El sistema de educación en los Estados Unidos varía mucho de un estado a otro. La educación escolar en las llamadas escuelas públicas estatales es gratuita. Los padres son libres de elegir cualquier escuela pública para sus hijos. Aunque hay muchos colegios privados, principalmente religiosos, y los padres tienen que pagarlos. Un año escolar comienza en septiembre y termina en junio. Se divide en tres períodos o cuatro trimestres.
Los niños estadounidenses comienzan a asistir a las escuelas primarias a los 6 años. Continúan sus estudios durante ocho años (8 grados). Sus materias básicas en el plan de estudios en esta etapa son inglés, aritmética, ciencias naturales, historia, geografía, lengua extranjera y algunas otras. Después de eso, los alumnos pueden ingresar a una escuela secundaria superior o, si van a una escuela primaria de 5 o 6 años, luego asisten a una escuela secundaria de 3 o 4 años y luego ingresan a una escuela secundaria superior. Los alumnos se gradúan de las escuelas secundarias a la edad de 18 años. Las escuelas secundarias (también conocidas como escuelas secundarias) son generalmente más grandes y tienen capacidad para adolescentes de cuatro o cinco escuelas primarias. Durante el año escolar los alumnos cursan cuatro o cinco asignaturas selectivas según sus intereses profesionales. Deben completar una cierta cantidad de cursos para recibir un diploma de escuela secundaria o un certificado de graduación escolar.
Para desarrollar habilidades sociales y fomentar la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares, cada escuela secundaria tiene una orquesta, una banda de música, un coro, grupos de teatro, equipos de fútbol, baloncesto y béisbol. La escuela se convierte en el centro de la vida social de los estudiantes.
En los colegios y universidades estadounidenses, los jóvenes obtienen educación superior. Estudian durante 4 años y obtienen una licenciatura en artes o ciencias. Si un estudiante quiere obtener una maestría debe estudiar dos años más y hacer un trabajo de investigación. Los estudiantes que quieran avanzar aún más en su educación en un campo específico pueden obtener un título de Doctor. Las universidades estadounidenses más famosas son las universidades de Harvard, Princeton, Stanford, Yale, Columbia.
El sistema educativo en los Estados Unidos difiere mucho de un estado a otro. La educación escolar en las llamadas escuelas públicas es gratuita. Los padres son libres de elegir cualquier escuela gratuita para sus hijos. Sin embargo, hay muchas escuelas privadas, en su mayoría religiosas, y los padres deben pagar las tasas de matrícula. El año escolar comienza en septiembre y termina en junio. Se divide en 3 semestres o 4 trimestres.
Los niños estadounidenses comienzan la escuela primaria a los 6 años. Continúan sus estudios durante 8 años (8 clases). Las principales asignaturas del programa en esta etapa son inglés, aritmética, ciencias, historia, geografía, lengua extranjera y algunas otras. Luego, los estudiantes pueden pasar a la escuela secundaria superior o, si asistieron a la escuela primaria de 5 o 6 años, entonces asisten a la escuela secundaria de 3 o 4 años y solo luego pasan a la escuela secundaria. Los estudiantes se gradúan de la escuela secundaria a los 18 años. Las escuelas secundarias son generalmente más grandes y pueden acomodar a adolescentes de 4 o 5 escuelas primarias. Durante el año académico, los estudiantes cursan 4-5 asignaturas optativas, de acuerdo con sus intereses profesionales. Deben completar una cierta cantidad de cursos para recibir un diploma de escuela secundaria o un certificado de finalización de estudios.
Para desarrollar habilidades sociales y fomentar la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares, cada escuela secundaria tiene una orquesta, banda, coro, estudio de teatro, equipos de fútbol, baloncesto y béisbol. La escuela se convierte en el centro de la vida social de los estudiantes.
En los colegios y universidades estadounidenses, los jóvenes reciben educación superior. Estudian durante 4 años y obtienen una licenciatura en artes o ciencias. Si un estudiante tiene la intención de obtener un título de maestría, debe estudiar durante otros 2 años y realizar un trabajo de investigación. Los estudiantes que deseen continuar sus estudios en un campo particular de conocimiento pueden obtener un título de Doctor. Las universidades estadounidenses más famosas son las universidades de Harvard, Princeton, Stanford, Yale y Columbia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA
UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE VOLGOGRAD
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS EXTRANJEROS
Trabajo semestral por 1 semestre
Sobre tema : Más alto educación en los EE. UU.
