativas estatales federales y enmiendas a las mismas, aprobadas por el Gobierno de la Federación de Rusia de 5 de agosto de 2013 N 661 (Colección de legislación de la Federación de Rusia, 2013, N 33, Art.4377; 2014, N 38, Art.5069), ordeno:
El volumen del programa de pregrado es de 240 unidades de crédito (en adelante, unidades de crédito), independientemente de la forma de estudio utilizada. tecnologías educativas, implementación del programa de pregrado utilizando formulario de red, implementación de un programa de pregrado con un plan de estudios individualizado, incluido el aprendizaje acelerado.
La educación de tiempo completo, incluidas las vacaciones proporcionadas después de aprobar la certificación final estatal, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, es de 4 años. El volumen del programa de licenciatura a tiempo completo, implementado en un año académico, es de 60 c.u .;
En las formas de educación a tiempo parcial o a tiempo parcial, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, aumenta en al menos 6 meses y no más de 1 año en comparación con el período de recibir educación en la educación a tiempo completo. El volumen de un programa de licenciatura en un año académico en las formas de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial o parcial no puede exceder los 75 c.u .;
Al estudiar de acuerdo con un plan de estudios individual, independientemente de la forma de estudio, no es más que el período de obtención de la educación establecido para la forma de estudio correspondiente, y al estudiar de acuerdo con un plan individual de personas con discapacidad, se puede aumentar. a petición suya por no más de 1 año. en comparación con el período de obtención de la educación para la forma de estudio correspondiente. El volumen de un programa de licenciatura durante un año académico cuando se estudia según un plan individual, independientemente de la forma de estudio, no puede exceder los 75 c.u.
El período específico para la obtención de la educación y el volumen del programa de licenciatura, implementado en un año académico, en formas de estudio a tiempo parcial o parcial, así como de acuerdo con un plan individual, son determinados por la organización de forma independiente dentro del tiempo límites establecidos por este párrafo.
Al enseñar a las personas con discapacidad, las tecnologías de e-learning y de aprendizaje a distancia deben ofrecer la posibilidad de recibir y transmitir información en formas accesibles para ellos.
Organismos y empresas de transporte público y no público que se dediquen al transporte de pasajeros, carga, equipajes y equipajes de carga, provisión de infraestructura para operaciones de uso, carga y descarga, independientemente de sus formas de propiedad y formas organizativas y legales;
Servicios de seguridad vial de empresas de transporte públicas y privadas;
Servicios de logística de organizaciones industriales y comerciales;
Empresas y organizaciones de transporte de mercancías;
Servicios estatales de inspección de transporte, servicios de marketing y departamentos para el estudio y mantenimiento del mercado de servicios de transporte;
Sistemas de producción y ventas, organizaciones y empresas de soporte de información de sistemas productivos y tecnológicos;
Organizaciones de investigación y desarrollo dedicadas a actividades de desarrollo de tecnología de transporte y tecnología de procesos de transporte, organización y seguridad del tráfico;
Organizaciones que realizan actividades formativas en los principales programas educativos profesionales y en los principales programas de formación profesional.
Producción y tecnología;
Cálculo y diseño;
Investigación experimental;
Organizacional y gerencial.
Al desarrollar e implementar un programa de licenciatura, una organización se enfoca en un tipo específico (s) actividad profesional, para el cual (el) bachillerato se está preparando, en base a las necesidades del mercado laboral, la investigación y los recursos materiales y técnicos de la organización.
El programa de licenciatura está formado por la organización en función de los tipos de actividades educativas y los requisitos para los resultados de dominar el programa educativo:
Centrado en la investigación y (o) el tipo (tipos) pedagógico de actividad profesional como principal (principal) (en adelante, el programa académico de licenciatura);
Orientado a un tipo (tipos) de actividad profesional aplicada y orientada a la práctica como principal (principal) (en adelante, el programa de licenciatura aplicada).
Participación como parte de un equipo de actores en el desarrollo, basado en los requisitos del entorno del mercado y los logros modernos de la ciencia y la tecnología, medidas para mejorar los sistemas de gestión del transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la implementación de la estrategia de la empresa para lograr la mayor eficiencia productiva y calidad de trabajo en la organización del transporte de pasajeros, carga, equipaje de carga y equipaje;
Análisis del estado de los sistemas de control existentes y participación en el equipo de ejecutantes en el desarrollo de medidas para eliminar deficiencias;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la organización del trabajo sobre el diseño de métodos de gestión;
Desarrollo e implementación de esquemas tecnológicos y de transporte racional para la entrega de bienes basados en los principios de la logística;
Uso efectivo de recursos materiales, financieros y humanos en la producción. trabajos específicos;
Garantizar la seguridad del proceso de transporte en diferentes condiciones;
Asegurar la implementación de los reglamentos y normas técnicas existentes en el campo del transporte de mercancías, pasajeros, equipaje de carga y equipaje;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en el desarrollo e implementación de sistemas para la operación segura de transporte y equipos de transporte y gestión del tráfico. Vehículo;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en el monitoreo del cumplimiento de la seguridad ambiental del proceso de transporte;
Organización de mantenimiento de equipos tecnológicos;
Realización de trabajos en una o varias profesiones de trabajadores;
Implementación, como parte de un equipo de ejecutantes, de los objetivos marcados del proyecto para la resolución de problemas de transporte, criterios e indicadores de consecución de objetivos, construyendo la estructura de sus relaciones, identificando prioridades para la resolución de problemas, teniendo en cuenta indicadores económicos y ambientales. la seguridad;
Participación como parte de un equipo de ejecutores: en el desarrollo de opciones generalizadas para la resolución de un problema de producción, analizando estas opciones, prediciendo las consecuencias, encontrando soluciones de compromiso en condiciones de multicriterio, incertidumbre de la planificación de la implementación del proyecto;
Participación como parte de un equipo de actores en el desarrollo de planes para el desarrollo de empresas de transporte, sistemas de gestión del tráfico;
El uso de tecnologías de la información modernas en el desarrollo de nuevos y mejoras de los esquemas tecnológicos y de transporte existentes;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en investigación fundamental y aplicada en el campo de la actividad profesional;
Análisis del estado y dinámica de cambios en los indicadores de calidad de los sistemas de organización del transporte de pasajeros y carga utilizando los métodos y herramientas de investigación necesarios;
Búsqueda y análisis de información sobre objetos de investigación;
Apoyo técnico a la investigación;
Análisis de resultados de investigación;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el análisis de las actividades productivas y económicas de las empresas de transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en una evaluación integral y mejora de la eficiencia de la organización y los sistemas de seguridad vial;
Creación, como parte de un equipo de ejecutantes, modelos de los procesos de funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos y flujos de tráfico basados en los principios de la logística, que permitan predecir sus propiedades;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la previsión del desarrollo de los sistemas de transporte regionales;
Evaluación de la seguridad ambiental del funcionamiento de los sistemas de transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para garantizar la seguridad de los procesos de transporte;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para el desarrollo de esquemas de transporte y tecnológicos para la entrega de mercancías y pasajeros;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el seguimiento del funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos;
Participación como parte de un equipo de actores en el control y gestión de los sistemas de gestión del tráfico;
Participación como parte de un equipo de performers en la elaboración de datos iniciales para la selección y justificación de soluciones técnicas, tecnológicas y organizacionales basadas en análisis Economico;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la preparación de documentación para la creación de un sistema de gestión de calidad para la empresa;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en el análisis de costos y resultados de las actividades de las unidades productivas y de servicios.
La capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento filosófico para formar una posición ideológica (OK-1);
Capacidad de analizar las principales etapas y patrones del desarrollo histórico de la sociedad para la formación de una posición cívica (OK-2);
La capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento económico en varios campos de actividad (OK-3);
Capacidad para utilizar los conceptos básicos del conocimiento jurídico en varios campos de actividad (OK-4);
La capacidad de comunicarse verbalmente y por escrito en ruso y idiomas extranjeros para resolver problemas de interacción interpersonal e intercultural (OK-5);
Capacidad para trabajar en equipo, percibiendo con tolerancia las diferencias sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-6);
La capacidad de autoorganización y autoeducación (OK-7);
La capacidad de utilizar métodos y medios de la cultura física para garantizar una actividad social y profesional completa (OK-8);
Capacidad para utilizar técnicas de primeros auxilios, métodos de protección en situaciones de emergencia (OK-9);
Capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (GIC 1);
Capacidad para comprender los fundamentos científicos. procesos tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte (GIC 2);
La capacidad de aplicar un sistema de conocimientos fundamentales (matemático, ciencias naturales, ingeniería y económico) para la identificación, formulación y solución de problemas técnicos y tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte. (GIC 3);
Capacidad para aplicar principios de uso racional en la práctica. recursos naturales y proteccion medio ambiente(GIC 4);
Capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (OPK-5).
