Campo semántico sincrético en línea. campo semantico. Campo asociativo en psicolingüística

O. A. Cherepanova. Sobre la relación entre los conceptos de "sincretismo semántico" y "grupo léxico-semántico"
en aplicación al sistema léxico del idioma ruso antiguo

(San Petersburgo)

En las reuniones de la Comisión de lexicología histórica de la lengua rusa en 1985-1991 (1), donde se discutieron los principios y tareas de la lexicología histórica de la lengua rusa, también se planteó la cuestión de las unidades básicas que forman la sistema léxico de la lengua y son las unidades de descripción de este sistema. Tales unidades fueron reconocidas como la palabra y unidades mayores que la palabra, en particular los grupos de palabras léxico-semántico y temático.

Se puede suponer que en diferentes períodos del desarrollo del sistema léxico, la proporción, las relaciones mutuas de estas unidades serán algo diferentes. En este caso, nos interesa el período ruso antiguo, para el cual se reconoce la presencia de tal propiedad de la estructura semántica de la palabra como el sincretismo del significado, que se manifiesta de una forma u otra en todos los períodos del desarrollo. de la lengua, pero en el período antiguo tenía formas más pronunciadas de su manifestación.

En la semántica moderna se distinguen los conceptos de polisemia, polisemia y ambigüedad. La ambigüedad puede ser léxica (pasar la parada, es decir, " distancia de viaje entre dos estaciones" Y " no te bajes en la parada correcta»; reelegir a Petrov; lamento los años pasados... etc.) y sintáctica (su retrato, madre ama a su hija, etc.). La ambigüedad se entiende como una propiedad de las unidades del lenguaje, que se manifiesta en la capacidad de las unidades del lenguaje para tener diferentes significados. Hablan de la ambigüedad del lenguaje, del habla y de la ambigüedad del texto. La ambigüedad como fenómeno del lenguaje y del habla tiene muchas manifestaciones. El artículo de Anna A. Zaliznyak analiza varias manifestaciones de la ambigüedad, por ejemplo, juegos de palabras, algunas figuras poéticas del lenguaje (Anna A. Zaliznyak: 20–45) En este sentido, el concepto de ambigüedad es más amplio que el concepto de sincretismo. Conceptos " ambigüedad" Y " ambigüedad/sincretismo son cercanos, pero distinguibles. " La representación de la polisemia bajo la forma de un conjunto de significados particulares -con o sin una jerarquía establecida entre ellos y modelos identificados de derivación semántica o sin ellos- será siempre imperfecta (en el sentido de ser inadecuada a los hechos), y esto la imperfección se debe a... la naturaleza de la polisemia, que se organiza de forma no discreta en un lenguaje o sistema: cuando se implementa en el habla, la no discreción disminuye significativamente, pero no se elimina por completo...(ibíd.: 41). La indiscreción inamovible ya veces inamovible en la semántica de la palabra es el sincretismo semántico. Anna A. Zaliznyak ve el límite entre polisemia y sincretismo en la diferencia entre lo que se genera y lo que se reproduce. Ella da un ejemplo de sincretismo semántico del lenguaje infantil: el sonido complejo babah también puede significar " golpear", Y " sonido de impacto", Y " penosamente", Y " bola", Y " cualquier objeto esférico(ibíd.: 41). en el mismo vista general El sincretismo semántico se puede definir como la indivisibilidad semántica de una unidad léxica: una palabra (una combinación de palabras).

EN idioma antiguo el sincretismo semántico fue un fenómeno muy significativo, y la relevancia de este fenómeno se debió a las propiedades de la conciencia y la actividad mental características de épocas tempranas, a saber, menos clara que en una época posterior, la estructuración y conceptualización del mundo circundante.

El sincretismo, o la difusividad, la no discreción de la semántica léxica o categórica, ha sido durante mucho tiempo objeto de observación y reflexión de los filólogos. A. N. Afanasiev habló sobre “ palabra original"como del grano del que crece una leyenda mítica, queriendo decir obviamente la palabra de ese tipo semántico y funcional de la que estamos hablando:" la palabra es texto doblado". A. A. Potebnya analiza el nombre primitivo, que contiene “ dualidad de sustancias”, es decir, la fusión de significados objetivos y cualitativos. S. D. Katsnelson enfatiza la figuratividad de un solo nombre indiferenciado, que se distinguía en los idiomas antiguos por significados cualitativos y objetivos polisemánticos. Para B. A. Larin" palabra sincretica» tiene la propiedad « valores polares”, concluye en su semántica la unidad de los opuestos, reflejando una etapa anterior y primitiva del pensamiento. O. N. Trubachev, O. I. Smirnova notaron la inseparabilidad y la incertidumbre de los significados de las raíces antiguas. La raíz -cht- fue sometida a una descripción especial, que en un principio tenía una semántica general indivisa, de la que derivan los significados " leer», « considerar», « honor"(Jummanov). Desde finales de los años 70 del siglo XX. el desarrollo de los problemas del sincretismo como un fenómeno del lenguaje y el habla se convierte en un problema científico independiente (OS Akhmanova, VV Babaitseva, VV Vinogradov, etc.), pero los historiadores del idioma, principalmente representantes de la escuela de ruso histórico de San Petersburgo estudios, preste especial atención a él (V. V. Kolesov, V. N. Kalinovskaya, O. A. Radutnaya, M. V. Pimenova, B. V. Kunavin, O. A. Cherepanova, L. Ya. Petrova, A. K. Konevetsky y otros).

Para las lenguas antiguas, el sincretismo debe considerarse una propiedad ontológica y universal; existe objetivamente como expresión de cierta forma de conciencia; generado por una división insuficientemente clara del mundo por parte de la conciencia humana en el nivel de representación, imagen (Kolesov: 44). Los desarrollos de los últimos años permiten hablar de varios tipos de sincretismo antiguo.

a) Los nombres indivisos primarios funcionaron en los monumentos eslavos más antiguos: sincretos categóricos que, tanto en uso absoluto como como componentes de una denominación compuesta, tenían significados gramaticales característicos sustantivos. Como señala V. A. Baranov, el sincretismo categórico se manifestó más claramente en los nombres posesivos, en los nombres característicos en la forma vocativa y en algunas formaciones nominales de sufijos. Quizá, inicialmente, este tipo de sincretismo también se pueda ver en la palabra dba en la combinación dbva Maria (cf. dbva).

b) Sincretismo semántico, representado en lexemas que tienen simultáneamente los significados de acción, sujeto, objeto de la acción y el resultado de esta acción: atrapar, jardín, miedo, foso, uvas, poder, etc. El lexema miedo significaba como “ miedo, miedo", y liberación, protección contra el miedo -" protección de seguridad". La semántica del adjetivo muchos contiene en su forma indivisa el potencial de transmitir " medición»valores de tamaño, cantidad, intensidad, y no solo en relación con objetos contables o medidos físicamente, sino también en relación con el tiempo: para muchos tiempos y nbx (Laurus. Años). Este tipo de sincretismo debe considerarse lingüístico, existía al nivel del lexema y fue eliminado en el contexto.

c) Sincretismo semántico, expresado en la difusividad, indiscreción de la semántica de la palabra. Este tipo de sincretismo es más típico para nombres de caracterización semántica. M. V. Pimenova, al estudiar los medios para expresar la evaluación estética en el texto en ruso antiguo, considera que el sincretismo semántico, si no el principal, es una característica muy importante de los nombres característicos. Según sus observaciones, con referencia a las observaciones de N. G. Mikhailovskaya, O. I. Smirnova, Zh. bueno, amable, lpyi, rojo, vivo, brillante, deliberado, enemigo, astuto, oscuro, delgado, extraño / extraño, asqueroso, sucio; sustantivos buena, buena belleza y bajo. Por ejemplo: Odiar al buen enemigo. Vida de Teodosio de las Cuevas; Ve a tu aprendizaje, abre tus ojos de sabiduría y muestra la ligereza de tu bondad, la belleza de tu deseo. Theodore Stratelates, XIV: 150c-g. (Piménova: 15–16). Una cierta confirmación del sincretismo de tales unidades es el hecho de que si los textos traducidos tienen un original griego, estas unidades en el texto griego corresponden a un cierto número de palabras griegas y viceversa, a un griego, un número de palabras eslavas. Entonces, V. Yagich señala que el sustantivo griego " decencia, decoro, belleza” en las traducciones eslavas corresponde a cuatro palabras: belleza, lpota, wellpota, bondad. EN " Cuentos de Barlaam y Joasaph» el lexema belleza se usa en la traducción de diez palabras griegas que implementan diferentes tipos significado pragmático (sublimado - valoración estética y ética, sensorial-psicológico - valoración emocional, etc.). Según las observaciones de V. M. Istrin, en la Crónica de George Amartol, el adjetivo zulii corresponde a 12 unidades griegas (Pimenova: 16).

El sincretismo de esta naturaleza no se elimina en el texto, ya que en la mente estos lexemas corresponden a una representación indivisa y un concepto con un contenido sumamente amplio.

Según M. V. Pimenova, el conjunto de palabras-sincreto forma una categoría léxico-semántica especial, a la que propone llamar el término sincretsemia (Pimenova: 15).

AV Nikitin, al estudiar la organización semántica de un grupo de sustantivos con el significado de "sentimiento de dolor" en el idioma ruso antiguo, llega a la conclusión de que un número significativo de lexemas de este grupo tienen un signo de sincretismo en su semántica y combinan dichos significados. como: " desgracia, desgracia», « sentimiento triste», « », « pérdida de fuerza mental», « enfermedad, enfermedad», « preocupación, preocupación», « vergüenza, circunstancias difíciles". Por ejemplo: La tristeza de la grandeza fue creada primero por cada persona. Izbornik 1076: 154v.; Niño, ¿viste la cueva en este lugar de coexistencia de skrbno y ahora más pacha inhj mst. Eres Oun syi, como creo, y no tienes que vengarte de siete skurbi. Colección Asunción de los siglos XII-XIII: 31 a. (Alekseev: 5).

Los tipos de sincretismo categorial-semántico y semántico considerados anteriormente son una consecuencia de la indivisibilidad ontológica de la semántica de una unidad verbal en el lenguaje o el habla. Existe, sin embargo, tal tipo de sincretismo que refleja la imposición de una esfera conceptual, que se formó más tarde, sobre otra, más temprana en el tiempo de aparición, o surge como resultado de la combinación de imágenes, ideas, conceptos inicialmente separados en una unidad verbal.

d) El sincretismo espacio-temporal puede servir como ejemplo de sincretismo resultante de la imposición de esferas conceptuales unas sobre otras. La formación de este tipo es el adverbio de nuevo. El significado espacial inicial del étimo fue superpuesto por uno temporal secundario, lo que llevó a la indivisibilidad de la semántica de esta palabra en una serie de usos rusos antiguos: Lejos para que el Grekom Kursun caiga fuera del tsrts dlya, y él mismo vino a Kiev (El cuento de los años pasados. 6496), donde nuevamente y " espalda", Y " otra vez»; Vaya Vsvolod a Otsyu Ky1evu y venga a caer Novougorodou sobre la mesa (Novgorodskaya Chronicle 1, 6634) (Sreznevsky, 11: 702–703). El sincretismo espacio-temporal, obviamente, retuvo su actividad en la conciencia colectiva durante mucho tiempo (está presente incluso ahora), de lo contrario es imposible explicar los cambios semánticos " espalda» - « otra vez”, que en un tiempo mucho más tarde están atestiguados en el dialecto posterior.