Completado por: alumno del grupo IVT-161, Vavilin A.Yu.
Comprobado:
Un breve repaso: ………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Evaluación del trabajo ___________________ puntos.
Volgogrado 2003
Educación superior en Estados Unidos.
Terminar la escuela es el comienzo de una vida independiente para millones de graduados escolares. Muchos caminos están abiertos ante ellos. Pero no es fácil elegir una profesión entre más de 2000 que existen en el mundo.
De los más de tres millones de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria cada año, alrededor de un millón continúan con la "educación superior". Simplemente por ser admitido en una de las universidades más respetadas de los Estados Unidos, un graduado de la escuela secundaria alcanza cierto grado de éxito. Un colegio de una universidad líder puede recibir solicitudes del dos por ciento de estos graduados de la escuela secundaria y luego aceptar solo uno de cada diez que se postulan. Los solicitantes exitosos en tales universidades generalmente se eligen sobre la base de:
a) registros de la escuela secundaria;
b) recomendaciones de profesores de secundaria;
c) la impresión que dejan durante las entrevistas en la universidad;
d) sus puntajes en las Pruebas de Aptitud Escolar (SAT);
El sistema de educación superior en los Estados Unidos es complejo. Comprende cuatro categorías de instituciones:
1. La universidad, que puede contener:
Varias universidades para estudiantes de pregrado que buscan una licenciatura de cuatro años;
Una o más escuelas de posgrado para quienes continúan en estudios especializados más allá de la licenciatura para obtener una maestría o un doctorado;
2. La institución de pregrado de cuatro años - la universidad - la mayoría de las cuales no son parte de una universidad;
3. La institución de capacitación técnica, en la que los graduados de la escuela secundaria pueden tomar cursos que van desde seis meses a cuatro años de duración, y aprender una amplia variedad de habilidades técnicas, desde el peinado del cabello hasta la contabilidad empresarial y la programación de computadoras;
4. El colegio universitario de dos años o comunitario, desde el cual los estudiantes pueden ingresar a muchas profesiones o pueden ir a colegios o universidades de cuatro años.
Cualquiera de estas instituciones, en cualquier categoría, puede ser pública o privada, dependiendo de la fuente de financiación. No existe una distinción clara o inevitable en términos de la calidad de la educación ofrecida entre las instituciones, que son financiadas con fondos públicos o privados. Sin embargo, esto no quiere decir que todas las instituciones gocen de igual prestigio, ni que no existan diferencias materiales entre ellas.
Muchas universidades y colegios, tanto públicos como privados, han ganado reputación por ofrecer cursos particularmente desafiantes y por brindar a sus estudiantes una educación de mayor calidad. En general, la gran mayoría se considera bastante satisfactoria. Por el contrario, algunas otras instituciones solo brindan una educación adecuada y los estudiantes asisten a clases, aprueban exámenes y se gradúan como académicos y profesionales meramente competentes, pero no sobresalientes. Los factores que determinan si una institución es una de las mejores o de menor prestigio son: la calidad del profesorado, la calidad de las instalaciones de investigación, la cantidad de fondos disponibles para bibliotecas, programas especiales, etc., y la competencia y número de solicitantes. para la admisión, es decir cuán selectiva puede ser la institución a la hora de elegir a sus estudiantes. Todos estos factores se refuerzan entre sí. En los Estados Unidos se reconoce generalmente que hay instituciones cada vez menos deseables en las que estudiar y de las que graduarse. Las instituciones más deseables son, en general, pero no siempre, más costosas de asistir, y haberse graduado de una de ellas puede traer ventajas claras a medida que un individuo busca oportunidades de empleo y movilidad social dentro de la sociedad. La competencia para ingresar a una universidad de este tipo impulsa a un millón de estudiantes de secundaria a tomar el SAT cada año. Pero recientemente el énfasis en los exámenes de admisión ha sido ampliamente criticado en los Estados Unidos porque los exámenes tienden a medir la competencia en matemáticas e inglés. En defensa del uso de los exámenes como criterio de admisión, los administradores de muchas universidades dicen que los SAT brindan una manera justa de decidir a quién admitir cuando tienen 10 o 12 solicitantes por cada vacante de estudiante de primer año.
¿Pueden los colegios y universidades de Estados Unidos descansar en sus logros? Aproximadamente 12 millones de estudiantes asisten actualmente a escuelas de educación superior en Estados Unidos. Son estudiantes en una sociedad que cree en el vínculo entre educación y democracia.