Actividades productivas y tecnológicas:
La capacidad de desarrollar e implementar procesos tecnológicos, el uso de documentación técnica, actos administrativos de la empresa (PC-1);
La capacidad de planificar y organizar el trabajo de los complejos de transporte de ciudades y regiones, organizar la interacción racional de los modos de transporte que conforman un solo sistema de transporte al transportar pasajeros, equipaje, equipaje de carga y carga (PC-2);
La capacidad de organizar la interacción racional. diferentes tipos transporte en un sistema de transporte unificado (PC-3);
Capacidad para organizar un trabajo comercial eficaz en una instalación de transporte, desarrollar e implementar métodos racionales de trabajo con un cliente (PC-4);
Capacidad para realizar examen experto de documentación técnica, supervisión y control del estado y operación del material rodante, instalaciones de infraestructura de transporte, identificar reservas, establecer las causas de mal funcionamiento y deficiencias en el trabajo, tomar medidas para eliminarlas y aumentar la eficiencia de utilizar (PC-5);
La capacidad de organizar la interacción racional de los intermediarios logísticos en el transporte de pasajeros y mercancías (PC-6);
La capacidad de encontrar formas de mejorar la calidad de los servicios de transporte y logística a los propietarios de la carga, desarrollar la infraestructura del mercado de productos básicos y los canales de distribución (PC-7);
Capacidad para gestionar las existencias de los propietarios de carga de la red de transporte de distribución (PC-8);
Capacidad para determinar los parámetros de optimización de cadenas y eslabones de transporte logístico, teniendo en cuenta los criterios de optimización (PC-9);
Capacidad para proporcionar a los consignatarios y consignatarios los siguientes servicios: ejecución de documentos de envío, entrega y recepción, entrega y retiro de mercancías; sobre la implementación de operaciones de carga y descarga y almacén; para la preparación de material rodante; seguros de carga, despacho de aduanas de mercancías y vehículos; para la provisión de información y servicios financieros (PC-10);
La capacidad de utilizar los fundamentos organizativos y metodológicos del apoyo metrológico para desarrollar requisitos que garanticen la seguridad del proceso de transporte (PC-11);
Capacidad para aplicar el marco legal, regulatorio, técnico y organizacional para organizar el proceso de transporte y garantizar la seguridad de los vehículos en diversas condiciones (PC-12);
La capacidad para poder realizar labores en una o más ocupaciones manuales según el perfil de la unidad de producción (PC-13);
Actividades de asentamiento y diseño:
La capacidad de desarrollar los esquemas más efectivos para organizar el movimiento de vehículos (PC-14);
La capacidad de aplicar Nuevas tecnologías control de tráfico de vehículos (PK-15);
Capacidad para preparar datos iniciales para la elaboración de planes, programas, proyectos, estimaciones, aplicaciones (PC-16);
Capacidad para identificar prioridades para la solución de problemas de transporte, teniendo en cuenta indicadores de eficiencia económica y seguridad ambiental (PC-17);
La capacidad de utilizar las tecnologías de la información modernas como herramienta para optimizar los procesos de gestión en el complejo de transporte (PC-18);
Capacidad para diseñar sistemas logísticos para la entrega de mercancías y pasajeros, eligiendo un intermediario logístico, transportista y transitario con base en un enfoque multicriterio (PC-19);
Capacidad para calcular la capacidad de transporte de las empresas y la carga de material rodante (PK-20);
Capacidad para desarrollar proyectos e implementar: modernos sistemas y tecnologías logísticas para organizaciones de transporte, tecnologías para transporte intermodal y multimodal, enrutamiento óptimo (PC-21);
Actividades de investigación experimental:
Capacidad para resolver problemas de determinación de la necesidad de: desarrollo de la red de transporte; material rodante, teniendo en cuenta la organización y la tecnología del transporte, los requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PK-22);
La capacidad de calcular y analizar indicadores de calidad para el tráfico de pasajeros y carga, con base en la organización y tecnología del transporte, los requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PC-23);
Capacidad para aplicar métodos de investigación, desarrollar proyectos y programas, realizar las medidas necesarias relacionadas con la gestión y organización del transporte, velando por la seguridad vial en el transporte, así como realizar trabajos de regulación técnica en el transporte (PC-24);
La capacidad para realizar labores en el campo de las actividades científicas y técnicas sobre los conceptos básicos del diseño, los servicios de información, los conceptos básicos de la organización de la producción, la mano de obra y la gestión de la producción de transporte, el apoyo metrológico y el control técnico (PK-25);
Capacidad para estudiar y analizar información, datos técnicos, indicadores y resultados de los sistemas de transporte; utilizar las capacidades de las tecnologías modernas de información y computación en la gestión del tráfico en tiempo real (PC-26);
La capacidad de analizar y desarrollar modelos de procesos logísticos prometedores de empresas de transporte; realizar cálculos de optimización de los principales procesos logísticos (PC-27);
La capacidad de analizar el estado de la provisión de transporte en ciudades y regiones, predecir el desarrollo de sistemas de transporte regionales e interregionales, determinar la necesidad de desarrollo de la red de transporte, material rodante, organización y tecnología del transporte (PK-28);
Actividades organizativas y de gestión:
La capacidad de trabajar como parte de un equipo de ejecutantes para implementar decisiones gerenciales en el campo de la organización de la producción y el trabajo, organizando el trabajo para mejorar el conocimiento científico y técnico de los trabajadores (PK-29);
Habilidad para utilizar técnicas y métodos de trabajo con el personal, métodos para evaluar la calidad y el desempeño del personal (PC-30);
La capacidad de cooperar con colegas en un equipo, para mejorar el flujo de trabajo en la planificación y gestión de las actividades operativas de una organización de transporte (PC-31);
Capacidad para realizar análisis técnicos y económicos, encontrar formas de reducir el ciclo de trabajo (PC-32);
Capacidad para trabajar como parte de un equipo de artistas para evaluar los costos de producción y no producción para la seguridad del tráfico (PC-33);
La capacidad de evaluar los costos y resultados de una organización de transporte (PC-34);
La capacidad de utilizar los principales documentos reglamentarios sobre cuestiones de propiedad intelectual, para buscar en las fuentes de información sobre patentes (PC-35);
Capacidad para trabajar como parte de un equipo de ejecutantes en el control y gestión de sistemas de gestión de tráfico (PC-36).
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos) relacionadas con la parte básica del programa y disciplinas (módulos) relacionadas con su parte variable.
Bloque 2 "Prácticas", que en su totalidad hace referencia a la parte variable del programa.
Bloque 3 “Atestado final del Estado”, que en su totalidad hace referencia a la parte básica del programa y finaliza con la cesión de las titulaciones especificadas en el listado de especialidades y áreas de formación para la educación superior, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa *.
|
Estructura del programa de pregrado |
Alcance del programa de pregrado |
||
|
Programa de Bachillerato Académico |
Programa de licenciatura aplicada |
||
|
Disciplinas (módulos) |
|||
|
Parte basica |
|||
|
Parte variable |
|||
|
Practicas |
|||
|
Parte variable |
|||
|
Certificación final estatal |
|||
|
Parte basica |
|||
|
Alcance del programa de pregrado |
|||
Tipos de práctica formativa:
Practique para obtener habilidades y habilidades profesionales primarias, incluidas habilidades primarias y habilidades de investigación.
Formas de realizar la práctica educativa:
Estacionario.
Tipos de práctica industrial:
Práctica para la obtención de competencias profesionales y experiencia profesional.
Formas de realizar la práctica industrial:
Estacionario;
Salida.
La práctica de pre-diploma se realiza para completar el trabajo final de calificación y es obligatoria.
Al desarrollar programas de pregrado, una organización elige los tipos de prácticas dependiendo del tipo (s) de actividad a los que se enfoca el programa de pregrado. La organización tiene el derecho de proporcionar otros tipos de prácticas en el programa de licenciatura además de las establecidas por este Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior.
Educativo y (o) práctica industrial se puede llevar a cabo en las divisiones estructurales de la organización.
Para las personas con discapacidad, la elección de los lugares de formación debe tener en cuenta el estado de salud y los requisitos de accesibilidad.
La información electrónica y el entorno educativo de la organización deben proporcionar:
El acceso a los currículum, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, hasta publicaciones de sistemas de bibliotecas electrónicas y recursos educativos electrónicos especificados en los programas de trabajo;
Registrar el progreso del proceso educativo, los resultados de la certificación intermedia y los resultados de la maestría del programa de licenciatura;
Realización de todo tipo de clases, procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje, cuya implementación se proporciona con el uso de e-learning, tecnologías de aprendizaje a distancia;
Formación del portafolio electrónico del estudiante, incluida la preservación del trabajo del estudiante, revisiones y calificaciones de estos trabajos por parte de cualquier participante en el proceso educativo;
Interacción entre los participantes en el proceso educativo, incluida la interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de Internet.
El funcionamiento del entorno electrónico de información y educación está garantizado por los medios adecuados de las tecnologías de la información y la comunicación y las calificaciones de los trabajadores que lo utilizan y mantienen. El funcionamiento de la información electrónica y el entorno educativo debe cumplir con la legislación de la Federación de Rusia **.
Para llevar a cabo lecciones tipo conferencia, se ofrecen conjuntos de equipos de demostración y ayudas didácticas, que proporcionan ilustraciones temáticas que corresponden a programas de muestra de disciplinas (módulos), planes de estudio de trabajo de disciplinas (módulos).
La lista de material y soporte técnico requerido para la implementación del programa de pregrado incluye laboratorios equipados con equipos de laboratorio, según el grado de complejidad. Los requisitos específicos de apoyo material y técnico, educativo y metodológico se determinan en los programas educativos básicos modelo.
Locales para Trabajo independiente Los estudiantes deben estar equipados con equipos informáticos con la capacidad de conectarse a Internet y proporcionar acceso a la información electrónica y al entorno educativo de la organización.
En el caso de utilizar tecnologías de e-learning, educación a distancia, se permite la sustitución de locales especialmente acondicionados por sus contrapartes virtuales, que permitan a los estudiantes dominar las competencias y habilidades que les brinda su actividad profesional.