e) Otro tipo de sincretismo se debe directamente a las especificidades de la cosmovisión pagana, en la que la conciencia humana no distinguía a una persona de la naturaleza circundante e identificaba al ser humano con el ser de los objetos vivos e inanimados que lo rodeaban. Esta es la naturaleza de un fenómeno tan conocido como el totemismo. En el área lingüística, esto se manifestó en la identificación/indistinguibilidad verbal de una persona y seres y objetos de otros rangos. Un ejemplo de esto se puede ver en el Sermón sobre la Campaña de Igor. La palabra galici (2) se usa tres veces en la obra. En un caso, estas son aves: “ entonces no mientas, no mientas, galitsy son silenciosos, las urracas no rugen", en otro - estos son los Polovtsy:" ni una tormenta de halcones barrió los amplios campos: las manadas galas acuden en masa al gran Don»; en el tercero, el sincretismo de la imagen, manifestado en la semántica de la palabra, no permite determinar sin ambigüedades si estamos hablando de pájaros o de polovtsianos: lejos" (Word: 106, 23, 26). La comprensión propuesta de la segunda y tercera cita se sustenta en el hecho de que la conciencia totémica es muy activa en la Palabra: casi todo personaje tiene una imagen paralela que puede ser elevada a la totémica” compañero"o un antepasado: un recorrido - Vsevolod, príncipes rusos, Igor - halcones, pájaros de seis alas, Vseslav - una bestia feroz, un lobo, Gzak - un lobo gris, Yaroslavna - un zegzitsa, Igor - un armiño, un ojo dorado, un lobo cazado, un halcón; Vloor - un lobo, Polovtsy - cuervos negros, nidos, gallits, etc. Es cierto que ya se puede ver un cierto grado de simbolización en la Palabra.

f) Finalmente, está el sincretismo, que fue el resultado de la simbolización, y la simbolización, que es un reflejo de cierto tipo de pensamiento inherente a las primeras formas de conciencia y se manifestó como un dispositivo lógico y estilístico que organiza muchos textos antiguos, especialmente textos de parábolas pertenecientes a la alta libresca. Las obras de Cyril of Turov nos dan muchos ejemplos de tal simbolización, por ejemplo, las palabras casa, uvas. Rico material para observaciones en el campo del sincretismo textual y verbal contiene " La leyenda de nuestro padre Agapio...”: y las palabras de mi Ili1a mir ti boudi Agapie. Pero inclínate ante sA poidoh en el camino. Izhe ma display Ili1a (Dicho: 291 b). Se hace especialmente expresivo el sincretismo de la semántica de la palabra camino, que en este monumento es a la vez el espacio real por el que se hace el movimiento, y el viaje que se realiza en el tiempo y el espacio, y el movimiento espiritual para comprender los mandamientos del Señor, y estos mismos mandamientos. El sincretismo como resultado de la percepción figurativa y simbólica del mundo, encarnada en la palabra, es accesorio discurso artistico de todos los tiempos, realizándose en los significados simbólicos y usos de palabras, metáforas, etc.

El fenómeno del sincretismo, la difusividad, la falta de discreción de la semántica de una palabra antigua en muchos casos puede crear dificultades para aislar significados individuales. El sincretismo en el nivel sintagmático también hace borrosas las relaciones paradigmáticas. Los grupos léxico-semánticos, por ejemplo, las series sinónimas, se construyen sobre la base de LSV, y no del lexema como un todo. En consecuencia, surgen dificultades para atribuir la palabra a uno u otro grupo léxico-semántico. En muchos casos, es posible destacar complejos semánticos unidos por un significado extremadamente amplio. Por ejemplo, M. V. Pimenova habla de un grupo de adjetivos valorativos con el significado de una valoración positiva generalizada o, por el contrario, negativa generalizada (Pimenova: 15). A. V. Alekseev llega a la conclusión de que el grupo de sustantivos que considera con el significado " sentimiento triste» « el término "LSG" es completamente inaplicable, ya que no refleja completamente las características de la organización estructural de estas palabras"(Alekseev: 8). También habla de un complejo semántico holístico, que incluye los significados de " sentimiento triste' y los significados que lo acompañan ' desgracia», « tormento, sufrimiento físico”, etc. La tipología anterior del sincretismo semántico de la palabra rusa antigua muestra que el fenómeno del sincretismo ruso antiguo existe en el lenguaje, el habla y el texto, y no todos los tipos de sincretismo crean dificultades para aislar un significado separado en el nivel sintagmático. En general, el sincretismo semántico de la palabra rusa antigua no debe considerarse un obstáculo para la elección de una u otra LSG, aunque hay que tener en cuenta que la naturaleza de estas asociaciones es generalizable, y las relaciones de sinonimia, antonimia , la enantiosemia puede ser más compleja de lo que parece cuando se acerca una palabra antigua con la moderna " por los estándares».

Literatura

Alekseev A. V.. La estructura de un grupo de sustantivos con el significado de "sentimiento doloroso en el idioma ruso antiguo" // XXXIII Conferencia Filológica Internacional. - Asunto. 5: Historia de la lengua rusa. - Parte 1. - S. 3–9.

Baranov V. A.. Formación de categorías definitorias en la historia del idioma ruso: Resumen de la tesis. diss… doctor. filológico Ciencias. - Kazán 2003.

Dzhummanova D. T.. La historia del grupo léxico-semántico de palabras con la raíz etimológica *-ct-: Resumen de la tesis. dis. ...candidato a filología. Ciencias. - SPb., 1995.

Zaliznyak Anna A. El fenómeno de la polisemia y los métodos de su descripción // Problemas de lingüística. - No. 2. 2004. - S. 20–45.

Kolesov V. V. El sincretismo semántico como categoría de lenguaje // Boletín de la Universidad de Leningrado. - Ser. 2.- Asunto. 2 (núm. 9). - 1991. - S. 40–49.

Pimenova M.V. Evaluación estética en el idioma ruso antiguo: Resumen de la tesis. dis. candó. filológico Ciencias. - S.-Pb., 2000.

El dicho de nuestro padre Agapit... // Colección Asunción de los siglos XII-XIII. - M. 1971. S. 466–473.

Sreznevski II Materiales para el diccionario ruso antiguo. - Vol. I–III. 1959-1995

notas

La palabra galici como ejemplo de un posible sincretismo se menciona en el mencionado artículo de Anna A. Zaliznyak.

MINISTERIO DE AGRICULTURA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL FEDERAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL SUPERIOR "UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ESTADO DE ORIOL" ESTRUCTURAL-SEMANTICO CLASIFICACIÓN DE ORACIONES SUJETAS COMPLEJAS TENIENDO EN CUENTA EL SINCRETISMO MONOGRAFÍA Orel - 2007 UDC 808.2: 801.561.72 LBC 81.2 Rus - 2 Druzhinina S.I.<...> Estructural-semántico clasificación subordinado complejo propuestas teniendo en cuenta el sincretismo: Monografía.<...>Revisores: Bednarskaya L. D. - Doctor en Filología, Profesor, Profesor del Departamento de Teoría y Métodos de Enseñanza de la Lengua y la Literatura Rusas Orlovsky Universidad Estatal; Burko N. V. – Candidato a Filología, Profesor Asociado, Jefe del Departamento de Lengua Rusa, Estudios Culturales y Psicología, Universidad Estatal Agraria de Oriol Se recomienda la publicación de la monografía por decisión del Consejo Científico y Técnico del Estado Federal institución educativa educación profesional superior "Universidad Agraria Estatal de Oryol" La monografía presenta una nueva versión de la clasificación estructural-semántica de oraciones complejas, complementada y refinada en el aspecto semántico.<...>El estudio se basa en modernos teorías sincretismo (sincrónico transitividad) y campo funcional-semántico.<...>ESTRUCTURAL-SEMANTICO CLASIFICACIÓN TEMA COMPLEJO OFERTAS, COMPLEMENTADO Y REFINADO EN EL ASPECTO SEMÁNTICO.<...> Funcional-semántico campo“Oraciones complejas con el significado de la razón”……………………………….<...>NGN con sincrético significado de causa y efecto……….<...>NGN con sincrético valor razones y explicaciones………54 2.<...>NGN con sincrético el significado de la condición y la causa………….<...>NGN con sincrético el significado de la condición y concesión………….<...>NGN con valor de condición sincrética y atribución… <...>NGN con valor objetivo sincrético y atribución <...>

Clasificación_semántica_estructural_de_oraciones_subordinadas_complejas_con_sincretismo.pdf

ÍNDICE Prólogo………………………………………………………………...7 CAPÍTULO I. PROBLEMAS TEÓRICOS DEL ESTUDIO DE UN TEMA COMPLEJO. CONCEPTOS TEÓRICOS INICIALES…………………………………………..10 § 1. Oraciones complejas de diferentes niveles. Los conceptos básicos de las teorías de la transitividad y del campo funcional-semántico ...... 10 § 2. La historia de la clasificación de las oraciones complejas ........... ......................... ......................... ........................ .......................... ............21 Conclusiones………………………………………… ………………………...32 CAPÍTULO II. CLASIFICACIÓN ESTRUCTURAL-SEMÁNTICA DE ORACIONES SUJETAS COMPLEJAS, COMPLEMENTADA Y REFINADA EN EL ASPECTO SEMÁNTICO.................................. ......................... ......................... ..................................................36 § 1. Oraciones complicadas con relaciones condicionales ................. ........................ ......................... ......................... ..........................45 1. Campo funcional-semántico "Oraciones compuestas con el significado de la causa" ... ……… ……………………….49 1.1. NGN nucleares…………………………………………………………..52 1.2. NGN Periféricas………………………………………………...52 1.2.1. NGN con un significado sincrético de causa y efecto……..53 1.2.2. NGN con significado sincrético de causa y explicación……………………………………………………………………………………………………………… ………………54 2. Campo funcional-semántico “Oraciones complejas con significado de condición………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……54 2.. NGN nucleares…………………………………………………………..58 2.2. NGN Periféricos……………………………………………………...59 2.2.1. NGN con significado sincrético de condición y causa………….59 2.2.2. NGN con significado sincrético de condición y concesión…………...60 2.2.3. NGN con valor sincrético de condición y entrada……...61 2.2.4. NGN con significado sincrético de condición y explicación………..62 2.2.5. NGN con valor sincrético de condición y atribución…..63 3

Muchos investigadores hablan de la relevancia de estudiar el campo y la aplicación de la categoría de campo en lingüística [Akhmanova 1966, Shchur 1974, Sternin 1985, Kuznetsov 1998, Novikov 1998, Abramov 2003]. “El enfoque de campo para la descripción del lenguaje se reconoce como prometedor tanto en relación con la posibilidad de analizar unidades multinivel en la explicación de una idea general, como en relación con un cambio en el paradigma científico, que implica una apelación a investigación integral objeto lingüístico. Esto es de particular relevancia en el estudio de fenómenos y categorías textuales, que todavía están alineados como de un solo orden, sin tener en cuenta su estado nuclear periférico en el texto”, escribe N. I. Belyaeva [Belyaeva 1990: 73]. Al mismo tiempo, el concepto de campo es relevante tanto para el estudio del sistema lingüístico como, a través del estudio del lenguaje, para el estudio de la esfera conceptual del hombre y la sociedad en su conjunto.

“Un campo es un conjunto de unidades lingüísticas (principalmente léxicas) unidas por un contenido común (a veces también por indicadores formales comunes) y que reflejan la similitud conceptual, temática o funcional de los fenómenos designados” [Kuznetsov 1998: 380].

El campo en la etapa actual de desarrollo de la ciencia lingüística debe considerarse como un elemento de la imagen científica del mundo, una forma de representar varias estructuras, tanto lingüísticas como mentales. Hay campos semánticos (A. M. Kuznetsov, L. A. Novikov, V. P. Abramov, etc.) y semánticos funcionales (A. V. Bondarko, etc.) como herramientas para el análisis de las estructuras del lenguaje, campos semánticos asociativos de texto (IV Arnold, NS Bolotnova, LN Churilina y otros) en el estudio de estructuras de texto, el campo asociativo (AN Leontiev, Yu. N. Karaulov y otros) en el estudio de procesos de pensamiento. Además, la teoría de campos también se utiliza en la lingüística cognitiva: la organización de campos del concepto, campos semánticos y semánticos asociativos como representantes de las estructuras cognitivas.