Aún así, muchos estadounidenses no están satisfechos con la condición de la educación superior en su país. Quizás la queja más extendida tiene que ver con el plan de estudios universitario en su conjunto y con la amplia gama de asignaturas optativas en particular. A mediados de la década de 1980, la Asociación de Universidades Estadounidenses (AAC) emitió un informe que pedía enseñar un cuerpo de conocimiento común a todos los estudiantes universitarios. El Instituto Nacional de Educación (NIE) emitió un informe algo similar, "Participación en el aprendizaje". En su informe, el NIE concluyó que el plan de estudios universitario se ha vuelto "excesivamente vocacional y relacionado con el trabajo". El informe también advirtió que es posible que la educación universitaria ya no esté desarrollando en los estudiantes “los valores y conocimientos compartidos” que tradicionalmente unen a los estadounidenses. Una acusación grave: ¿es verdad?
Por el momento, hasta cierto punto, probablemente lo sea. Ciertamente, algunos estudiantes completan su trabajo de grado sin un curso en Civilización Occidental, sin mencionar otras culturas del mundo. Otros abandonan la universidad sin haber estudiado ciencias o gobierno. Como respuesta, muchas universidades han comenzado a volver a enfatizar un plan de estudios básico que todos los estudiantes deben dominar.
Tales problemas son señales de que la educación superior estadounidense está cambiando, como lo ha hecho a lo largo de su historia. Y, como en el pasado, este cambio puede conducir en direcciones inesperadas. Los puritanos establecieron colegios para capacitar a los ministros. Pero sus estudiantes dejaron su huella como líderes de la primera democracia constitucional del mundo. Las universidades de concesión de tierras se fundaron para enseñar agricultura e ingeniería a los constructores del oeste americano. Hoy en día, muchas de estas universidades son escuelas líderes en el mundo de la investigación científica. Los estadounidenses siempre han tenido interés en "hacer que el sistema funcione". Tienen razones especialmente críticas para hacerlo en el campo de la educación. La gente en los Estados Unidos de hoy se enfrenta a preguntas trascendentales: “¿Cuál es el papel apropiado de Estados Unidos como la democracia constitucional más antigua del mundo? su economía más grande; su primera energía nuclear? "
Los estadounidenses aprecian su derecho a expresar opiniones sobre todos estos temas. Pero el pueblo de los Estados Unidos también es dolorosamente consciente de lo complejos que son estos temas. Para participar en el tratamiento de nuevos problemas, la mayoría de los estadounidenses sienten que necesitan toda la información que puedan obtener. Los colegios y universidades son los centros más importantes de dicho aprendizaje. Y sean cuales sean las mejoras que se puedan exigir, su futuro está casi garantizado por la sed estadounidense de avanzar y estar bien informados. De hecho, el próximo cargo en la educación estadounidense puede ser una tendencia para que las personas continúen su educación en la universidad, de por vida.
Educación superior en Estados Unidos.
La graduación de la escuela secundaria es el comienzo de una vida independiente para millones de jóvenes que se han graduado. Se les abren muchos caminos. Pero no es tan fácil elegir una profesión entre las más de dos mil que existen en el mundo.
De los más de tres millones de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria cada año, aproximadamente un millón continúan cursando estudios superiores. Simplemente asistiendo a una de las universidades más prestigiosas de los Estados Unidos, los graduados de la escuela secundaria obtienen mejores resultados. Una universidad como universidad líder podría aceptar solicitudes del dos por ciento de los graduados de la escuela secundaria, y luego solo aceptará uno de cada diez solicitantes. Para la admisión exitosa a tales universidades, los solicitantes generalmente se seleccionan en función de los siguientes indicadores:
a) altas calificaciones en la escuela secundaria;
c) la impresión que dejan en la entrevista en la universidad;
d) sus puntajes en pruebas intelectuales - Pruebas de aptitud escolar (SAT);
Sistema educación más alta en los Estados Unidos es complicado. Incluye cuatro tipos de instituciones:
1. Universidad, que puede incluir:
Varias universidades para estudiantes admitidos que solicitan una licenciatura de cuatro años;
Una o más escuelas para la educación continua especializada superior a la licenciatura, para convertirse en especialista o para obtener un doctorado;
2. Institución educativa de cuatro años: colegio, la mayoría de los cuales no forman parte de la universidad;
3. Una escuela técnica, donde los graduados de la escuela secundaria pueden tomar cursos que van desde seis meses a cuatro años y aprender una variedad de habilidades técnicas, desde peluquería hasta contabilidad y programación de computadoras;
4. Institución educativa de dos años o colegio comunitario, después de lo cual los estudiantes pueden trabajar en diversas profesiones o continuar sus estudios en colegios o universidades de cuatro años.