En caso de no utilización en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca debe completarse con publicaciones impresas a razón de al menos 50 ejemplares de cada una de las publicaciones de la literatura principal enumeradas en los programas de trabajo. de disciplinas (módulos), prácticas y al menos 25 copias de literatura adicional para 100 estudiantes.
7.4.1. El apoyo financiero para la implementación del programa de licenciatura debe llevarse a cabo en una cantidad no inferior a los costos normativos básicos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia para la prestación de servicios públicos en el campo de la educación para un nivel determinado. del área de educación y formación, teniendo en cuenta la corrección de coeficientes que tienen en cuenta las especificidades de los programas educativos de acuerdo con la Metodología para la determinación de costos normativos para la prestación de servicios públicos para la implementación de programas educativos de educación superior en especialidades y áreas de formación, aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 2 de agosto de 2013 N 638 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 16 de septiembre de 2013, registro N 29967).
______________________________
Subpárrafo 5.2.1 del Reglamento sobre el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por el Gobierno de la Federación de Rusia el 3 de junio de 2013 N 466 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 23, Art. 2923 ; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art. 126; N 6, Art. 582; N 27, Art. 3776).
Ley federal de 27 de julio de 2006 N 149-FZ "Sobre la información, las tecnologías de la información y la protección de la información" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, artículo 2038; N 30, artículo 4600; 2012, N 31, artículo 4328; 2013, N 14 artículo 1658; N 23, artículo 2870; N 27, artículo 3479; N 52, artículo 6961 6963; 2014, N 19, Art. 2302; N 30, Art. 4223, Art. 4243), Ley Federal del 27 de julio de 2006 N 152-FZ "Sobre Datos Personales" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2006, N 31, Art. 3451; 2009, N 48, Art. 5716; N 52, Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, Art. 4196; N 49, Art. 6409; 2011 , N 23, Art. 3263; N 31, Art. 4701; 2013, N 14, Art. 1651; N 30, Art. 4038; N 51, Art. 6683; 2014, N 23, Art. 2927).
*** Cláusula 4 de las Reglas para monitorear el sistema educativo, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 5 de agosto de 2013 N 662 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 33, Art. 4378).
Aprobado
por orden del Ministerio de Educación
y ciencia de la Federación de Rusia
ESTÁNDAR FEDERAL ESTATAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR - FORMACIÓN DE LICENCIATURAS
03.23.01 TECNOLOGÍA DE PROCESOS DE TRANSPORTE
I. ALCANCE
Este estándar educativo estatal federal de educación superior es un conjunto de requisitos que son obligatorios en la implementación de los principales programas educativos profesionales de educación superior: programas de licenciatura en la dirección de preparación 03.03.01 Tecnología de procesos de transporte (en adelante, respectivamente, la licenciatura programa, dirección de formación).
II. ABREVIATURAS UTILIZADAS
Las siguientes abreviaturas se utilizan en este estándar educativo estatal federal:
OK - competencia cultural general;
OPK - competencia profesional general;
PC - competencias profesionales;
FGOS VO - estándar educativo estatal federal de educación superior;
forma de red - una forma de red de implementación de programas educativos.
III. CARACTERÍSTICA DEL DIRECCIÓN DE PREPARACIÓN
3.1. La obtención de una educación en el marco de un programa de licenciatura solo se permite en una organización educativa de educación superior (en lo sucesivo, la organización).
3.2. La formación en el marco del programa de licenciatura en organizaciones se lleva a cabo en formas de estudio a tiempo completo, a tiempo parcial y a tiempo parcial.
El volumen del programa de licenciatura es de 240 unidades de crédito (en adelante - cu), independientemente de la forma de estudio, las tecnologías educativas utilizadas, la implementación del programa de licenciatura utilizando el formulario de red, la implementación del programa de licenciatura de acuerdo con un plan de estudios individual, incluido el aprendizaje acelerado.
3.3. Plazo de obtención de la educación en el programa de licenciatura:
La educación de tiempo completo, incluidas las vacaciones proporcionadas después de aprobar la certificación final estatal, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, es de 4 años. El volumen del programa de licenciatura a tiempo completo, implementado en un año académico, es de 60 c.u .;
en las formas de educación a tiempo parcial o a tiempo parcial, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, aumenta en al menos 6 meses y no más de 1 año en comparación con el período de recibir educación en la educación a tiempo completo. El volumen de un programa de licenciatura en un año académico en las formas de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial o parcial no puede exceder los 75 c.u .;
cuando se estudia según un plan de estudios individual, independientemente de la forma de estudio, no es más que el período de obtención de la educación establecido para la forma de estudio correspondiente, y cuando se estudia según un plan individual de personas con discapacidad, se puede aumentar a petición suya por no más de 1 año en comparación con el período de obtención de la educación para la forma de estudio correspondiente. El volumen de un programa de licenciatura durante un año académico cuando se estudia según un plan individual, independientemente de la forma de estudio, no puede exceder los 75 c.u.
El período específico para la obtención de la educación y el volumen del programa de licenciatura, implementado en un año académico, en formas de estudio a tiempo parcial o parcial, así como de acuerdo con un plan individual, son determinados por la organización de forma independiente dentro del tiempo límites establecidos por este párrafo.
3.4. Al implementar un programa de licenciatura, una organización tiene derecho a utilizar tecnologías de aprendizaje electrónico y a distancia.
Al enseñar a las personas con discapacidad, las tecnologías de e-learning y de aprendizaje a distancia deben ofrecer la posibilidad de recibir y transmitir información en formas accesibles para ellos.
3.5. La implementación del programa de pregrado es posible utilizando el formulario de red.
3.6. Las actividades educativas del programa de licenciatura se llevan a cabo en el idioma estatal de la Federación de Rusia, a menos que la ley reguladora local de la organización especifique lo contrario.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES
GRADUADOS QUE HAN COMPLETADO EL PROGRAMA DE BACHILLERATO
4.1. El área de actividad profesional de los egresados que han dominado el programa de licenciatura incluye tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte, la organización, basada en los principios de la logística, de la interacción racional de modos de transporte. transporte que conforman un único sistema de transporte, así como la organización de un sistema de relaciones para garantizar la seguridad del tráfico en el transporte ...
4.2. Los objetos de la actividad profesional de los egresados que han dominado el programa de licenciatura son:
organizaciones y empresas de transporte público y no público dedicadas al transporte de pasajeros, carga, equipaje y equipaje de carga, provisión de infraestructura para operaciones de uso, carga y descarga, independientemente de sus formas de propiedad y formas organizativas y legales;
servicios de seguridad vial de empresas de transporte públicas y privadas;
servicios de logística de organizaciones industriales y comerciales;
empresas y organizaciones de transporte de mercancías;
servicios estatales de inspección de transporte, servicios de marketing y departamentos para el estudio y mantenimiento del mercado de servicios de transporte;
sistemas, organizaciones y empresas de producción y ventas para el apoyo informativo de los sistemas tecnológicos y de producción;
organizaciones de investigación y desarrollo dedicadas a actividades de desarrollo de tecnología de transporte y tecnología de procesos de transporte, organización y seguridad del tráfico;
Organizaciones que desarrollan actividades educativas en los principales programas de formación profesional y en los principales programas de formación profesional.
4.3. Los tipos de actividades profesionales para las que se preparan los graduados que hayan dominado el programa de licenciatura:
productiva y tecnológica;
asentamiento y diseño;
investigación experimental;
organizacional y gerencial.
Al desarrollar e implementar un programa de licenciatura, una organización se enfoca en un tipo (tipos) específico de actividad profesional para la cual (la) licenciatura se está preparando, en función de las necesidades del mercado laboral, la investigación y los recursos materiales y técnicos de la organización.
El programa de licenciatura está formado por la organización en función de los tipos de actividades educativas y los requisitos para los resultados de dominar el programa educativo:
centrado en la investigación y (o) el tipo (tipos) pedagógico de la actividad profesional como principal (principal) (en adelante, el programa de licenciatura académica);
centrado en un tipo (tipos) de actividad profesional aplicada y orientada a la práctica como principal (principal) (en lo sucesivo, el programa de licenciatura aplicada).