En nuestro trabajo se consideran todos los tipos de campos relevantes para la solución de problemas de investigación: semántico, asociativo, asociativo-semántico.

4.1 Campo semántico en la investigación cognitiva

El campo semántico es una categoría del lenguaje, y este concepto se usa precisamente en estudios del sistema del lenguaje (y no de un texto literario), algunos campos semánticos del idioma ruso están bastante bien estudiados, por ejemplo, el campo semántico de las emociones. [Babenko 1989]; además, nos resulta relevante el hecho de que el campo semántico es la principal forma de representación de los fenómenos mentales, lo que hace que este concepto sea relevante en la investigación cognitiva.

La teoría del campo semántico en lingüística está bastante desarrollada. La historia del estudio y varios aspectos de la aplicación de esta teoría se pueden ver en trabajos de revisión [Allendorf 1971, Antomonov 1987, Vasiliev 1971, Gaisina 1990], una monografía de revisión de V.P.fields. No nos detendremos en esto por separado. Nos interesa principalmente el estado actual del problema y la posibilidad de aplicar la teoría de campos en la lingüística cognitiva, es decir, en una nueva etapa del desarrollo de la ciencia lingüística.

El campo semántico se define como una serie de palabras relacionadas paradigmáticamente o sus significados individuales, que tienen un rasgo semántico común (integral) en su composición, difieren en al menos un rasgo diferencial y reflejan una determinada esfera conceptual en el lenguaje [Novikov 1998: 341; Kuznetsov 1998: 380–381]. La definición indica la conexión entre los medios lingüísticos y la esfera conceptual, que se despliega por estos medios.

Un rasgo semántico común une todas las unidades del campo y suele expresarse mediante un lexema con un significado generalizado (archi-lexema) [Kuznetsov 1998]. Esta unidad es el núcleo de la empresa conjunta. Todos los demás se ubican a diferentes distancias del centro, dependiendo de la proximidad semántica al valor general del campo. El centro del SP incluye lexemas que realizan su función principal en ciertos tipos de contextos. En cuanto a la composición de SP, el campo semántico puede incluir unidades pertenecientes a diferentes partes del discurso, por ejemplo, junto con los verbos, SP incluye lexemas que nombran sujetos, objetos, destinatarios, circunstantes, que son representados por sustantivos.

Después de determinar el corpus semántico y resaltar el lexema nuclear, estas unidades se formalizan en clases. Cada clase se caracteriza por un significado específico (o especializado), que se establece no solo por la comparación paradigmática de la clase semántica distinguida (CS), sino también por el significado de la palabra central.

El grupo léxico-semántico (LSG) es un microcampo del SP y está representado (en comparación con el SP) por unas pocas unidades léxicas pertenecientes a la misma parte del discurso, que tienen un arquisema común de contenido más específico y orden clasificatorio inferior. que el archisema de todo el SP [Abramov 2003: 27–29].

El campo semántico se caracteriza por la homogeneidad conceptual de los elementos, por lo que sus unidades suelen ser variantes léxico-semánticas de palabras polisemánticas y monovalentes. Las variantes léxico-semánticas conceptualmente heterogéneas de una palabra se distribuyen en diferentes campos semánticos [Novikov 1998].

La organización de los campos semánticos como un conjunto ordenado de nombres se basa en relaciones hipero-hiponímicas (género-especie) de sus unidades [Novikov 1998]. Un mismo rasgo semántico en diferentes campos semánticos puede tener diferente estatus jerárquico (desde componente de un rasgo diferencial a uno categórico, esencial para todo el sistema lingüístico en su conjunto), como el sema "sexo", que se incluye en los significados de las palabras con el signo de animación [Kuznetsov 1998].

Así, el campo semántico se caracteriza por la conexión de las palabras o sus significados individuales, la naturaleza sistémica de estas conexiones, la interdependencia e interdefinibilidad de las unidades léxicas, la autonomía relativa del campo, la continuidad del espacio semántico, la visibilidad y la realidad psicológica. para el hablante nativo promedio [Kuznetsov 1998, Pavlov 1996].

El campo semántico es la principal forma de representación de estructuras cognitivas, conceptos en la imagen nacional del mundo, es uno de los principales métodos para estudiar conceptos. El modelado de conceptos consiste esencialmente en modelar el campo semántico del nombre del candidato del concepto.

4.2 Campo asociativo en psicolingüística

Los estudios psicolingüísticos de las asociaciones se han desarrollado a lo largo de varias líneas. Inicialmente, la tarea era identificar normas asociativas: reacciones estándar para un estímulo dado en una sociedad dada. El estándar refleja las características de la semántica de la palabra fuente que son relevantes para la conciencia de los hablantes nativos. Sobre la base de normas asociativas, se estudian las características semánticas de la palabra, los patrones de asociaciones, su tipología, etc.

Se cree que las respuestas que son repetidas por diferentes sujetos reflejan "objetivamente existente en la mente de los sujetos y en el lenguaje de la relación entre las palabras" [Leontiev 2001]. Se reconoce que las reacciones más frecuentes contienen el principal significado asociativo que tiene la palabra en la lengua.

Cada campo asociativo tiene un núcleo, un centro y una periferia, que consisten en asociados correlacionados jerárquicamente, paradigmática y sintagmáticamente. El núcleo del campo asociativo contiene las asociaciones repetidas más significativas. Los investigadores opinan que la asociación repetida al menos dos veces no es accidental.

Asociaciones menos frecuentes se refieren a la zona periférica del campo. El valor de incluso las reacciones individuales no debe subestimarse, ya que la mayoría de ellas continúan esas direcciones de asociación que están delineadas por las asociaciones de la zona asociativa central, dan testimonio de los detalles de las estructuras asociativas del lenguaje. Por lo tanto, es necesaria una descripción completa de todas las reacciones.

La asociación léxica es sistémica. Esta coherencia se basa en una serie de estrategias de asociación implícitamente conocidas por los hablantes nativos y utilizadas por ellos, incluso en la producción de textos. Con base en el ordenamiento semántico interno de varias asociaciones léxicas, la asociación léxica revela algunas características constantes: la uniformidad estructural de los campos asociativos identificados en palabras estímulo de una clase léxico-gramatical, la coincidencia de un rango significativo de asociaciones en un gran número de nativos. hablantes, similitud tipológica en la asociación.

La cuestión de la naturaleza de los vínculos asociativos se plantea en una serie de trabajos psicolingüísticos. R. Rommewit creía que las reacciones de frecuencia son de interés para un lingüista porque fijan el conocimiento y las habilidades lingüísticas, mientras que las reacciones individuales son más interesantes para un psicólogo, ya que reflejan las características de la psique de una persona en particular.

El campo asociativo es una herramienta para el estudio del concepto y en el ámbito del concepto nacional, siempre que un número grande informantes, y en el ámbito del concepto de individuo, cuando se estudian las asociaciones de un individuo. Una de las principales fuentes para estudiar el concepto en el ámbito del concepto nacional en nuestro estudio es la RAS, ed. Yu. N. Karaulova. Un artículo en el RAS es un campo asociativo, que refleja la esfera conceptual de toda una nación con un alto grado de certeza. Si el campo semántico es principalmente una herramienta para el aprendizaje del lenguaje, y a través del estudio del lenguaje - representaciones de entidades cognitivas, entonces el campo asociativo es una herramienta para estudiar el pensamiento directo de una persona, ya que las asociaciones reflejan la relación entre los conceptos y sus elementos en nuestra conciencia y aún más profundo - en el subconsciente, es decir, permiten revelar conexiones profundas.

N. A. Gasitsa cree que las reacciones asociativas del sujeto revelan las conexiones internas que se dan en el componente léxico de la habilidad lingüística, y por tanto forman parte del significado de la unidad léxica.

4.3 Campo asociativo-semántico del texto. El campo metafórico del texto como una especie de campo semántico asociativo

El concepto de campo asociativo-semántico (ASF) de un texto surge de la necesidad de aplicar un enfoque de campo, su extensión a la categoría de texto.

El campo semántico asociativo no es idéntico al campo asociativo, ya que el ASP estudia el espacio semántico de un texto literario, aunque su conexión es obvia: el ASP surge a partir del campo asociativo del escritor, que se distingue por su originalidad y representa las conexiones en la esfera del concepto nacional de manera diferente, de acuerdo con la intención del escritor. ASP es una herramienta para el análisis conceptual del texto y, hasta cierto punto, la esfera del concepto del escritor, el grado de correspondencia entre la esfera del concepto y los conceptos individuales del texto y el escritor puede ser diferente. Partiendo del campo asociativo-semántico, en nuestro estudio se intenta aislar un campo metafórico textual, que se distingue por la originalidad de las unidades que lo llenan.

IV Arnold [Arnold 1984] escribe sobre la relación entre SP y texto ASP. Tanto los campos léxicos (semánticos) como los ASP del texto se establecen a partir de observaciones sobre textos, pero en el primer caso, el objeto de estudio es una agrupación léxica, y el texto resulta ser un medio de su cognición. En este caso, los campos se obtienen examinando una gran cantidad de textos, pero los textos en sí y su contenido no son de interés para el investigador. La tarea pertenece a la semasiología. En el análisis de ASP textual, por el contrario, el objeto de conocimiento es un texto literario, y ASP sirve como medio para decodificarlo e interpretarlo. La tarea pertenece al estilo. En el plan general para el desarrollo de la cognición, se lleva a cabo una cierta operación de transporte: para identificar el ASP, se utilizan ideas sobre el sistema léxico y los campos disponibles en él, y se establece el sistema léxico y se refina el conocimiento sobre él con la ayuda de las observaciones sobre los textos.

Tanto en SP como en ASP, el factor determinante es el reflejo de la realidad, pero en el segundo caso está necesariamente matizado por la actitud subjetiva del autor hacia lo representado, y esta actitud debe ser transmitida al lector.

El texto artístico realiza la función estética del discurso. Según R. Jacobson, la función poética o estética del habla está asociada con la atención al mensaje por el mensaje mismo. La actitud estética ante el lenguaje hace que el habla, y no lo que se comunica, pueda ser percibido como bello o feo, es decir, como un objeto estético. La actitud estética hacia el lenguaje se manifiesta en el hecho de que los hablantes comienzan a notar el texto mismo, su sonido y textura verbal. Una palabra separada, giro, frase comienza a gustar o disgustar, admirada por su armonía, precisión, significado profundo [Yakobson 1975: 193].

La función estética del lenguaje suele estar asociada a tal organización del texto, que de alguna manera actualiza, transforma el uso habitual de las palabras y, por lo tanto, viola el automatismo del habla cotidiana. La novedad, lo inesperado de la organización artística del texto, agudizando la percepción, aumenta la tangibilidad del texto, como resultado, el propio caparazón lingüístico del texto se convierte en parte de su contenido [Vinogradov 1981].

Al definir el concepto de ASP y sus propiedades, nos basamos en los trabajos de I. V. Arnold (cuadrícula de texto temático), V. V. Stepanova, N. E. Sulimenko, R. L. Smulakovskaya (estructura léxica del texto), N. S. Bolotnova y L. N. Churilina. En las posiciones de NS Bolotnova y LN Churilina hay cosas comunes y diferentes: la primera se debe a que ambos investigadores desarrollan las ideas de VV Stepanova (RGPU llamada así por AI Herzen), las diferencias están relacionadas con el volumen de lo estudiado textos

Al modelar el campo asociativo-semántico de un texto literario, se toma como punto de partida la posición de que la actividad cognitiva del receptor tiene un carácter asociativo-figurativo. Las estructuras léxicas del texto son el estímulo para esta actividad. En la mente del lector se produce un despliegue asociativo del texto, estimulado por su estructura léxica. El despliegue asociativo de un texto se entiende como una red complejamente organizada de asociados en la mente de los lectores estimulada por varios tipos de estructuras textuales (principalmente léxicas), incluidas las palabras clave [Bolotnova 2003: 36]. Un texto literario, al desplegarse linealmente, adquiere una diversidad semántico-cognitiva. Según NK Sokolova, “la especificidad de un texto poético radica en el hecho de que el despliegue semántico y temático de las obras líricas no se produce a través de la concatenación de palabras-conceptos, sino como resultado de una conexión compleja e indirecta de palabras-imágenes”. [Sokolova 1985: 181]. Esta afirmación, en nuestra opinión, también puede atribuirse a las especificidades de un texto literario en prosa.

ASP de texto artístico es categoría especial, cuyo componente principal es la intención del autor, es un sistema complejo y jerárquicamente organizado de microcampos semánticos. La unificación de ASP en la estructura de un texto literario se debe a las actitudes comunicativas del autor [Bolotnova 1994]. El término "microcampo" implica relaciones intratextuales de campos, su conexión entre sí dentro de los límites del campo de un texto dado, indica su tamaño y composición. Dichos microcampos pueden ser bastante complejos, voluminosos y significativos o, por el contrario, elementales; pueden incluir unidades lingüísticas de diferentes niveles o consistir en usos repetidos de un pequeño número de palabras, etc. [Abramov 2003:267].

V. P. Abramov sistematiza ideas sobre diferentes tipos campos, relacionándolos entre sí. Resumiendo las ideas de varios investigadores, V.P. Abramov identifica las siguientes regularidades en la organización del ASP de un texto literario:

En primer lugar, el estilo del autor, incluso el más original, se basa principalmente en el sistema de una lengua determinada y, por tanto, en las conexiones paradigmáticas, sintagmáticas y epidigmáticas de la lengua general; en segundo lugar, en un texto literario, el material lingüístico se organiza en el campo semántico del texto dado en torno al centro semántico designado por el tema principal, la idea, la imagen de la obra; en tercer lugar, dentro del SP de un texto literario, por regla general, se sintetiza un microcampo especial con conexiones ocasionales, arbitrarias e individuales del autor. El texto implementa la interacción de unidades lingüísticas multinivel y su transformación semántica ocurre bajo la influencia del contexto.

Así, el campo semántico de un texto literario es isomorfo al sistema semántico de la lengua, se apoya en él y al mismo tiempo depende de la intención creativa del escritor. Combina y muestra las propiedades de lo artificial y lo natural, lo individual y lo universal [Abramov 2003: 206].

LN Churilina utiliza el método de modelado de un campo asociativo de texto desarrollado por Yu. N. Karaulov y EL Ginzburg, que se basa en otorgar al campo asociativo como tal el estatus de un texto potencial, una especie de conjunto de palabras clave que verbaliza un fragmento de la imagen conceptual del mundo [Churilina 2003 : 16].

El modelado del campo semántico asociativo se basa en la selección de palabras clave. “Las palabras clave en las que se basa la reflexión del lector son conjuntos de palabras que tienen la propiedad de formar condensaciones semánticas, una especie de campo semántico-temático, pero un campo que es relevante solo en un texto dado, unido por el tema y idea principal de la obra” [Karaulov 1992: 158]. I.V. Arnold señala al respecto: “Una palabra puede ser reconocida como temática si tiene conexiones léxicas con varias palabras posteriores del texto” [Arnold 1999: 214]. Con base en las disposiciones de IV Arnold sobre las palabras clave del texto, NS Bolotnova agrega: “Se entiende por palabras clave las unidades léxicas más significativas en el sentido ideológico, artístico y pragmático, actualizadas deliberadamente por el autor, que son “nodales”. enlaces” en las redes de texto semántico asociativo. Son una especie de "puntos de contacto" entre el autor y el lector, que regulan la actividad del lector de acuerdo con la estrategia comunicativa del autor. Las propiedades de las palabras clave son un gran potencial comunicativo y pragmático, así como significado en la formación de textos” [Bolotnova 2003: 31].

Por lo general, el contenido léxico de ASP se produce debido a la interacción de grupos léxico-semánticos, así como a través de repeticiones [Arnold 1971: 10]. Las palabras clave clave del campo que lidera el leitmotiv (tema) se caracterizan por la dinámica de la semántica figurativa, desde el significado nominativo habitual de las palabras hasta el metafórico [Abramov 2003: 267–269].

Los investigadores del aspecto lingüístico del texto poético señalan que la nueva semántica artísticamente significativa de la palabra clave "nace del significado total del texto, su tema semántico" [Novikov 1987: 124]. Las series asociativas en el texto, que consisten en palabras relacionadas semánticamente, son los signos más notables del campo semántico del texto; fueron estudiados en detalle por filólogos rusos (Yu. M. Lotman, N. Chernukhina, IS Kulikova, FM Gorlenko, etc.) [Abramov 2003: 279].

Las palabras clave identificadas intuitivamente en la siguiente etapa deben probarse de acuerdo con una serie de criterios: conexión semántica con otras palabras del texto (repeticiones de palabras, sus derivados, así como variantes léxico-semánticas y semas que las componen), capacidad semántica (que puede dotar a la palabra en el contexto y que permite construir vínculos entre la palabra clave y los lexemas que componen el campo asociativo de la palabra clave) y significado ideológico (las palabras clave son nominaciones de los conceptos del texto). Después de resaltar las palabras clave y verificar su relevancia para un texto literario determinado, se modelan sus campos asociativos.

Como resultado del modelado del campo asociativo-semántico, el espacio del texto aparece como una red de asociados complejamente organizada, en cuya formación participan los campos asociativo-semánticos de palabras clave que son significativas para la actividad cognitiva del destinatario [Bolotnova 2003: 34].

El campo metafórico textual (TMF) se toma como una herramienta para el análisis conceptual de un texto literario en este estudio.

V. V. Vinogradov [Vinogradov 1981] habló sobre la ampliación, el desarrollo del significado léxico metafórico, debido a la "incrustación" con otras metáforas en un texto literario, es decir, la creación de una cierta metáfora dominante.

Detengámonos en el concepto de dominio con más detalle. Este concepto fue utilizado activamente y fundamentado teóricamente por representantes del formalismo ruso (V. B. Shklovsky, R. Yakobson, B. M. Eikhenbaum, B. V. Tomashevsky, Ya. Mukarzhovsky), quienes asociaron el concepto de dominante de un texto literario principalmente con la forma. R. Yakobson señala: “El concepto de dominante fue especialmente fructífero: fue uno de los conceptos más definitorios, desarrollados y productivos de la teoría del formalismo ruso. El dominante puede definirse como el componente focalizador de una obra de arte, gobierna, define y transforma los componentes individuales. La dominante asegura la integridad de la estructura. La dominante especifica la obra de arte” [Yakobson 1976:59].

L. G. Babenko señala que “ este concepto es conveniente utilizarlo en el análisis lingüístico práctico de un texto literario en su etapa final, después de que se hayan identificado los rasgos esenciales de la organización estructural-semántica y comunicativa del texto y se hayan acumulado datos sobre los medios lingüísticos que dominan en eso” [ibíd.: 326–327]. El medio textual dominante, debido a la promoción, actualización de los medios del lenguaje en una obra literaria y artística, se lleva a cabo de diversas formas.

En el texto en estudio, el dominante es el tipo de significado metafórico, lo que nos permite hablar de la asignación de un campo metafórico textual.

El campo metafórico es un conjunto estructurado de elementos metafóricos, un conjunto de asociaciones verbales agrupadas en torno a un núcleo figurativo, un tropo nuclear de un texto literario. Los campos metafóricos se crean en la actualización de una metáfora lingüística o una metáfora recién creada asociada con una serie figurativo-asociativa participa en su formación [Abramov 2003: 287-289].

El campo metafórico textual se correlaciona con ASP como variante e invariante. ASP es un tipo de campo en el que las unidades están conectadas por relaciones semánticas asociativas, TMP está organizado de la misma manera, es un subtipo según el método de contenido lingüístico, y una metáfora, como se muestra arriba, es un signo tan específico, sobre la base de la cual se puede distinguir una variedad de ASP. Estos conceptos se correlacionan entre sí: destacan en el texto; describir su estructura; reflejar conceptos textuales y el potencial de modelado del mundo del texto; se organizan a partir de una conexión asociativa semántica entre elementos, etc. La principal diferencia entre estos campos está en el material que los compone.

Las propiedades de la metáfora indican que ocupa un lugar significativo en un texto literario y puede actuar como palabra clave en un campo metafórico textual. Al mismo tiempo, para ser una palabra clave del texto, es necesario que, además de las propiedades que hacen que la metáfora sea más significativa en la percepción del texto, también tenga las propiedades de la palabra clave: conexiones diversas con otras palabras del texto, repetición repetida, significado argumental e ideológico, capacidad semántica.

El procedimiento de modelado TMT es el siguiente:

1. Hay una selección continua de metáforas (contextos suficientes para determinar el significado real) a lo largo de todo el espacio de un texto literario.

2. Se lleva a cabo un análisis semántico contextual: se destacan las metáforas reales y su significado en el lenguaje, el significado real de la metáfora en este enunciado.

Aquí es necesario introducir los conceptos básicos del análisis contextual. El significado real de una palabra es un conjunto de semas comunicativamente relevantes en un acto de habla particular. Variación del sema - variación en el habla de la versión léxico-semántica de la palabra según la composición del sema. Procesos semánticos con variación del sema: actualización de un sema - una asignación comunicativamente condicionada de un sema en la estructura de significado, que conduce a la percepción por parte de sus participantes del acto de comunicación como comunicativamente relevante, incluido en el significado real de la palabra (cualquiera el sema puede actualizarse en la estructura de significado: nuclear y periférica). Fortalecimiento del sema: aumento del brillo del sema. El debilitamiento del sema es una disminución en el brillo del sema. Mantener un sema es el uso en el contexto de palabras que son consistentes con semas individuales con el significado léxico de la palabra original. La inducción del sema es la adquisición por parte de una palabra de elementos LZ que no están incluidos en el significado original, como resultado de la interacción de la palabra con el contexto [Sternin 1985: 106-121].

3. Se identifican metáforas textuales clave que tienen las mismas características que las palabras clave en el campo semántico asociativo. Como muestra el estudio, las metáforas clave del texto son nominadas a los conceptos del texto. Todas las metáforas se agrupan según significados comunes e invariantes (con un cierto grado de variabilidad de estos significados) en torno a las metáforas clave del texto.

4. Después de eso, se puede elaborar un diagrama en el que se destacan los significados principales (correspondientes a las capas conceptuales y características de los conceptos textuales) y la relación entre ellos.

5. La última etapa es la verbalización del esquema resultante, es decir, la descripción real del campo metafórico textual y los significados que se forman con su ayuda en el espacio conceptual del texto.

La estructura del TMP es isomorfa a la estructura del campo semántico asociativo, sin embargo, el TMP tiene algunas características específicas: centro Los TMP forman metáforas clave del texto y contextos en los que se verbalizan (las metáforas clave son nombres de conceptos del texto, en nuestro caso son metáforas dios, ser(ost), cenagal). Contextos metafóricos que implementan alguna característica semántica de una metáfora textual clave y, sobre esta base, forman grupos completos que se pueden diferenciar aún más, forman centro y cerca de la periferia. Por ejemplo, en el concepto de texto "Agrisamiento" se distingue un grupo de contextos metafóricos, verbalizando el significado de "agresividad", que se desarrolla más en el texto y se diferencia en los significados de "amenaza potencial", "destrucción física" y otros. . periferia lejana son lexemas utilizados en sentido directo, nominativo, cuyo significado en el contexto es consistente con el significado de las metáforas que componen el campo metafórico, por ejemplo, el significado de la expresión "atrocidad organizada" es consistente con el significado de metáforas que objetivan la capa conceptual "Agresividad". Por lo tanto, los límites del TMP son difusos (la periferia lejana está formada por palabras con un significado nominativo no metafórico).