4.4. Un egresado que haya dominado el programa de licenciatura, de acuerdo con el (los) tipo (s) de actividad profesional, a los cuales se orienta el programa de licenciatura, debe estar preparado para resolver las siguientes tareas profesionales:
participación en el equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el desarrollo, sobre la base de los requisitos del entorno del mercado y los logros modernos de la ciencia y la tecnología, medidas para mejorar los sistemas de gestión del transporte;
participación como parte de un equipo de ejecutores en la implementación de la estrategia de la empresa para lograr la mayor eficiencia productiva y calidad de trabajo en la organización del transporte de pasajeros, carga, equipaje de carga y equipaje;
análisis del estado de los sistemas de control existentes y participación en el equipo de ejecutantes en el desarrollo de medidas para eliminar deficiencias;
participación en el equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la organización del trabajo sobre el diseño de métodos de gestión;
desarrollo e implementación de esquemas tecnológicos y de transporte racional para la entrega de bienes basados en los principios de la logística;
uso efectivo de recursos materiales, financieros y humanos en la producción de trabajos específicos;
garantizar la seguridad del proceso de transporte en diversas condiciones;
asegurar la implementación de los reglamentos y normas técnicas existentes en el campo del transporte de mercancías, pasajeros, equipaje de carga y equipaje;
participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el desarrollo e implementación de sistemas para la operación segura de transporte y equipos de transporte y la organización del tráfico de vehículos;
participación como parte de un equipo de ejecutantes en el seguimiento del cumplimiento de la seguridad ambiental del proceso de transporte;
organización del mantenimiento de equipos tecnológicos;
desempeño del trabajo en una o más profesiones de trabajadores;
Implementación, como parte de un equipo de ejecutantes, de las metas establecidas del proyecto para la resolución de problemas de transporte, criterios e indicadores de consecución de metas, construyendo la estructura de sus relaciones, identificando prioridades para la resolución de problemas, teniendo en cuenta indicadores económicos y ambientales. la seguridad;
participación en el equipo de performers: en el desarrollo de opciones generalizadas para la resolución de un problema de producción, analizando estas opciones, prediciendo las consecuencias, encontrando soluciones de compromiso en condiciones de multicriterio, incertidumbre en la planificación de la implementación del proyecto;
participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el desarrollo de planes para el desarrollo de empresas de transporte, sistemas de gestión del tráfico;
el uso de tecnologías de la información modernas en el desarrollo de nuevos y mejoras de los sistemas de transporte y tecnológicos existentes;
participación en un equipo de performers en investigación fundamental y aplicada en el ámbito de la actividad profesional;
análisis del estado y dinámica de cambios en los indicadores de calidad de los sistemas de organización del transporte de pasajeros y carga utilizando los métodos y herramientas de investigación necesarios;
búsqueda y análisis de información sobre objetos de investigación;
apoyo técnico a la investigación;
análisis de los resultados de la investigación;
participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el análisis de las actividades productivas y económicas de las empresas de transporte;
participación como parte de un equipo de ejecutantes en una evaluación integral y mejora de la eficiencia del funcionamiento de los sistemas de organización y seguridad vial;
creación de modelos de los procesos de funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos y flujos de tráfico como parte de un equipo de ejecutantes basado en los principios de la logística, permitiendo predecir sus propiedades;
participación en el equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la previsión del desarrollo de los sistemas de transporte regionales;
evaluación de la seguridad ambiental del funcionamiento de los sistemas de transporte;
participación en el equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para garantizar la seguridad de los procesos de transporte;
participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para el desarrollo de esquemas de transporte y tecnológicos para la entrega de mercancías y pasajeros;
participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el seguimiento del funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos;
participación como parte de un equipo de actores en el control y gestión de los sistemas de gestión del tráfico;
participación como parte de un equipo de ejecutantes en la elaboración de datos iniciales para la selección y justificación de soluciones técnicas, tecnológicas y organizativas basadas en el análisis económico;
participación como parte de un equipo de ejecutantes en la preparación de documentación para la creación de un sistema de gestión de calidad para la empresa;
participación como parte de un equipo de ejecutantes en el análisis de costos y resultados de las actividades de las unidades productivas y de servicios.
V. REQUISITOS PARA LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL PROGRAMA DE BACHILLERATO
5.1. Como resultado de dominar el programa de licenciatura, el graduado debe desarrollar competencias culturales generales, profesionales generales y profesionales.
5.2. Un graduado que haya dominado el programa de licenciatura debe tener las siguientes competencias culturales generales:
la capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento filosófico para formar una posición ideológica (OK-1);
la capacidad de analizar las principales etapas y patrones del desarrollo histórico de la sociedad para la formación de la posición cívica (OK-2);
la capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento económico en varios campos de actividad (OK-3);
la capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento jurídico en varios campos de actividad (OK-4);
la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en ruso y lenguas extranjeras para resolver problemas de interacción interpersonal e intercultural (OK-5);
la capacidad de trabajar en equipo, percibiendo con tolerancia las diferencias sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-6);
la capacidad de autoorganización y autoeducación (OK-7);
la capacidad de utilizar métodos y medios de la cultura física para garantizar una actividad social y profesional completa (OK-8);
la capacidad de utilizar técnicas de primeros auxilios, métodos de protección en situaciones de emergencia (OK-9);
5.3. Un graduado que haya dominado el programa de licenciatura debe tener las siguientes competencias profesionales generales:
la capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (OPK-1);
la capacidad para comprender los fundamentos científicos de los procesos tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte (OPK-2);
la capacidad de aplicar un sistema de conocimientos fundamentales (matemático, ciencias naturales, ingeniería y económico) para la identificación, formulación y solución de problemas técnicos y tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte (OPK-3);
la capacidad de aplicar en la práctica los principios de uso racional de los recursos naturales y protección del medio ambiente (OPK-4);
Capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (OPK-5).
5.4. Un egresado que haya dominado el programa de licenciatura debe tener las competencias profesionales correspondientes al tipo (tipos) de actividad profesional, en la cual (cuál) el programa de licenciatura se centra en:
actividades productivas y tecnológicas:
la capacidad de desarrollar e implementar procesos tecnológicos, el uso de documentación técnica, actos administrativos de la empresa (PC-1);
la capacidad de planificar y organizar el trabajo de los complejos de transporte de ciudades y regiones, organizar la interacción racional de los modos de transporte que componen un solo sistema de transporte, al transportar pasajeros, equipaje, equipaje de carga y carga (PC-2);
la capacidad de organizar la interacción racional de varios tipos de transporte en un solo sistema de transporte (PC-3);
la capacidad de organizar un trabajo comercial eficaz en una instalación de transporte, desarrollar e implementar métodos racionales de trabajo con un cliente (PC-4);
la capacidad para realizar el examen de la documentación técnica, la supervisión y el control del estado y funcionamiento del material rodante, las instalaciones de la infraestructura de transporte, identificar las reservas, establecer las causas de las averías y deficiencias en el trabajo, tomar medidas para eliminarlas y aumentar la eficiencia de uso (PC-5);
la capacidad de organizar la interacción racional de los intermediarios logísticos en el transporte de pasajeros y mercancías (PC-6);
la capacidad de encontrar formas de mejorar la calidad de los servicios de transporte y logística a los propietarios de la carga, para desarrollar la infraestructura del mercado de productos básicos y los canales de distribución (PC-7);
la capacidad de administrar las existencias de los propietarios de carga de la red de transporte de distribución (PC-8);
la capacidad de determinar los parámetros de optimización de cadenas y eslabones de transporte logístico, teniendo en cuenta los criterios de optimización (PC-9);
la capacidad de proporcionar a los consignatarios y destinatarios los siguientes servicios: ejecución de documentos de envío, entrega y recepción, entrega y retiro de mercancías; sobre la implementación de operaciones de carga y descarga y almacén; para la preparación de material rodante; seguros de carga, despacho de aduanas de mercancías y vehículos; para la provisión de información y servicios financieros (PC-10);
la capacidad de utilizar los fundamentos organizativos y metodológicos del apoyo metrológico para desarrollar requisitos que garanticen la seguridad del proceso de transporte (PC-11);
la capacidad de aplicar el marco legal, regulatorio, técnico y organizacional para organizar el proceso de transporte y garantizar la seguridad de los vehículos en diversas condiciones (PC-12);
la capacidad de poder realizar labores en una o más ocupaciones manuales según el perfil de la unidad productiva (PC-13);
actividades de asentamiento y diseño:
la capacidad de desarrollar los esquemas más efectivos para organizar el movimiento de vehículos (PC-14);
la capacidad de aplicar las últimas tecnologías para controlar el movimiento de vehículos (PC-15);
la capacidad de preparar datos iniciales para la elaboración de planes, programas, proyectos, estimaciones, aplicaciones (PC-16);
la capacidad de identificar las prioridades para la solución de problemas de transporte, teniendo en cuenta los indicadores de eficiencia económica y seguridad ambiental (PC-17);
la capacidad de utilizar las tecnologías de la información modernas como herramienta para optimizar los procesos de gestión en el complejo de transporte (PC-18);
la capacidad de diseñar sistemas logísticos para la entrega de mercancías y pasajeros, seleccionar un intermediario logístico, transportista y transitario con base en un enfoque multicriterio (PC-19);
la capacidad de calcular la capacidad de transporte de las empresas y la carga de material rodante (PK-20);
capacidad para desarrollar proyectos e implementar: modernos sistemas y tecnologías logísticas para organizaciones de transporte, tecnologías para transporte intermodal y multimodal, enrutamiento óptimo (PC-21);
actividades de investigación experimental:
la capacidad para resolver problemas de determinación de la necesidad de: desarrollo de la red de transporte; material rodante, teniendo en cuenta la organización y tecnología de transporte, requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PC-22);
la capacidad de calcular y analizar los indicadores de calidad del tráfico de pasajeros y carga, con base en la organización y tecnología del transporte, los requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PC-23);
la capacidad para aplicar métodos de investigación, desarrollar proyectos y programas, realizar las medidas necesarias relacionadas con la gestión y organización del transporte, velar por la seguridad vial en el transporte, así como realizar trabajos de regulación técnica en el transporte (PC-24);
la capacidad para realizar labores en el campo de las actividades científicas y técnicas sobre los conceptos básicos del diseño, los servicios de información, los conceptos básicos de la organización de la producción, la mano de obra y la gestión de la producción de transporte, el apoyo metrológico y el control técnico (PK-25);
la capacidad de estudiar y analizar información, datos técnicos, indicadores y resultados de los sistemas de transporte; utilizar las capacidades de las tecnologías modernas de información y computación en la gestión del tráfico en tiempo real (PC-26);
la capacidad de analizar y desarrollar modelos de procesos logísticos prometedores de empresas de transporte; realizar cálculos de optimización de los principales procesos logísticos (PC-27);
la capacidad de analizar el estado de la provisión de transporte en ciudades y regiones, predecir el desarrollo de sistemas de transporte regionales e interregionales, determinar la necesidad de desarrollo de la red de transporte, material rodante, organización y tecnología del transporte (PK-28);
actividades organizativas y de gestión:
la capacidad de trabajar como parte de un equipo de ejecutantes para implementar decisiones gerenciales en el campo de la organización de la producción y el trabajo, organizando el trabajo para mejorar el conocimiento científico y técnico de los trabajadores (PC-29);
la capacidad para utilizar técnicas y métodos de trabajo con el personal, métodos para evaluar la calidad y el desempeño del personal (PC-30);
la capacidad de cooperar con colegas en un equipo, para mejorar el flujo de trabajo en la planificación y gestión de las actividades operativas de una organización de transporte (PC-31);
la capacidad de realizar análisis técnicos y económicos, encontrar formas de reducir el ciclo de trabajo (PC-32);
la capacidad de trabajar como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes para evaluar los costos de producción y no producción para la seguridad vial (PC-33);
la capacidad de evaluar los costos y resultados de una organización de transporte (PC-34);
la capacidad de utilizar los principales documentos reglamentarios sobre cuestiones de propiedad intelectual, para buscar en las fuentes de información sobre patentes (PC-35);
la capacidad de trabajar como parte de un equipo de ejecutantes en el control y gestión de sistemas de gestión de tráfico (PC-36).