TMP se puede atribuir a campos de tipo policéntrico (por analogía con los campos funcional-semánticos de A. V. Bondarko), en primer lugar, esto se aplica a grandes campos de textos en prosa bastante voluminosos. Centros separados del campo metafórico general del texto pueden interactuar, dando lugar a la dinámica semántica de la obra en su conjunto, como sucede en el texto de los Strugatsky "Es difícil ser un dios" con los significados de torpeza y dios.

El campo metafórico del texto es una de las formas posibles de describir el espacio conceptual del texto. Este camino se justifica cuando el rasgo dominante del texto literario es una metáfora, que actúa como medio de modelado del mundo, conceptualización de los significados textuales clave. La metáfora es dominante incondicional en el texto de los hermanos Strugatsky “Es difícil ser un dios”, por lo tanto, es recomendable estudiar este texto desde esta perspectiva.


Quien no comparte lo que ha encontrado es como una luz en el hueco de una secoya (antiguo proverbio nativo americano)
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campo semantico

campo semantico

El científico alemán Joost Trier es considerado el fundador de la teoría del campo semántico.Según esta teoría, para cada "campo conceptual" correspondiente a una determinada esfera de conceptos (gama de ideas), las palabras se superponen, por así decirlo, dividiendo sin dejar rastro y formando un campo “verbal”.

El vocabulario es un conjunto de subsistemas llamados campos semánticos, dentro de los cuales las palabras están conectadas por relaciones de oposición mutua. El científico alemán Joost Trier es considerado el fundador de la teoría del campo semántico.Según esta teoría, para cada "campo conceptual" correspondiente a una determinada esfera de conceptos (gama de ideas), las palabras se superponen, por así decirlo, dividiendo sin dejar rastro y formando un campo “verbal”. En este caso, cada palabra recibe significado solo como parte del campo correspondiente. Un hablante nativo conoce completamente el significado de una palabra solo si conoce los significados de otras palabras del mismo campo.

Ejemplo: comparemos tres sistemas para evaluar el conocimiento de los estudiantes: los sistemas A, B y C:

  • R: excelente, bueno, bueno, malo.
  • B: excelente, bueno, bueno, no del todo bueno, malo.
  • S: excelente, bueno, bueno, suficiente, no del todo bueno, malo.

Aquí, el mismo continuo de la calidad del conocimiento de los estudiantes (campo conceptual) se divide de manera diferente por tres sistemas de evaluación (campos verbales), resultando en 3 campos semánticos. Si no se sabe a qué campo semántico pertenece tal o cual evaluación, difícilmente es posible establecer su valor real, es decir, el rango de calidad del conocimiento de los estudiantes que cubre.

En la lingüística moderna, el campo semántico se define como un conjunto de unidades lingüísticas unidas por un contenido común y que reflejan la similitud conceptual, temática o funcional de los fenómenos designados.

El campo semántico se caracteriza por las siguientes propiedades principales:

  1. 1) la presencia de relaciones semánticas (correlaciones) entre sus palabras constituyentes;
  2. 2) la naturaleza sistémica de estas relaciones;
  3. 3) interdependencia e interdefinibilidad de las unidades léxicas;
  4. 4) autonomía relativa del campo;
  5. 5) la continuidad de la designación de su espacio semántico;
  6. 6) la relación de campos semánticos dentro de todo el sistema léxico (todo el diccionario).

Ejemplos de campos semánticos: campo de tiempo, campo de cría de animales, campo de nombre de color.

CAPÍTULO 1. Adjetivos empíricos y fundamentos generales de la manifestación del sincretismo en sus acepciones

§ 1. La movilidad semántica del adjetivo como factor de desarrollo del sincretismo en su semántica

§2. Problemas de clasificación semántica de adjetivos cualitativos. adjetivos empíricos

§3. Tipos de adjetivos empíricos y las posibilidades de combinaciones semánticas en sus significados

3.1. Adjetivos visuales, sus características de manifestación del sincretismo semántico.

3.2. Adjetivos auditivos, su potencial en la manifestación del sincretismo semántico

3.3. Adjetivos olfativos, su relación con el sincretismo semántico

3.4. Adjetivos empíricos correspondientes a sensaciones de contacto y las posibilidades de combinación semántica en sus significados

Conclusiones del primer capítulo

CAPÍTULO 2. Adjetivos gustativos que muestran sincretismo semántico en el diccionario y texto literario

§una. Datos lexicográficos sobre las posibilidades de explicación del sincretismo en la semántica de los adjetivos de gusto

1.1 El núcleo del espacio semántico de los adjetivos de gusto en términos de semántica sincrética

1.2. Espacio semántico de adjetivos gustativos periféricos que muestran sincretismo semántico

§2. Adjetivos de sabor nuclear en la ficción

2.1. Sinestesia de adjetivos directos JICB de gusto en un texto de ficción

2.2. Características del uso de adjetivos gustativos figurativos-evaluativos en el texto.

§3. Complicación del significado empírico de los adjetivos de gusto periférico en un texto literario

Conclusiones del segundo capítulo

CAPÍTULO 3

§una. Datos lexicográficos sobre las posibilidades de explicación del sincretismo en el contenido de los adjetivos táctiles

1.1 Espacio semántico de adjetivos táctiles; - el potencial de su sincretismo semántico.

1.2. Espacio semántico de adjetivos de temperatura; posibilidades de manifestación de su semántica sincrética

§2. Adjetivos con el sema "toque" en obras de arte

2.1. Sincretismo semántico de adjetivos de temperatura en obras literarias

2.2. Sincretismo semántico de adjetivos táctiles en un texto literario

2.3. Funcionamiento de adjetivos y adverbios táctiles sincréticos en un texto literario

Conclusiones del tercer capítulo

Lista recomendada de tesis

  • Metáforas sinestésicas del idioma ruso: adjetivos de percepción sensorial 1987, candidato de ciencias filológicas Stepanyan, Tigran Rafayelovich

  • Tipos de variación semántica de adjetivos en el campo "Percepción": Basado en el material de los idiomas inglés, ruso y francés. 2003, Doctora en Filología Merzlyakova, Alfiya Khamitovna

  • Metáforas sinestésicas en el discurso artístico del siglo XX 1992, candidata de ciencias filológicas Maydanova, Tatyana Vladimirovna

  • Fundamentos cognitivos de las nominaciones de percepción táctil: sobre el material de los idiomas ruso, francés e inglés. 2011, candidato de ciencias filológicas Bubyreva, Zhanna Anatolyevna

  • Rasgo perceptivo como objeto de nominación 2005, Doctora en Filología Laenko, Lyudmila Vladimirovna

Introducción a la tesis (parte del resumen) sobre el tema "Sincretismo semántico de adjetivos gustativos y táctiles en lenguaje y texto literario"

La disertación identifica variedades de sincretismo semántico en el significado de un adjetivo empírico y examina las características funcionales y semánticas de los adjetivos gustativos y táctiles con un significado sincrético en el lenguaje y el texto literario.

La relevancia de nuestro estudio está determinada por una serie de tendencias en los estudios rusos modernos, que incluyen:

El deseo de los lingüistas de las últimas décadas de estudiar la semántica de la “perceptividad” (“perceivabilidad”) [Shramm 1979; Velichkovsky 1982; Yakovleva 1994; Ruzin 1997; Klimova 1998; Paducheva 1998; Spiridonova 2000; Lobo 2002; Kustova 2003]. El aspecto de la perceptividad, debido a las características morfológicas, se reconoce claramente en los trabajos sobre los modos de acción del predicado verbal y sus significados aspectuales-temporales (Yu.S. Maslov, A.V. Bondarko, N.S. Avilova, E.V. Paducheva, etc.) , sobre valores estáticos (EV Paducheva, IP Matkhanova, Yu.P. Knyazev y otros);

Siguiendo el principio de multidimensionalidad de los estudios rusos modernos: los resultados del estudio del sincretismo semántico de los adjetivos empíricos se basan en el conocimiento psicológico [Lomov 1982; Voronin 1983], en particular, en la comprensión de la sinestesia poética; derivación léxico-semántica y construcción de palabras, interacción de clases léxico-gramaticales (adjetivos relativos/cualitativos), "asociatividad potencial", influencias mutuas contextuales, interacciones semánticas del adjetivo y el sustantivo que define;

El desarrollo del estilo comunicativo [Sulimenko 1988, 1996, 2003; Bolotnova 1992, 1995, 2001; Babenko 2001; Vasilieva 2001]. En este estudio se realiza un enfoque funcional para describir adjetivos empíricos que nombran signos percibidos por los sentidos. Revelar las formas de explicación del sincretismo semántico de estas palabras permite revelar su potencial léxico-semántico y comunicativo-pragmático en el lenguaje y el texto;

El constante interés de la filología moderna por los problemas de interpretación de un texto literario. La observación de la contaminación de semánticas heterogéneas en el uso de adjetivos empíricos refleja uno de los postulados importantes de la interpretación lingüística - la presencia de capas semánticas, a menudo autorales individualmente, sobre el significado principal [Bondarko 1987: 23-25], en nuestro caso - empírico. Individualmente autorales, creando imágenes "semánticamente fluctuantes", los significados empíricos permiten identificar fragmentos característicos de la cosmovisión artística del escritor, lo que determina el trasfondo antropocéntrico de nuestro estudio;

La perspectiva de un enfoque de campo para el estudio de grupos de semántica perceptiva [Yakovleva 1994; Tripolskaya 2004]. Al observar adjetivos empíricos con semántica sincrética en textos, también tomamos en cuenta adverbios, verbos, palabras de la categoría de estado, sustantivos derivados de ellos, para imaginar más completamente el funcionamiento de los significados empíricos en las obras de arte.

El grado de desarrollo del problema. Hay varias interpretaciones no sólo de la lingüística del concepto inherente de "sincretismo" (del griego "conexión"). Un extenso diccionario psicológico presenta varios significados de este término, enfatizando la conexión, fusión de diferencias. En el idioma ruso, por ejemplo, se observa sincretismo de casos (una terminación tiene el significado de diferentes casos) o sincretismo de diferentes categorías gramaticales (una terminación tiene el significado de cierto género, número y caso). Algunos científicos atribuyen el sincretismo a la homonimia gramatical, otros a la polisemia (polifuncionalidad) de la forma gramatical. Algunos científicos asocian el concepto de sincretismo con cambios sistémicos irreversibles en el proceso de su desarrollo (a veces se le llama sincretismo "irresolvible", es decir, inamovible) [Skalichka 1967; Babaitseva 1983], distinguiéndolo de la contaminación, la difusividad (a veces se le llama sincretismo “resoluble”, es decir, eliminado durante el análisis). Sin embargo, el fenómeno del sincretismo está menos considerado a nivel semántico. Para nuestro trabajo es importante la posición claramente expresada de V. V. Levitsky, quien propone considerar el sincretismo en todos los niveles de la lengua, incluido el léxico-semántico, entendiendo el sincretismo semántico como “la combinación de varios componentes semánticos en un solo significado”. En nuestro trabajo, el concepto de "sincretismo semántico" se utiliza como genérico en relación con fenómenos tales como el significado sinestésico directo del tipo piel lisa; "epíteto sincrético" (A.N. Veselovsky) en sus variedades: metáfora sinestésica (voz dorada) y no sinestésica (humor sutil) (G.N. Sklyarevskaya); - la difusividad léxico-semántica y otros fenómenos relacionados con los fenómenos indicados, indicando la convergencia semántica de adjetivos empíricos y racional-evaluativos. Por lo tanto, en los estudios rusos modernos, el sincretismo se explica no solo como un factor de la gramática (homonimia, ambigüedad de la forma gramatical), sino también como una "combinación de características semánticas de las unidades del lenguaje", el fenómeno de la transición, los hechos de hibridez semántica. (contaminación, difusividad) se enfatizan.

La manifestación del sincretismo semántico se debe a la movilidad semántica de los adjetivos cualitativos (empíricos) en sus significados. El concepto mismo de "adjetivos empíricos" (del griego etreta - experiencia, percepción) [Modern Dictionary of Foreign Words 2001: 716] proviene de los trabajos de AN Shramm. Estos son adjetivos que denotan signos "percibidos por los sentidos y realizados por una persona como resultado de una operación mental de comparación con el "estándar" en una sola etapa. Los adjetivos empíricos (perceptuales) designan atributos propios de objetos específicos, su contenido está en plena concordancia con la categoría lógico-filosófica de cualidad” [Shramm 1979:21].

Menos estudiados son los adjetivos gustativos y táctiles empíricos [Shram 1979; Nesterskaya 1979; Lechitskaya 1985; Ruzin 1994; Spiridonova 2000], que se centran en las sensaciones y percepciones de contacto, mientras que los adjetivos visuales, auditivos y olfativos [Kulikova 1965; Schramm 1979; Petrova 1981; Surzhko 1986; Nosulenko 1988; Rubinstein 1989; Zhuravlev 1991; Yakovleva 1994; Ruzin 1994; Kartashova 2004] corresponden a percepciones distantes [Velichkovsky 1982]. Las palabras con los semas "sabor" y "tacto" también se aproximan sobre la base de los factores fisiológicos reflejados en ellas: los canales sensoriales de la cavidad bucal humana son tanto táctiles como gustativos [Lomov 1982].

La apelación al estudio de los rasgos semánticos y funcionales de los adjetivos empíricos con semántica sincrética se debe, por un lado, a la “cumplimiento semántico universal” (AN Shramm), “significación y multivalencia” (AA Ufimtseva), “movilidad semántica” (E.Yu. Bulygina) de un adjetivo cualitativo. La evidencia de la "movilidad semántica" de los adjetivos, su "maleabilidad semántica universal" es la abundante reposición de adjetivos de calidad con significados metafóricos figurativos de adjetivos relativos, que está asociada con el desarrollo de la categoría de calidad en el idioma ruso [Vinogradov 1972] , por otro lado, el deseo de aclarar el estatus de estas palabras indicativas en el idioma y la división "adjetivos empíricos - racionales" propuesta en la literatura científica.

El objeto de la investigación son materiales de vocabulario y fragmentos de texto, incluidos los adjetivos empíricos. El tema de nuestro estudio son las características de la manifestación del sincretismo en la semántica de los adjetivos gustativos y táctiles en el lenguaje y el texto literario.

El material de investigación es: 1) adjetivos gustativos y táctiles en diccionarios modernos explicativos, sinónimos y antonímicos; 2) fragmentos de texto de obras de arte del siglo XX, incluyendo palabras empíricas en sentido directo y figurativo. El corpus total de usos de palabras seleccionadas es de unas 3000 unidades.

Las fuentes de texto para el estudio fueron las obras de escritores y poetas rusos del siglo XX: A. Bely, I. Bunin,

A. Blok, A. Kuprin, N. Gumilev, A. Akhmatova, Ishmelev, B. Pasternak,

B. Nabokov, A. Platonov, N. Zabolotsky, M. Gorky, V. Rasputin, V. Astafiev, V. Pelevin, B. Akunin, T. Tolstoy y otros. La selección de obras se debe a la presencia de un indicativo dominante en sus descripciones y características.

El propósito de nuestro trabajo es identificar la jerarquía de variedades de sincretismo semántico en el significado de un adjetivo empírico y estudiar las características funcionales y semánticas de los adjetivos gustativos y táctiles con un significado sincrético en el lenguaje y el texto literario.

Objetivos de la investigación: 1) resumir la información teórica sobre los adjetivos empíricos en general, para identificar las condiciones de manifestación de su semántica sincrética, según: a) el tipo léxico-semántico y léxico-gramatical del adjetivo; b) la semántica del sustantivo que definen; 2) analizar los datos de los diccionarios sobre adjetivos gustativos y táctiles, destacando variedades en la manifestación del sincretismo en la semántica de estas palabras; 3) determinar los tipos de explicación del sincretismo semántico de los adjetivos gustativos y táctiles en el lenguaje de las obras de arte, teniendo en cuenta la interacción de las palabras con la semántica perceptual con un contexto más amplio que va más allá del sintagma atributivo; 4) en el curso del estudio para aclarar la proporción de "adjetivos empíricos / racionales" y comparar las características del uso de adjetivos empíricos en textos literarios de principios y finales del siglo XX.

Métodos de búsqueda. La naturaleza del objeto de estudio y la multidimensionalidad de los enfoques del tema requirieron una combinación de diferentes métodos de análisis lingüístico. Además de los métodos científicos generales de observación y generalización del material lingüístico, en el proceso de identificación y descripción de los tipos semánticos de adjetivos empíricos, se utilizaron los siguientes métodos: métodos de análisis de definición, componentes y distribución; método parcialmente estadístico.

Estos métodos corresponden a los tres enfoques principales para este trabajo:

1) # léxico-morfológico que implica el análisis y la relación de los nombres de adjetivos descritos con las categorías léxico-gramaticales, las características de la manifestación de signos de adjetivos cualitativos en ellos, las posibilidades de su migración desde los relativos, en el marco de la percepción semántica;

2) léxico-semántica, que involucra un análisis de seme-sema de adjetivos gustativos y táctiles, teniendo en cuenta la "guía" de semas empíricos dentro de una frase, sinestesia de los significados indicados dentro de un fragmento de texto, un texto completo;

3) comunicativo-estilístico. En nuestro estudio, este enfoque implica considerar las características del funcionamiento de los adjetivos empíricos en fragmentos de texto, con cierto acceso a las actitudes del autor en una obra de arte, a las especificidades del estilo individual del escritor en relación con el uso de palabras con perceptual. semántica.

Novedad científica. La clase de los adjetivos empíricos, a pesar de una serie de trabajos dedicados a su descripción, sigue siendo insuficientemente estudiada tanto en términos semántico-estructurales como funcional-pragmáticos. Todavía queda una pregunta abierta relacionada con el estudio de adjetivos táctiles y gustativos que son de baja frecuencia en términos semánticos y funcionales, explicando "sensaciones de contacto".

La novedad de nuestro estudio radica no solo en ampliar, sino también en aclarar la idea de las variedades de sincretismo semántico de un adjetivo empírico. Se presta mucha atención a la participación de la transferencia metonímica en la formación del sincretismo semántico de los adjetivos cualitativos no solo en el uso individual del autor (ruido verde - sobre el susurro del follaje en el viento), sino también en el uso (por ejemplo, significados directos que combinan dos semas empíricos: visual y táctil (piel suave), visual y gustativo (café líquido). Los diccionarios modernos no prestan la debida atención a la transferencia de nombres por adyacencia.

El artículo intenta determinar la jerarquía de formas de expresar el sincretismo en la semántica de un adjetivo empírico. Se señalan las áreas central y periférica de esta esfera, y se señalan los fenómenos adyacentes al sincretismo léxico-semántico y léxico-gramatical.

Los resultados del estudio nos permiten formular las siguientes disposiciones para la defensa:

1. La generalización de materiales de vocabulario y las observaciones de las peculiaridades del uso de adjetivos empíricos en el texto mostraron dos manifestaciones principales del uso del sincretismo semántico: a nivel de sinestesia directa significado léxico ("capas" de varios semas perceptuales diferentes, por ejemplo, visual, táctil, auditivo: buen día) y a nivel figurativo, cuando el significado perceptivo se percibe bajo el prisma de lo emocional y evaluativo, la evaluación sensorial se transforma en socialmente significativa (silencio dulce, vida amarga).

Las variedades de "combinaciones semánticas" de naturaleza sincrética tienen una estructura de campo. El área central de este fenómeno está asociada a: 1) la presencia de contaminación semántica (layering, superposición), que en mayor medida refleja la característica del concepto de "sincretismo" que existe tanto en la lingüística como en la psicología (visual -sinestesia táctil - nieve suelta, sinestesia visual-auditiva - anillo azul) 2) la yuxtaposición de significados perceptivos al nivel de una palabra compuesta, frase, frase: estas son áreas periféricas de sincretismo semántico (sabor amargo-salado, "el sol anaranjado caliente sonó en lilas fragantes").

2. Los adjetivos gustativos y táctiles corresponden a sensaciones específicas. Las características de la manifestación del sincretismo en su contenido son: 1) en la fusión de semas perceptivos en significados figurativos directos o metonímicos (fruta madura, olor agrio); 2) en el uso dominante de la metáfora emocional-evaluativa no sinestésica implicada en la expresión de estados mentales o características conductuales de los personajes de un texto literario (mirada fría, persona escurridiza).

El sincretismo de los adjetivos gustativos y táctiles empíricos también se asocia con la manifestación de una característica gradual (llevando la racionalidad a la semántica empírica), la formación de palabras expresada con mayor frecuencia (agrio), así como una serie de sinónimos graduales o intensificadores (completamente helado). En el campo de la tactilidad, el signo de la temperatura y el gusto en un texto literario, otras partes del discurso con semántica perceptiva se “atraen” activa y naturalmente (“hacía calor y luz del sol poniente”).

3. En el transcurso del trabajo, identificamos los siguientes patrones de presencia de "combinaciones semánticas", capas en los significados de los adjetivos empíricos: 1) el sincretismo semántico es característico principalmente para elementos de la categoría de calidad (VV Vinogradov), que tener alta movilidad semántica, interdependencia semántica del adjetivo y el sustantivo; 2) en mayor medida, el sincretismo semántico es característico de los adjetivos derivativos no derivativos que tienen un significado abstracto; 3) las características de la manifestación del sincretismo semántico en diferentes grupos de adjetivos se deben a la base psicológica del significado de las palabras perceptivas. Así, los adjetivos gustativos y táctiles, correspondientes a las percepciones de contacto, se acercan funcionalmente: 1) muestran sinestesia en el nivel del significado directo (manzana vertida, papilla espesa); 2) a menudo participan en transferencias metafóricas que reflejan el lado axiológico de la existencia psicológica de una persona (encuentro cálido, sufrimiento amargo); los adjetivos olfativos, de color, auditivos, que suelen reflejar una percepción lejana, muestran esta propiedad con menos frecuencia; para los adjetivos de color y auditivos, en mucha mayor medida que para los demás, es característica una metáfora o metonimia sinestésica (carillones azules, grito blanco).

4. Hay ciertas tendencias en el uso de adjetivos empíricos en las obras de arte del siglo XX: si a principios de siglo el sincretismo semántico de los sentidos del gusto, el tacto y la temperatura se manifestaba mayoritariamente en el marco del lenguaje poético o entre tales escritores que eran tanto poetas como prosistas, luego, a fines del siglo XX, este fenómeno comenzó a manifestarse con mucha más frecuencia en un texto en prosa (por ejemplo, en los textos de V. Astafiev). Además, los escritores, al usar adjetivos empíricos con semántica sincrética, no solo “traducen” significados ordinarios a significados autorales contextuales, sino que a menudo transforman el potencial evaluativo de las palabras perceptivas (el frío y dulce rocío de las noches).

5. Nuestro estudio permite aclarar el estatus de los adjetivos empíricos en relación con los adjetivos LHR: 1) los adjetivos empíricos van más allá de los adjetivos cualitativos: consonante, pimiento); 2) los límites entre adjetivos empíricos y racionales se desdibujan: los semas empíricos se combinan con la evaluación, incluida la evaluación emocional, tanto a nivel de significado directo como a nivel de significado figurativo. La mayor distancia del significado empírico está asociada a una metáfora no sinestésica como momentos dulces, una mirada dura, cuando el sema perceptivo se realiza indirectamente.

trascendencia teórica. 1. En nuestro trabajo se llama la atención sobre la diferencia entre el sincretismo léxico-semántico y el léxico-gramatical en el contenido de los adjetivos empíricos. El sincretismo léxico-semántico puede deberse a la combinación de dos semas perceptuales diferentes en el sentido directo del adjetivo, por ejemplo, visual (olfativo) y gustativo (pepinos frescos). El sincretismo léxico-gramatical generalmente se correlaciona con la estructura del semema de la palabra y se manifiesta, por ejemplo, en un adjetivo "calificado" (bronceado). "La combinación de la semántica de" empirismo "y" racionalidad "puede deberse a la palabra formación y formación de forma (frío, suave, amargo, más frío, así, la idea de sincretismo lingüístico, sus tipos en el marco de semántica léxica. Nuestra experiencia se puede utilizar en el desarrollo posterior de ideas relacionadas con la convergencia semántica, la estratificación, la contaminación en el significado de una palabra característica.