5.5. Al desarrollar un programa de licenciatura, todas las competencias culturales generales y profesionales generales, así como las competencias profesionales relacionadas con esos tipos de actividades profesionales en las que se enfoca el programa de licenciatura, se incluyen en el conjunto de resultados requeridos para dominar el programa de licenciatura.
5.6. Al desarrollar un programa de licenciatura, una organización tiene derecho a complementar el conjunto de competencias de los graduados, teniendo en cuenta el enfoque del programa de licenciatura en áreas específicas de conocimiento y (o) tipo (s) de actividad.
5.7. Al desarrollar un programa de licenciatura, los requisitos para los resultados del aprendizaje en disciplinas individuales (módulos) y prácticas son establecidos por la organización de forma independiente, teniendo en cuenta los requisitos de los correspondientes programas educativos básicos ejemplares.
Vi. REQUISITOS PARA LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE BACHILLERATO
6.1. incluye una parte obligatoria (básica) y una parte formada por participantes en las relaciones educativas (variable). Esto permite implementar programas de pregrado con un enfoque (perfil) educativo diferente dentro de una dirección de formación (en adelante, el enfoque (perfil) del programa).
6.2. El programa de pregrado consta de los siguientes bloques:
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos) relacionados con la parte básica del programa, y disciplinas (módulos) relacionados con su parte opcional.
Bloque 2 "Prácticas", que en su totalidad hace referencia a la parte variable del programa.
Bloque 3 “Atestado final del Estado”, que en su totalidad hace referencia a la parte básica del programa y finaliza con la cesión de las titulaciones especificadas en el listado de especialidades y áreas de formación para la educación superior, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.
Estructura del programa de pregrado
|
Estructura del programa de pregrado |
El volumen del programa de pregrado en h.s. |
||
|
programa de licenciatura académica |
programa de licenciatura aplicada |
||
|
Disciplinas (módulos) | |||
|
Parte basica | |||
|
Parte variable | |||
|
Practicas | |||
|
Parte variable | |||
|
Certificación final estatal | |||
|
Parte basica | |||
|
Alcance del programa de pregrado | |||
6.3. Las disciplinas (módulos) relacionados con la parte básica del programa de licenciatura son obligatorias para que los estudiantes dominen, independientemente del enfoque (perfil) del programa de licenciatura que esté dominando. El conjunto de disciplinas (módulos) relacionados con la parte básica del programa de licenciatura, la organización lo determina de manera independiente en el monto establecido por este FSES HE, tomando en cuenta el correspondiente (relevante) aproximado (aproximado) básico (básico) educativo (educativo) programa (programas).
6.4. Las disciplinas (módulos) en filosofía, historia, lengua extranjera, seguridad humana se implementan en el marco de la parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" del programa de pregrado. El volumen, contenido y procedimiento para la implementación de estas disciplinas (módulos) son determinados por la organización de forma independiente.
6.5. Las disciplinas (módulos) en cultura física y deportes se implementan dentro de:
la parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" del programa de licenciatura en la cantidad de al menos 72 horas académicas (2 créditos) en educación de tiempo completo;
disciplinas electivas (módulos) en la cantidad de al menos 328 horas académicas. Las horas académicas especificadas son obligatorias para el dominio y no se traducen en unidades de crédito.
Las disciplinas (módulos) en cultura física y deportes se implementan de la manera prescrita por la organización. Para las personas con discapacidad y las personas con discapacidad, la organización establece un procedimiento especial para el dominio de disciplinas (módulos) en cultura física y deportes, teniendo en cuenta su estado de salud.
6.6. Las disciplinas (módulos) relacionados con la parte variable del programa de pregrado y las prácticas determinan el enfoque (perfil) del programa de pregrado. La organización determina el conjunto de disciplinas (módulos) relacionados con la parte variable del programa de licenciatura y practica de manera independiente en la cantidad que establece este Estándar Educativo de Educación Superior del Estado Federal. Después de que el estudiante elige la dirección (perfil) del programa, un conjunto de disciplinas (módulos) y prácticas relevantes se vuelve obligatorio para el estudiante dominar.
6.7. El bloque 2 "Prácticas" incluye prácticas educativas e industriales, incluidas las de pregrado.
Tipos de práctica formativa:
práctica para adquirir habilidades y habilidades profesionales primarias, incluidas habilidades primarias y habilidades de investigación.
Formas de realizar la práctica educativa:
estacionario.
Tipos de práctica industrial:
práctica para obtener habilidades profesionales y experiencia profesional.
Formas de realizar la práctica industrial:
estacionario;
Salida.
La práctica de pre-diploma se realiza para completar el trabajo final de calificación y es obligatoria.
Al desarrollar programas de pregrado, una organización elige los tipos de prácticas dependiendo del tipo (s) de actividad a los que se enfoca el programa de pregrado. La organización tiene el derecho de proporcionar otros tipos de prácticas en el programa de licenciatura además de las establecidas por este Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior.
La práctica educativa y (o) industrial se puede llevar a cabo en las divisiones estructurales de la organización.
Para las personas con discapacidad, la elección de los lugares de formación debe tener en cuenta el estado de salud y los requisitos de accesibilidad.
6.8. El bloque 3 "Certificación final del estado" incluye la defensa del trabajo de calificación final, incluida la preparación para el procedimiento de defensa y el procedimiento de defensa, así como la preparación para aprobar y aprobar el examen estatal (si la organización incluyó el examen estatal en la final estatal atestación).
6,9. Al desarrollar un programa de licenciatura, los estudiantes tienen la oportunidad de dominar las disciplinas (módulos) de su elección, incluidas las condiciones especiales para personas discapacitadas y personas con discapacidades, en la cantidad de al menos el 30 por ciento de la parte variable del Bloque 1 "Disciplinas (módulos) ".
6.10. El número de horas asignadas para lecciones tipo conferencia en su conjunto para el Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" no debe ser superior al 50 por ciento del número total de horas de clase asignadas para la implementación de este Bloque.
Vii. REQUISITOS DE LAS CONDICIONES DE VENTA
PROGRAMAS DE BACHILLERATO
7.1. Requisitos de todo el sistema para la implementación del programa de pregrado.
7.1.1. La organización debe contar con una base material y técnica que cumpla con la normativa y normativa vigente en materia de incendios y que garantice la realización de todo tipo de trabajos formativos disciplinarios e interdisciplinarios, prácticos e investigativos de los estudiantes, previstos por el plan de estudios.
7.1.2. Cada estudiante durante todo el período de estudio debe tener acceso individual e ilimitado a uno o más sistemas de bibliotecas electrónicas (bibliotecas electrónicas) y a la información electrónica y el entorno educativo de la organización. El sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y la información electrónica y el entorno educativo deben proporcionar al estudiante la capacidad de acceder desde cualquier punto donde haya acceso a la red de información y telecomunicaciones "Internet" (en adelante, la red "Internet"), tanto en el territorio de la organización, como y más allá.
La información electrónica y el entorno educativo de la organización deben proporcionar:
acceso a planes de estudio, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, publicaciones de sistemas de bibliotecas electrónicas y recursos educativos electrónicos especificados en los programas de trabajo;
registrar el progreso del proceso educativo, los resultados de la certificación intermedia y los resultados de la maestría del programa de licenciatura;
realización de todo tipo de clases, procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje, cuya implementación se proporciona con el uso de e-learning, tecnologías de educación a distancia;
la formación de un portafolio electrónico del estudiante, incluida la preservación del trabajo del estudiante, revisiones y calificaciones de estos trabajos por parte de cualquier participante en el proceso educativo;
interacción entre los participantes en el proceso educativo, incluida la interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de Internet.
El funcionamiento del entorno electrónico de información y educación está garantizado por los medios adecuados de las tecnologías de la información y la comunicación y las calificaciones de los trabajadores que lo utilizan y mantienen. El funcionamiento de la información electrónica y el entorno educativo debe cumplir con la legislación de la Federación de Rusia.