2. Los datos de nuestra descripción confirman la oposición semántico-estructural enfatizada por VV Vinogradov de adjetivos cualitativos y relativos, que interactúan abundantemente y participan activamente en el "desarrollo rápido y versátil de la categoría de calidad en el idioma literario ruso" - a todo else (posesivo y pronominal-indicativo).

3. Nuestro estudio profundiza en la comprensión de la semántica perceptual de la palabra indicativa, sus tipos y sus interacciones en un texto literario, la imposición de significados, que reflejan sensaciones conscientes, percepciones. Las extensiones textuales de los significados de los adjetivos empíricos, incluso dentro de sus connotaciones, determinan el desarrollo del potencial semántico y estilístico de estas palabras en una obra literaria y en el habla rusa en general.

4. Este trabajo nos permite hablar de la semántica del "empirismo" no solo en relación con los adjetivos. Se ha observado que los adverbios y sustantivos motivados por adjetivos empíricos con semántica sincrética a menudo muestran un significado emocional y evaluativo más vívidamente que la formación de palabras de las palabras originales. Un análisis parcial del funcionamiento de las palabras perceptivas de otras partes del discurso con semántica sincrética abre la posibilidad de ampliar aún más la investigación de campo [Frumkina 1992; Tripolskaya 2004] semántica empírica, incluida la sincrética.

5. Observando el funcionamiento de los adjetivos empíricos en el texto y la representación de sus significados en el diccionario, vimos que la división adjetivos “empíricos/no empíricos” tiene cierta convencionalidad: las combinaciones semánticas en significados perceptivos aumentan parte de la componente racional en su contenido.

El valor práctico del trabajo. 1. Las posibilidades de explicación de las variedades de sincretismo léxico-semántico y léxico-gramatical reveladas en este trabajo permiten verificar (y, por lo tanto, aclarar) los puntos de vista existentes relacionados con el desarrollo de la categoría de calidad en la lengua literaria rusa. . 2. Nuestro trabajo también puede tener una aplicación lexicográfica: el análisis de materiales de vocabulario sobre adjetivos gustativos y táctiles amplía la comprensión del potencial semántico y funcional de estas palabras; se enfatizan especialmente las conexiones metonímicas (el olor amargo del ajenjo se trata de una planta que sabe tan amargo que esta característica perceptiva se asocia con el olor), las percepciones olfativas y gustativas a menudo están "en capas" (olor agrio / dulce / amargo), lo cual es por lo general no se menciona en los diccionarios.

Los materiales de la disertación se pueden utilizar en conferencias y cursos prácticos sobre análisis linguo-estilístico y literario de un texto literario, en cursos especiales y seminarios especiales sobre el estilo de un texto literario, en materiales de investigación semántica dedicados a las innovaciones léxicas y morfológicas de el idioma ruso, en la enseñanza de disciplinas lingüísticas y literarias en la escuela secundaria (en particular, al estudiar textos en prosa y poética, en los que se centra este trabajo).

Aprobación de obra. Las principales disposiciones de la disertación se presentaron en informes e informes en la Segunda y Tercera Lectura Filológica en Novosibirsk (2001, 2002), en el seminario de posgrado del Departamento de Lengua Rusa Moderna de la Universidad Pedagógica Estatal Nacional (2003), en el conferencias científicas y prácticas anuales de profesores de KF GOU VPO "NGPU" (2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005), en reuniones del departamento de idioma ruso y seminarios científicos y metodológicos de KF SEI VPO "NSPU".

Estructura de trabajo. La tesis de investigación consta de una introducción, tres capítulos y una conclusión. La bibliografía de la obra incluye más de 300 fuentes.

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conclusión de tesis sobre el tema "Idioma ruso", Gutova, Natalya Viktorovna

CONCLUSIONES DEL CAPITULO TRES

1. Los resultados de las observaciones del diccionario de adjetivos táctiles en relación con la manifestación del sincretismo en su semántica son los siguientes.

El núcleo de los adjetivos táctiles que denotan las características internas de un objeto son las palabras duro, duro, suave, fuerte. Los diccionarios no señalan "capas" semánticas en los significados directos del adjetivo sólido, sin embargo, la sinestesia visual-táctil es posible en el habla (cf. hielo duro / suelto). Los significados directos a menudo reflejan la gradación de una característica (duro, más duro), los significados metafóricos borrados (una persona dura) son sincréticos, lo que se debe a la "supresión" de la perceptividad por una evaluación racional. Una metáfora "viva" (mente sólida) muestra más claramente este sincretismo. Los antónimos duro / suave en el primer sentido muestran más claramente la sinestesia de lo táctil y lo visual (como lo demuestran las interpretaciones (áspero / suave al tacto - sobre el cabello). Los sinónimos áspero, sobresaliente, tosco están asociados con la sinestesia táctil-táctil, la visualidad predomina en el contenido que sobresale.

En los significados directos, hard y hard convergen, pero en los significados figurativos pueden divergir, especialmente a nivel del sema valorativo (hard/hard person).

En el contenido del adjetivo táctil fuerte en la LSV "tejido / camisa fuerte", los diccionarios notan indirectamente la sinestesia visual-táctil. El adjetivo muestra sinestesia táctil-gustativa y táctil-olfatoria a nivel metafórico (té fuerte, olor fuerte). En una metáfora no sinestésica, fuerte desarrolla un significado evaluativo positivo (familia/hogar fuerte).

En el subgrupo de adjetivos en consideración, que denotan las características internas de un objeto, dentro de la LSG de adjetivos táctiles, los lexemas centrales son "duro - suave", conservando relaciones antonímicas en la mayoría de los significados. Los miembros restantes del subgrupo forman la parte no nuclear del campo semántico. Esto debe incluir adjetivos como: apretado (11 significados), viscoso (5 significados), denso (6 significados), grueso (5 significados), viscoso (3 significados), etc. Cada uno de estos adjetivos muestra sincretismo en una sola de sus acepciones, y el adjetivo grueso muestra sincretismo semántico tanto a nivel de significado léxico - sinestesia visual-táctil: papilla espesa, sinestesia visual-lumínica: niebla espesa, sinestesia auditivo-táctil: espesa bajo, así y al nivel de la frase: color grueso.

Entre los adjetivos táctiles de LSG que denotan signos externos objeto, más que las que caracterizan la superficie del objeto (lisa, resbaladiza, pegajosa, áspera, áspera). En las ZL directas suelen mostrar sinestesia táctil-visual (piel áspera), en las figurativas se asocia a una metáfora no sinestésica, salvo áspera y áspera. El adjetivo resbaladizo (persona resbaladiza) suele tener un color evaluativo. Al nivel de una frase, es posible una metáfora sincrética: un motivo pegajoso.

Dentro de la LSG de los adjetivos de temperatura hay palabras que denotan signos de alta y baja temperatura.

El núcleo de los adjetivos de temperatura que denotan un signo de baja temperatura es frío; sus sinónimos son helado, helado, helado.

Primero ( agua fría), el segundo (abrigo frío), el tercero (apartamento frío) LSV en el campo "frío" tienen una relación directa, y todos los demás tienen una relación indirecta con el sema "signo de temperatura". El quinto significado directo frío está indirectamente relacionado con la semántica del gusto (té frío, aperitivo frío), así se expresa la sinestesia léxico-semántica. Un paso adicional en la comprensión de los motivos de la nominación a través de la transferencia metonímica tiene lugar en el cuarto (encerrado en un frío), séptimo (clima frío) LSV. Esto significa que aquí también se puede hablar de una manifestación especial de sincretismo semántico. Tanto el décimo como el undécimo significado terminológico de la palabra frío están conectados con la transferencia metonímica. Estos no son más bien cualitativos, sino relativos LSV; en el undécimo LP, la conexión con la semántica empírica es muy débil. La octava (persona fría) y la novena (decisión fría) LSV son figurativas y metafóricas, percibidas a través del prisma del sema empírico (signo de baja temperatura), en el que la valoración sensorial se transforma en sociopsicológica. El sincretismo semántico de empirismo y racionalidad es evidente.

De interés es el adjetivo relativo "calificado" hielo - un epíteto sincrético no sinestésico, con una evaluación emocional pronunciada. En el sentido de "voz de hielo" el sincretismo táctil-visual y táctil-sonoro puede manifestarse a nivel de frases.

De los LSV "escarchados" dados, solo el primero indica directamente la semántica de temperatura táctil (aire escarchado). La expansión de los límites semánticos de los adjetivos de temperatura también puede asociarse con tradiciones especiales del uso de la palabra, su apego estilístico, la presencia de un componente nacional-cultural en su significado, todo esto lo confirma LSR "frío".

El núcleo de los adjetivos de temperatura que denotan un signo de alta temperatura es el adjetivo caliente, el mismo campo incluye adjetivos caliente, ardiente, bochornoso, al rojo vivo, tibio.

Direct LZ hot, warm puede mostrar sinestesia temperatura-sabor en el habla cuando se trata de alimentos (sopa, té, café). El significado metonímico es LSV “caliente (n.)”, que, al nivel del significado de la palabra misma (el plato lleva el nombre del método de cocción a temperatura), exhibe sinestesia táctil-gustativa. El adjetivo cálido en una de sus acepciones muestra sinestesia táctil-color ( Colores cálidos/ pintura). Los significados secundarios (caliente, caliente, ardiente, bochornoso, al rojo vivo, cálido) se asocian principalmente con una metáfora psicologizada no sinestésica (calor ardiente / mirada, sensación de calor).

2. Los adjetivos táctiles en textos literarios aparecen tanto en significados directos como figurativos mucho más a menudo que otros adjetivos empíricos de contacto (por 1000 - 658 usos). Predominan los adjetivos de temperatura, lo que se debe a la frecuente apelación de los escritores al entorno físico que rodea al héroe, que interactúa claramente con su estado de ánimo y estado de ánimo. Esto está especialmente representado vívidamente por la palabra fría impersonalmente predicativa. En un texto literario, a menudo se enfatizan mediante significados de temperatura gradual, al nivel de la palabra (helado, caliente) y en el marco de un pasaje de texto.

Los adjetivos propiamente táctiles se usan en los textos de muchas maneras: en significados directos y figurativos con énfasis en los significados de gradación (frío, aún más frío), con la participación formas verbales(quema), sustantivos y adverbios que indican sensaciones táctiles, así como combinaciones estables que explican indirectamente la semántica indicada. Más a menudo, se expresan diferentes grados de baja temperatura, por lo que el empirismo se sintetiza con la racionalidad.

Un fenómeno común en las obras de arte es la sinestesia del tacto y el olfato. El uso de sinónimos, intensificadores, comparaciones puede aclarar y actualizar la valoración subjetiva de la tangibilidad.

La posición dominante cuando se utilizan adjetivos táctiles en sentido figurado la ocupa una metáfora psicologizada no sinestésica, muy a menudo asociada a sensaciones intensamente bajas o altas de temperatura (frío/calor) y que participa en la expresión de estados mentales (un fresco vacío en el cabeza), mientras que se puede observar una expresión implícita de tangibilidad (V. Nabokov).

La sinestesia táctil-auditiva y táctil-color es típica para el uso de los adjetivos hard, hard, esto se explica principalmente por el “señalamiento” del sustantivo que se define (voces cálidas, colores duros).

El significado metafórico de los adjetivos táctiles puede complicarse por el significado derivacional de extensión/intensidad, que aumenta el componente racional en el contenido de los adjetivos empíricos, participios (frío, al rojo vivo).

La observación de las características del funcionamiento de la semántica táctil en los textos literarios indica que los significados táctiles y de temperatura en el lenguaje de las obras no solo se expresan mediante adjetivos (aunque lo son principalmente), sino también mediante verbos, sustantivos, adverbios, palabras del estado. categoría. Así, en los textos se pueden observar campos empíricos, en cuyo núcleo hay fragmentos centrales de adjetivos LSH que denotan ciertas características perceptivas. En la creación de diversas imágenes artísticas, la importancia de la semántica empírica (expresada directa o indirectamente) es innegable. Y su expresión mediante palabras indicativas de diferentes partes del discurso refleja naturalmente la riqueza de la categorización lingüística (morfológica).

La conjugación de empirismo / racionalidad con todo tipo de "combinaciones" semánticas, "capas" en una obra literaria excita la sorpresa y el asombro del lector ante la riqueza de posibilidades verbales en la representación de la interpenetración de lo sensual y lo cognitivo.

CONCLUSIÓN

Resumamos los resultados generales del trabajo realizado.

1. Nuestro estudio ofrece una cierta visión sobre la naturaleza de la semántica sincrética (es decir, que incluye elementos heterogéneos, a menudo “difíciles de distinguir”) del nombre adjetivo, en cuyo contenido hay un sema empírico.

La expansión del contenido cognitivo en el marco de un adjetivo empírico (basado en la oposición dada “empírico/racional”, según AN Shramm, y “perceptivo/no perceptivo” - según IG Ruzin), justifica el concepto de “ sincretismo” adoptado en nuestro trabajo, en su manifestación léxico-semántica y léxico-gramatical (cualidad-relatividad), que se correlaciona en el nivel del contenido de la palabra con conceptos tales como “contaminación semántica”, “semántica difusa del habla”, “léxico-semántica sinestesia” (este último también al nivel de la composición del sema de la LSV directa, y al nivel del significado figurativo-metafórico/metonímico. La frase sinestesia era la presencia de diferentes adjetivos empíricos en una oración (o SPU).

El artículo revela las posibilidades de formación y funcionamiento de los significados sincréticos de los adjetivos empíricos, representados por la siguiente jerarquía, que tiene en cuenta el grado de fusión de las combinaciones semánticas.

El centro de la esfera de sincretismo semántico de los adjetivos descritos es la contaminación léxico-semántica, a saber:

1) sinestesia a nivel de significado directo (delgado al tacto - táctil-visual, sopa espesa- táctil-gustatorio); 2) sinestesia poética o, según G. N. Sklyarevskaya, "metáfora sincrética" (melodía dulce). Aquí también agregamos metonimia sinestésica (silencio azul - sobre un espacio de aguas tranquilas y tranquilas; 3) metáfora no sinestésica en dos variedades: a) metáfora derivacional "motivada" (bronceado); b) el significado metafórico de un adjetivo empírico no derivado, muchas veces asociado a la psicologización del significado perceptivo (cálculo en frío); 4) generalmente asociado al uso del autor individual - difusividad léxico-semántica (como fenómeno del habla): el olor metálico de las fraguas; 5) “asociatividad potencial” de LSW, enfocada en un sema empírico (rojo, gris) y en diferentes (sabor/olor a limón; olor/sabor/luz picante). clase especial La “asociación potencial” se muestra mediante adjetivos gustativos insípido, sabroso; en el habla hay una concreción subjetiva del significado.

Los fenómenos enumerados están acompañados de significados metonímicos fundamentados, complicados por el componente social ("Amarillo y azul callaron, / Lloraron y cantaron en verde" (A. Blok), incluido el componente nacional-cultural del mundo (azul, rojo, carmesí) - en la imagen del idioma ruso.

La periferia de la esfera del sincretismo semántico de los adjetivos empíricos explica la yuxtaposición, la combinación de componentes potencialmente autónomos, por ejemplo, en una palabra compuesta (amargo-salado, azul-negro) o en una frase cuando hay una “guía” indirecta. de semas perceptuales (Una voz suave, dulce cantó suavemente suavemente).

El sincretismo léxico-gramatical de la perceptividad y la racionalidad, asociado con la expresión de la gradación de un atributo empírico, su evaluación emocional (frío, más cálido, caliente, terriblemente ácido), en formas sintéticas se une al área central del fenómeno descrito, y en formas analíticas - a su periferia.

2. El sincretismo semántico de adjetivos gustativos y táctiles, que reflejan sensaciones y percepciones de contacto, se puede realizar tanto en significados directos como figurativos.

Variedades de semántica sincrética de significado directo:

1) contaminación de dos semas empíricos con uno principal, por ejemplo, tactilidad + visualidad: mojado; tacto + sabor: agrio; sabor + olor: rancio; palabras compuestas como agridulce", 2) "asociatividad potencial" dentro de varios semas empíricos (olor acre / picante, sabor)\ 3) complicación de la semántica de un adjetivo empírico en su LZ directa por un componente nacional-cultural (frío) -, 4) posibilidad de calificar un signo (grado de comparación, grado de calidad, forma de evaluación emocional): (salado, cálido, duro).

Variedades de significado figurativo:

1) sinestesia de semas empíricos a nivel de frase durante la transferencia metafórica (dulce silencio) o metonímica (ruido verde); 2) psicologización del significado empírico para expresar estados, relaciones (alegría brillante, relaciones resbaladizas); 3) “calificación” de los adjetivos relativos, cuando el significado perceptivo se percibe a través del prisma del significado original del sujeto (arroyo de plata/voz, olor metálico); en contexto, a menudo tienen una semántica difusa.

Todas estas manifestaciones de superposiciones y combinaciones semánticas no solo hablan de la variedad de formas en que se forman las semánticas sincréticas de adjetivos empíricos que reflejan percepciones de contacto, sino que también indican su “avance” a adjetivos racionales.

3. La identificación y análisis de la semántica sincrética de adjetivos empíricos, y principalmente de adjetivos gustativos y táctiles, nos permite hablar de los siguientes patrones:

1) El sincretismo semántico en el contenido de adjetivos cualitativos y relativos, así como adverbios, verbos, sustantivos formados a partir de ellos, se debe a su "movilidad semántica". La semántica sincrética de los adjetivos cualitativos, en su composición expandida debido a la “calificación” de los relativos, se basa en gran medida en la influencia semántica mutua de las palabras definidas y definitorias (anillo azul, sonrisa agria, sabor suave). Con la terminología de los adjetivos cualitativos, cuando se relativizan y pasan a formar parte de sintagmas terminológicos, desaparece la “movilidad semántica”, y con ella desaparece la posibilidad del sincretismo semántico (grosella, garza real).

2) El centro de la esfera del sincretismo semántico es la contaminación léxico-semántica: sinestesia a nivel de significado directo (sutil al tacto) y sinestesia poética, o, según G. N. Sklyarevskaya, “metáfora sincrética” (dulce silencio).

Nuestras observaciones indican que los signos perceptuales homogéneos son más propensos a sinestesiarse, correspondiendo en psicología a ideas sobre contacto (gustativo, táctil) y sensaciones y percepciones distantes: sinestesia táctil-gustativa - ambos signos corresponden a percepciones de contacto: té fuerte, sopa caliente; sinestesia visual-sonora - ambos signos corresponden a percepciones lejanas: música coloreada, melodía ligera. El segundo tipo de sinestesia generalmente se manifiesta en frases, donde el sustantivo indica el sonido y el adjetivo indica el color o el significado de la luz. Pero también es posible la sinestesia multidireccional (contacto + lejano o lejano + contacto), por ejemplo, visual-táctil (tabla rugosa, carretera mojada). El último enfoque es natural para el trabajo de los canales sensoriales: los mismos objetos pueden ser percibidos tanto por el ojo como por el tacto. Se observa que los sustantivos significativos auditivos se combinan con adjetivos metafóricos tanto gustativos como táctiles (canción amarga, música suave).

3) Nuestra observación de materiales de vocabulario sobre adjetivos gustativos y táctiles nos convence de que, lejos de todos los matices asociados con las "capas" semánticas dentro de la composición semántica de una LZ, se notan en ellos. Entonces, muy a menudo no hay transferencia metonímica. Estamos de acuerdo en que la metonimia es un fenómeno menos notorio (en comparación con la metáfora) en los procesos de manifestación de un nuevo significado, sin embargo, es importante para nuestro estudio notar la metonimia, ya que puede acompañar a la sinestesia a nivel de LZ directa. En los diccionarios, los casos obvios de combinación de dos significados perceptivos a menudo no se enfatizan: delgado: hecho de material delgado y suelto. La definición podría tener en cuenta no solo el sema visual, sino también el táctil: es provocado por la experiencia del habla (sutil al tacto).

4. Nuestro estudio esbozó algunas tendencias en el uso de adjetivos empíricos en obras de arte del siglo XX. Por ejemplo, si a principios de siglo la sinestesia de los significados perceptivos se manifestaba principalmente en el marco del lenguaje poético o entre tales escritores (V. Nabokov, B. Pasternak), que eran poetas y escritores en prosa (B. Pasternak: On a la derecha, se volvió frío y carmesí; S. Yesenina: Mayo azul, resplandecientemente cálido, / El anillo en la puerta no sonará), luego, a fines del siglo XX, este fenómeno comenzó a ocurrir con mucha más frecuencia entre la prosa. escritores (V. Tokareva, B. Akunin, V. Astafiev, etc.). Las características individuales del uso de adjetivos empíricos, correspondientes a sensaciones y percepciones de contacto, entre escritores y poetas de principios y finales del siglo XX están unidas por el hecho de que la gradación de una característica empírica en prosa y textos poéticos se manifiesta no solo al nivel de la palabra: agrio, frío, pero también al nivel de la frase (cuando se usa una de las familias metafóricas): Las palmas están frías con un frío helado.

5. El trabajo realizado permitió esclarecer el estatus de los adjetivos empíricos 1) en relación con las categorías léxica y gramatical de los adjetivos: entre los relativos (olor a manzana, sabor a limón) también se encuentran los adjetivos perceptuales; 2) en relación con los adjetivos racionales: los límites entre estas clases dentro de los adjetivos cualitativos están “borrosos”.

La holgura de los límites entre adjetivos perceptuales y racionales-evaluativos sugiere que el concepto de "adjetivo cualitativo empírico" es algo arbitrario. Además, la semántica de la experiencia empírica también es característica de las palabras de otras partes del discurso: sustantivos, verbos, adverbios, palabras de la categoría estatal. En los sustantivos y verbos no solo se manifiesta el significado neutral integrador del empirismo (olor, color, sonido; olor, sonido, tacto), sino también evaluativo (hedor, delicioso, calor); un significado emocional y evaluativo brillante es característico de los adverbios perceptuales (la carretera cantó goma-pegamento; la noche se volvió negra y áspera), es decir, se puede hablar de un "campo de empirismo" en un lenguaje cuyo núcleo son los adjetivos perceptuales cualitativos; sus zonas periféricas pueden incluir adjetivos evaluativos en el contexto de significados empíricos.

6. Al analizar el funcionamiento de los adjetivos gustativos y táctiles empíricos en los textos literarios, se revelaron muchos puntos importantes de explicación de la contaminación léxico-semántica y léxico-gramatical de la semántica empírica. Sin embargo, para revelar todas las posibilidades de manifestación de la semántica sincrética asociada a los significados perceptuales, es necesario realizar más de un estudio de este tipo para material practico fue varias veces mayor que en este trabajo. Y esta puede ser la perspectiva del estudio científico presentado.

En conclusión, queremos expresar la esperanza de que nuestra investigación científica y práctica complemente las ideas existentes sobre la semántica de la "perceptibilidad" en el idioma ruso.

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