7.1.3. En el caso de implementar un programa de licenciatura en forma de red, los requisitos para la implementación de un programa de licenciatura deben ser proporcionados por un conjunto de recursos de apoyo material y técnico y educativo y metodológico brindado por organizaciones que participan en la implementación de un programa de licenciatura. en forma de red.
7.1.4. En el caso de la implementación del programa de licenciatura en los departamentos y (u) otras divisiones estructurales de la organización creadas de acuerdo con el procedimiento establecido en otras organizaciones, los requisitos para la implementación del programa de licenciatura deben ser proporcionados por la totalidad de los recursos de estas organizaciones.
7.1.5. Las calificaciones de los trabajadores líderes y científico-pedagógicos de la organización deben corresponder a las características de calificación establecidas en el Unificado. manual de calificación cargos de gerentes, especialistas y empleados, sección "Características de calificación de los cargos de gerentes y especialistas de educación profesional superior y profesional adicional", aprobada por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia con fecha 11 de enero de 2011 N 1n ( registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 23 de marzo de 2011., registro N 20237), y estándares profesionales (si los hubiera).
7.1.6. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos a tiempo completo (en términos de tasas reducidas a valores enteros) debe ser al menos el 50 por ciento del número total de trabajadores científicos y pedagógicos de la organización.
7.1.7. En una organización que implementa programas de licenciatura, el volumen promedio anual de financiamiento de investigación por trabajador científico y pedagógico (en términos de tasas reducidas a valores enteros) no debe ser menor que el valor de un indicador similar para monitorear el sistema educativo aprobado por la Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia.
7.2. Requisitos de las condiciones del personal para la implementación del programa de licenciatura.
7.2.1. La implementación del programa de licenciatura es proporcionada por los trabajadores líderes y científico-pedagógicos de la organización, así como por las personas involucradas en la implementación del programa de licenciatura en los términos de un contrato de derecho civil.
7.2.2. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en valores reducidos a números enteros de tasas) con una educación correspondiente al perfil de la disciplina enseñada (módulo) en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan el programa de licenciatura debe ser de al menos 70 por ciento.
7.2.3. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en términos de tasas reducidas a valores enteros) con un título académico (incluido un título académico otorgado en el extranjero y reconocido en la Federación de Rusia) y (o) Título académico(incluido un título académico obtenido en el extranjero y reconocido en la Federación de Rusia), en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan un programa de licenciatura, debe haber al menos el 50 por ciento.
7.2.4. La proporción de empleados (en valores reducidos a enteros de tasas) entre los jefes y empleados de organizaciones cuyas actividades están relacionadas con el enfoque (perfil) del programa de pregrado que se está implementando (con al menos 3 años de experiencia laboral en este profesional campo), en el número total de empleados que regulan el programa de pregrado debe ser al menos el 10 por ciento.
7.3. Requisitos para el soporte material y técnico, educativo y metodológico del programa de licenciatura.
7.3.1. Las salas especiales deben ser aulas para clases tipo conferencia, clases tipo seminario, diseño de cursos (ejecución Papeles de termino), consultas grupales e individuales, seguimiento y certificación intermedia, así como locales para trabajo autónomo y locales para almacenamiento y mantenimiento preventivo de equipos educativos. Las habitaciones especiales deben estar equipadas con muebles especializados y medios tecnicos entrenamiento, sirviendo para presentar información educacional Gran audiencia.
Para llevar a cabo lecciones tipo conferencia, se ofrecen conjuntos de equipos de demostración y ayudas didácticas, que proporcionan ilustraciones temáticas que corresponden a programas de muestra de disciplinas (módulos), planes de estudio de trabajo de disciplinas (módulos).
La lista de material y soporte técnico requerido para la implementación del programa de pregrado incluye laboratorios equipados con equipos de laboratorio, según el grado de complejidad. Los requisitos específicos de apoyo material y técnico, educativo y metodológico se determinan en los programas educativos básicos modelo.
Los locales para el trabajo independiente de los estudiantes deben estar equipados con equipos informáticos con la capacidad de conectarse a Internet y brindar acceso a la información electrónica y al entorno educativo de la organización.
En el caso de utilizar tecnologías de e-learning, educación a distancia, se permite la sustitución de locales especialmente acondicionados por sus contrapartes virtuales, que permitan a los estudiantes dominar las competencias y habilidades que les brinda su actividad profesional.
En caso de no utilización en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca debe completarse con publicaciones impresas a razón de al menos 50 ejemplares de cada una de las ediciones de la literatura principal enumeradas en los programas de trabajo. de disciplinas (módulos), prácticas y al menos 25 copias de literatura adicional por cada 100 estudiantes.
7.3.2. La organización debe contar con el conjunto necesario de licencias software(la composición se determina en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos) y está sujeta a renovación anual).
7.3.3. Los sistemas de bibliotecas electrónicas (biblioteca electrónica) y la información electrónica y el entorno educativo deben proporcionar acceso simultáneo a al menos el 25 por ciento de los estudiantes en el programa de pregrado.
7.3.4. Los estudiantes deben tener acceso (acceso remoto), incluso en el caso del uso de e-learning, tecnologías de aprendizaje a distancia, a modernas bases de datos profesionales y sistemas de referencia de información, cuya composición se determina en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos ) y está sujeto a actualización anual.
7.3.5. Los estudiantes de entre las personas con discapacidad deben recibir recursos educativos impresos y (o) electrónicos en formas adaptadas a sus discapacidades.
7.4. Requisitos para Condiciones financieras implementación del programa de licenciatura.
7.4.1. El apoyo financiero para la implementación del programa de licenciatura debe llevarse a cabo en una cantidad no inferior a los costos normativos básicos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia para la prestación de servicios públicos en el campo de la educación para un nivel determinado. de educación y dirección de la formación, teniendo en cuenta la corrección de coeficientes que toman en cuenta las especificidades de los programas educativos de acuerdo con la Metodología para la determinación de costos normativos para la prestación de servicios públicos para la implementación de programas educativos de educación superior en especialidades acreditados por el estado. y áreas de formación, aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 2 de agosto de 2013 N 638 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 16 de septiembre de 2013, registro N 29967).
Aprobado por el Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior en la dirección de preparación 03.03.01 Tecnología de procesos de transporte (en adelante, respectivamente, el programa de licenciatura, dirección de capacitación).
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 6 de marzo de 2015 N 165
"Sobre la aprobación del estándar educativo estatal federal de educación superior en la dirección de preparación 03.23.01 Tecnología de procesos de transporte (nivel de licenciatura)"
De conformidad con el subpárrafo 5.2.41 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 3 de junio de 2013 N 466 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art. 126; N 6, Art. 582; N 27, Art. 3776), y párrafo 17 del Reglamento. para el desarrollo, aprobación de los estándares educativos del estado federal y enmiendas a los mismos aprobados por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 5 de agosto de 2013 N 661 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art.5069), ordeno:
El volumen del programa de licenciatura es de 240 unidades de crédito (en adelante - cu), independientemente de la forma de estudio, las tecnologías educativas utilizadas, la implementación del programa de licenciatura utilizando el formulario de red, la implementación del programa de licenciatura de acuerdo con un plan de estudios individual, incluido el aprendizaje acelerado.
La educación de tiempo completo, incluidas las vacaciones proporcionadas después de aprobar la certificación final estatal, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, es de 4 años. El volumen del programa de licenciatura a tiempo completo, implementado en un año académico, es de 60 c.u .;
En las formas de educación a tiempo parcial o a tiempo parcial, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, aumenta en al menos 6 meses y no más de 1 año en comparación con el período de recibir educación en la educación a tiempo completo. El volumen de un programa de licenciatura en un año académico en las formas de estudio a tiempo completo y a tiempo parcial o parcial no puede exceder los 75 c.u .;
Al estudiar de acuerdo con un plan de estudios individual, independientemente de la forma de estudio, no es más que el período de obtención de la educación establecido para la forma de estudio correspondiente, y al estudiar de acuerdo con un plan individual de personas con discapacidad, se puede aumentar. a petición suya por no más de 1 año. en comparación con el período de obtención de la educación para la forma de estudio correspondiente. El volumen de un programa de licenciatura durante un año académico cuando se estudia según un plan individual, independientemente de la forma de estudio, no puede exceder los 75 c.u.
El período específico para la obtención de la educación y el volumen del programa de licenciatura, implementado en un año académico, en formas de estudio a tiempo parcial o parcial, así como de acuerdo con un plan individual, son determinados por la organización de forma independiente dentro del tiempo límites establecidos por este párrafo.
Al enseñar a las personas con discapacidad, las tecnologías de e-learning y de aprendizaje a distancia deben ofrecer la posibilidad de recibir y transmitir información en formas accesibles para ellos.
Organismos y empresas de transporte público y no público que se dediquen al transporte de pasajeros, carga, equipajes y equipajes de carga, provisión de infraestructura para operaciones de uso, carga y descarga, independientemente de sus formas de propiedad y formas organizativas y legales;
Servicios de seguridad vial de empresas de transporte públicas y privadas;
Servicios de logística de organizaciones industriales y comerciales;
Empresas y organizaciones de transporte de mercancías;
Servicios estatales de inspección de transporte, servicios de marketing y departamentos para el estudio y mantenimiento del mercado de servicios de transporte;
Sistemas de producción y ventas, organizaciones y empresas de soporte de información de sistemas productivos y tecnológicos;
Organizaciones de investigación y desarrollo dedicadas a actividades de desarrollo de tecnología de transporte y tecnología de procesos de transporte, organización y seguridad del tráfico;
Organizaciones que realizan actividades formativas en los principales programas educativos profesionales y en los principales programas de formación profesional.
Producción y tecnología;
Cálculo y diseño;
Investigación experimental;
Organizacional y gerencial.
Al desarrollar e implementar un programa de licenciatura, una organización se enfoca en un tipo (tipos) específico de actividad profesional para la cual (la) licenciatura se está preparando, en función de las necesidades del mercado laboral, la investigación y los recursos materiales y técnicos de la organización.
El programa de licenciatura está formado por la organización en función de los tipos de actividades educativas y los requisitos para los resultados de dominar el programa educativo:
Centrado en la investigación y (o) el tipo (tipos) pedagógico de actividad profesional como principal (principal) (en adelante, el programa académico de licenciatura);
Orientado a un tipo (tipos) de actividad profesional aplicada y orientada a la práctica como principal (principal) (en adelante, el programa de licenciatura aplicada).
Participación como parte de un equipo de actores en el desarrollo, basado en los requisitos del entorno del mercado y los logros modernos de la ciencia y la tecnología, medidas para mejorar los sistemas de gestión del transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la implementación de la estrategia de la empresa para lograr la mayor eficiencia productiva y calidad de trabajo en la organización del transporte de pasajeros, carga, equipaje de carga y equipaje;
Análisis del estado de los sistemas de control existentes y participación en el equipo de ejecutantes en el desarrollo de medidas para eliminar deficiencias;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la organización del trabajo sobre el diseño de métodos de gestión;
Desarrollo e implementación de esquemas tecnológicos y de transporte racional para la entrega de bienes basados en los principios de la logística;
Uso efectivo de recursos materiales, financieros y humanos en la producción de trabajos específicos;
Garantizar la seguridad del proceso de transporte en diversas condiciones;
Asegurar la implementación de los reglamentos y normas técnicas existentes en el campo del transporte de mercancías, pasajeros, equipaje de carga y equipaje;
Participación como parte de un equipo de ejecutores en el desarrollo e implementación de sistemas para la operación segura de transporte y equipos de transporte y la organización del tráfico de vehículos;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en el monitoreo del cumplimiento de la seguridad ambiental del proceso de transporte;
Organización de mantenimiento de equipos tecnológicos;
Realización de trabajos en una o varias profesiones de trabajadores;
Implementación, como parte de un equipo de ejecutantes, de los objetivos marcados del proyecto para la resolución de problemas de transporte, criterios e indicadores de consecución de objetivos, construyendo la estructura de sus relaciones, identificando prioridades para la resolución de problemas, teniendo en cuenta indicadores económicos y ambientales. la seguridad;
Participación como parte de un equipo de ejecutores: en el desarrollo de opciones generalizadas para la resolución de un problema de producción, analizando estas opciones, prediciendo las consecuencias, encontrando soluciones de compromiso en condiciones de multicriterio, incertidumbre de la planificación de la implementación del proyecto;
Participación como parte de un equipo de actores en el desarrollo de planes para el desarrollo de empresas de transporte, sistemas de gestión del tráfico;
El uso de tecnologías de la información modernas en el desarrollo de nuevos y mejoras de los esquemas tecnológicos y de transporte existentes;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en investigación fundamental y aplicada en el campo de la actividad profesional;
Análisis del estado y dinámica de cambios en los indicadores de calidad de los sistemas de organización del transporte de pasajeros y carga utilizando los métodos y herramientas de investigación necesarios;
Búsqueda y análisis de información sobre objetos de investigación;
Apoyo técnico a la investigación;
Análisis de resultados de investigación;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el análisis de las actividades productivas y económicas de las empresas de transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en una evaluación integral y mejora de la eficiencia de la organización y los sistemas de seguridad vial;
Creación, como parte de un equipo de ejecutantes, modelos de los procesos de funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos y flujos de tráfico basados en los principios de la logística, que permitan predecir sus propiedades;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la previsión del desarrollo de los sistemas de transporte regionales;
Evaluación de la seguridad ambiental del funcionamiento de los sistemas de transporte;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para garantizar la seguridad de los procesos de transporte;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en la evaluación de costos de producción y no producción para el desarrollo de esquemas de transporte y tecnológicos para la entrega de mercancías y pasajeros;
Participación como parte de un equipo de artistas intérpretes o ejecutantes en el seguimiento del funcionamiento de los sistemas de transporte y tecnológicos;
Participación como parte de un equipo de actores en el control y gestión de los sistemas de gestión del tráfico;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la preparación de datos iniciales para la selección y justificación de soluciones técnicas, tecnológicas y organizacionales basadas en análisis económico;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en la preparación de documentación para la creación de un sistema de gestión de calidad para la empresa;
Participación como parte de un equipo de ejecutantes en el análisis de costos y resultados de las actividades de las unidades productivas y de servicios.
La capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento filosófico para formar una posición ideológica (OK-1);
Capacidad de analizar las principales etapas y patrones del desarrollo histórico de la sociedad para la formación de una posición cívica (OK-2);
La capacidad de utilizar los fundamentos del conocimiento económico en varios campos de actividad (OK-3);
Capacidad para utilizar los conceptos básicos del conocimiento jurídico en varios campos de actividad (OK-4);
La capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en ruso y lenguas extranjeras para resolver problemas de interacción interpersonal e intercultural (OK-5);
Capacidad para trabajar en equipo, percibiendo con tolerancia las diferencias sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-6);
La capacidad de autoorganización y autoeducación (OK-7);
La capacidad de utilizar métodos y medios de la cultura física para garantizar una actividad social y profesional completa (OK-8);
Capacidad para utilizar técnicas de primeros auxilios, métodos de protección en situaciones de emergencia (OK-9);
Capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (GIC 1);
Capacidad para comprender los fundamentos científicos de los procesos tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte (GIC 2);
La capacidad de aplicar un sistema de conocimientos fundamentales (matemático, ciencias naturales, ingeniería y económico) para la identificación, formulación y solución de problemas técnicos y tecnológicos en el campo de la tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los sistemas de transporte. (GIC 3);
Capacidad para aplicar en la práctica los principios de uso racional de los recursos naturales y protección del medio ambiente (GPC 4);
Capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional basadas en la información y la cultura bibliográfica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (OPK-5).
Actividades productivas y tecnológicas:
La capacidad de desarrollar e implementar procesos tecnológicos, el uso de documentación técnica, actos administrativos de la empresa (PC-1);
La capacidad de planificar y organizar el trabajo de los complejos de transporte de ciudades y regiones, organizar la interacción racional de los modos de transporte que conforman un solo sistema de transporte al transportar pasajeros, equipaje, equipaje de carga y carga (PC-2);
La capacidad de organizar la interacción racional de varios tipos de transporte en un solo sistema de transporte (PC-3);
Capacidad para organizar un trabajo comercial eficaz en una instalación de transporte, desarrollar e implementar métodos racionales de trabajo con un cliente (PC-4);
Capacidad para realizar examen experto de documentación técnica, supervisión y control del estado y operación del material rodante, instalaciones de infraestructura de transporte, identificar reservas, establecer las causas de mal funcionamiento y deficiencias en el trabajo, tomar medidas para eliminarlas y aumentar la eficiencia de utilizar (PC-5);
La capacidad de organizar la interacción racional de los intermediarios logísticos en el transporte de pasajeros y mercancías (PC-6);
La capacidad de encontrar formas de mejorar la calidad de los servicios de transporte y logística a los propietarios de la carga, desarrollar la infraestructura del mercado de productos básicos y los canales de distribución (PC-7);
Capacidad para gestionar las existencias de los propietarios de carga de la red de transporte de distribución (PC-8);
Capacidad para determinar los parámetros de optimización de cadenas y eslabones de transporte logístico, teniendo en cuenta los criterios de optimización (PC-9);
Capacidad para proporcionar a los consignatarios y consignatarios los siguientes servicios: ejecución de documentos de envío, entrega y recepción, entrega y retiro de mercancías; sobre la implementación de operaciones de carga y descarga y almacén; para la preparación de material rodante; seguros de carga, despacho de aduanas de mercancías y vehículos; para la provisión de información y servicios financieros (PC-10);
La capacidad de utilizar los fundamentos organizativos y metodológicos del apoyo metrológico para desarrollar requisitos que garanticen la seguridad del proceso de transporte (PC-11);
Capacidad para aplicar el marco legal, regulatorio, técnico y organizacional para organizar el proceso de transporte y garantizar la seguridad de los vehículos en diversas condiciones (PC-12);
La capacidad para poder realizar labores en una o más ocupaciones manuales según el perfil de la unidad de producción (PC-13);
Actividades de asentamiento y diseño:
La capacidad de desarrollar los esquemas más efectivos para organizar el movimiento de vehículos (PC-14);
Capacidad para aplicar las últimas tecnologías de control de tráfico de vehículos (PC-15);
Capacidad para preparar datos iniciales para la elaboración de planes, programas, proyectos, estimaciones, aplicaciones (PC-16);
Capacidad para identificar prioridades para la solución de problemas de transporte, teniendo en cuenta indicadores de eficiencia económica y seguridad ambiental (PC-17);
La capacidad de utilizar las tecnologías de la información modernas como herramienta para optimizar los procesos de gestión en el complejo de transporte (PC-18);
Capacidad para diseñar sistemas logísticos para la entrega de mercancías y pasajeros, eligiendo un intermediario logístico, transportista y transitario con base en un enfoque multicriterio (PC-19);
Capacidad para calcular la capacidad de transporte de las empresas y la carga de material rodante (PK-20);
Capacidad para desarrollar proyectos e implementar: modernos sistemas y tecnologías logísticas para organizaciones de transporte, tecnologías para transporte intermodal y multimodal, enrutamiento óptimo (PC-21);
Actividades de investigación experimental:
Capacidad para resolver problemas de determinación de la necesidad de: desarrollo de la red de transporte; material rodante, teniendo en cuenta la organización y la tecnología del transporte, los requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PK-22);
La capacidad de calcular y analizar indicadores de calidad para el tráfico de pasajeros y carga, con base en la organización y tecnología del transporte, los requisitos para garantizar la seguridad del proceso de transporte (PC-23);
Capacidad para aplicar métodos de investigación, desarrollar proyectos y programas, realizar las medidas necesarias relacionadas con la gestión y organización del transporte, velando por la seguridad vial en el transporte, así como realizar trabajos de regulación técnica en el transporte (PC-24);
La capacidad para realizar labores en el campo de las actividades científicas y técnicas sobre los conceptos básicos del diseño, los servicios de información, los conceptos básicos de la organización de la producción, la mano de obra y la gestión de la producción de transporte, el apoyo metrológico y el control técnico (PK-25);
Capacidad para estudiar y analizar información, datos técnicos, indicadores y resultados de los sistemas de transporte; utilizar las capacidades de las tecnologías modernas de información y computación en la gestión del tráfico en tiempo real (PC-26);
La capacidad de analizar y desarrollar modelos de procesos logísticos prometedores de empresas de transporte; realizar cálculos de optimización de los principales procesos logísticos (PC-27);
La capacidad de analizar el estado de la provisión de transporte en ciudades y regiones, predecir el desarrollo de sistemas de transporte regionales e interregionales, determinar la necesidad de desarrollo de la red de transporte, material rodante, organización y tecnología del transporte (PK-28);
Actividades organizativas y de gestión:
La capacidad de trabajar como parte de un equipo de ejecutantes para implementar decisiones gerenciales en el campo de la organización de la producción y el trabajo, organizando el trabajo para mejorar el conocimiento científico y técnico de los trabajadores (PK-29);
Habilidad para utilizar técnicas y métodos de trabajo con el personal, métodos para evaluar la calidad y el desempeño del personal (PC-30);
La capacidad de cooperar con colegas en un equipo, para mejorar el flujo de trabajo en la planificación y gestión de las actividades operativas de una organización de transporte (PC-31);
Capacidad para realizar análisis técnicos y económicos, encontrar formas de reducir el ciclo de trabajo (PC-32);
Capacidad para trabajar como parte de un equipo de artistas para evaluar los costos de producción y no producción para la seguridad del tráfico (PC-33);
La capacidad de evaluar los costos y resultados de una organización de transporte (PC-34);
La capacidad de utilizar los principales documentos reglamentarios sobre cuestiones de propiedad intelectual, para buscar en las fuentes de información sobre patentes (PC-35);
Capacidad para trabajar como parte de un equipo de ejecutantes en el control y gestión de sistemas de gestión de tráfico (PC-36).
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos) relacionadas con la parte básica del programa y disciplinas (módulos) relacionadas con su parte variable.
Bloque 2 "Prácticas", que en su totalidad hace referencia a la parte variable del programa.
Bloque 3 “Atestado final del Estado”, que en su totalidad hace referencia a la parte básica del programa y finaliza con la cesión de las titulaciones especificadas en el listado de especialidades y áreas de formación para la educación superior, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa *.
|
Estructura del programa de pregrado |
Alcance del programa de pregrado |
||
|
Programa de Bachillerato Académico |
Programa de licenciatura aplicada |
||
|
Disciplinas (módulos) |
|||
|
Parte basica |
|||
|
Parte variable |
|||
|
Practicas |
|||
|
Parte variable |
|||
|
Certificación final estatal |
|||
|
Parte basica |
|||
|
Alcance del programa de pregrado |
|||
Tipos de práctica formativa:
Practique para obtener habilidades y habilidades profesionales primarias, incluidas habilidades primarias y habilidades de investigación.
Formas de realizar la práctica educativa:
Estacionario.
Tipos de práctica industrial:
Práctica para la obtención de competencias profesionales y experiencia profesional.
Formas de realizar la práctica industrial:
Estacionario;
Salida.
La práctica de pre-diploma se realiza para completar el trabajo final de calificación y es obligatoria.
Al desarrollar programas de pregrado, una organización elige los tipos de prácticas dependiendo del tipo (s) de actividad a los que se enfoca el programa de pregrado. La organización tiene el derecho de proporcionar otros tipos de prácticas en el programa de licenciatura además de las establecidas por este Estándar Educativo del Estado Federal de Educación Superior.
La práctica educativa y (o) industrial se puede llevar a cabo en las divisiones estructurales de la organización.
Para las personas con discapacidad, la elección de los lugares de formación debe tener en cuenta el estado de salud y los requisitos de accesibilidad.
La información electrónica y el entorno educativo de la organización deben proporcionar:
Acceso a planes de estudio, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, publicaciones de sistemas de bibliotecas electrónicas y recursos educativos electrónicos especificados en los programas de trabajo;
Registrar el progreso del proceso educativo, los resultados de la certificación intermedia y los resultados de la maestría del programa de licenciatura;
Realización de todo tipo de clases, procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje, cuya implementación se proporciona con el uso de e-learning, tecnologías de aprendizaje a distancia;
Formación del portafolio electrónico del estudiante, incluida la preservación del trabajo del estudiante, revisiones y calificaciones de estos trabajos por parte de cualquier participante en el proceso educativo;
Interacción entre los participantes en el proceso educativo, incluida la interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de Internet.
El funcionamiento del entorno electrónico de información y educación está garantizado por los medios adecuados de las tecnologías de la información y la comunicación y las calificaciones de los trabajadores que lo utilizan y mantienen. El funcionamiento de la información electrónica y el entorno educativo debe cumplir con la legislación de la Federación de Rusia **.
Para llevar a cabo lecciones tipo conferencia, se ofrecen conjuntos de equipos de demostración y ayudas didácticas, que proporcionan ilustraciones temáticas que corresponden a programas de muestra de disciplinas (módulos), planes de estudio de trabajo de disciplinas (módulos).
La lista de material y soporte técnico requerido para la implementación del programa de pregrado incluye laboratorios equipados con equipos de laboratorio, según el grado de complejidad. Los requisitos específicos de apoyo material y técnico, educativo y metodológico se determinan en los programas educativos básicos modelo.
Los locales para el trabajo independiente de los estudiantes deben estar equipados con equipos informáticos con la capacidad de conectarse a Internet y brindar acceso a la información electrónica y al entorno educativo de la organización.
En el caso de utilizar tecnologías de e-learning, educación a distancia, se permite la sustitución de locales especialmente acondicionados por sus contrapartes virtuales, que permitan a los estudiantes dominar las competencias y habilidades que les brinda su actividad profesional.
En caso de no utilización en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca debe completarse con publicaciones impresas a razón de al menos 50 ejemplares de cada una de las publicaciones de la literatura principal enumeradas en los programas de trabajo. de disciplinas (módulos), prácticas y al menos 25 copias de literatura adicional para 100 estudiantes.
7.4.1. El apoyo financiero para la implementación del programa de licenciatura debe llevarse a cabo en una cantidad no inferior a los costos normativos básicos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia para la prestación de servicios públicos en el campo de la educación para un nivel determinado. del área de educación y formación, teniendo en cuenta la corrección de coeficientes que tienen en cuenta las especificidades de los programas educativos de acuerdo con la Metodología para la determinación de costos normativos para la prestación de servicios públicos para la implementación de programas educativos de educación superior en especialidades y áreas de formación, aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 2 de agosto de 2013 N 638 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 16 de septiembre de 2013, registro N 29967).
______________________________
Subpárrafo 5.2.1 del Reglamento sobre el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por el Gobierno de la Federación de Rusia el 3 de junio de 2013 N 466 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 23, Art. 2923 ; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art. 126; N 6, Art. 582; N 27, Art. 3776).
Ley federal de 27 de julio de 2006 N 149-FZ "Sobre la información, las tecnologías de la información y la protección de la información" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, artículo 2038; N 30, artículo 4600; 2012, N 31, artículo 4328; 2013, N 14 artículo 1658; N 23, artículo 2870; N 27, artículo 3479; N 52, artículo 6961 6963; 2014, N 19, Art. 2302; N 30, Art. 4223, Art. 4243), Ley Federal del 27 de julio de 2006 N 152-FZ "Sobre Datos Personales" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2006, N 31, Art. 3451; 2009, N 48, Art. 5716; N 52, Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, Art. 4196; N 49, Art. 6409; 2011 , N 23, Art. 3263; N 31, Art. 4701; 2013, N 14, Art. 1651; N 30, Art. 4038; N 51, Art. 6683; 2014, N 23, Art. 2927).
*** Cláusula 4 de las Reglas para monitorear el sistema educativo, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 5 de agosto de 2013 N 662 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2013, N 33, Art. 4378).