Cualquiera de estas instituciones, en cualquier categoría, puede ser gratuita o privada, dependiendo de la fuente de su financiación. No existe una diferencia obvia en la calidad de la educación que ofrecen las diferentes instituciones financiadas de forma abierta o confidencial. Sin embargo, no se puede decir que todas las instituciones tengan el mismo prestigio y que no existan diferencias materiales entre ellas.
Muchas universidades y colegios, tanto gratuitos como privados, han ganado reputación por ofrecer cursos particularmente controvertidos y por brindar a sus estudiantes una educación de mayor calidad. En general, la inmensa mayoría de ellos se consideran muy satisfactorios. Algunas otras instituciones, por el contrario, brindan solo la educación suficiente, sus estudiantes asisten a clases, aprueban exámenes y se gradúan como simplemente especialistas competentes, pero no como científicos y profesionales sobresalientes. Los factores que determinan si una institución es una de las mejores o una de las menos prestigiosas son: la calidad de la docencia del profesorado, la calidad de los equipos de investigación, el nivel de financiación de las bibliotecas, programas especiales, etc., así como la competencia y el número de solicitantes de admisión, entonces está cuánto es libre esta institución en la elección de estudiantes. Todos estos factores se complementan entre sí. En los Estados Unidos generalmente se reconoce que hay cada vez menos instituciones preferidas para la enseñanza y la educación superior. Las instituciones más preferidas son generalmente, pero no siempre, más costosas, y graduarse de una puede traer beneficios significativos ya que cada individuo busca oportunidades de empleo y movilidad social dentro de la comunidad. La competencia para la admisión a dicha universidad alienta a millones de estudiantes de secundaria a tomar el SAT todos los años. Pero recientemente, el énfasis en los exámenes de ingreso ha sido ampliamente criticado en los Estados Unidos porque los exámenes miden la competencia en matemáticas e inglés. En defensa del uso de exámenes como criterio de admisión, los líderes de muchas universidades dicen que el uso del SAT permite tomar decisiones justas sobre a quién aceptar cuando hay 10 o 12 solicitantes por puesto.
¿Pueden los colegios y universidades de Estados Unidos aprovechar sus resultados? Se estima que 12 millones de estudiantes asisten actualmente a escuelas de educación superior en Estados Unidos. Son estudiantes en una sociedad que cree en el vínculo entre educación y democracia.
Sin embargo, muchos estadounidenses no están satisfechos con el estado de la educación superior en su país. Quizás la insatisfacción más generalizada es con el plan de estudios universitario en general y la amplia gama de actividades extracurriculares en particular. A mediados de la década de 1980, la Asociación de Universidades Estadounidenses (AAC) publicó un informe en el que pedía la enseñanza de un conocimiento común básico a todos los estudiantes universitarios. El Instituto Nacional de Educación (NIE) ha emitido un informe similar, “Participación en el aprendizaje”. En su informe, el NIE concluyó que el plan de estudios universitario se había vuelto "demasiado técnico y relacionado con el trabajo". También advierte que la educación universitaria ya no puede desarrollar en los estudiantes los “valores y conocimientos compartidos” que tradicionalmente unen a los estadounidenses. Grave acusación. ¿Es realmente así?
Hasta cierto punto, esto es posible en este momento. Por supuesto, algunos estudiantes completan sus estudios sin un curso de Civilización Occidental, sin mencionar otras culturas del mundo. Otros abandonan la universidad sin estudiar ciencias o gobierno. En respuesta, muchas universidades han comenzado a revisar el plan de estudios básico que todos los estudiantes deben dominar.
Estos problemas son una señal de que la educación superior en Estados Unidos está cambiando, como siempre lo ha sido en su historia. Y, como en el pasado, este cambio puede ir en direcciones inesperadas. Los puritanos establecieron colegios para capacitar a los ministros. Pero sus estudiantes demostraron ser los fundadores de la primera democracia constitucional del mundo. Land Grant Colleges se fundaron para enseñar agricultura e ingeniería a los constructores del oeste americano. Hoy en día, muchas de estas universidades son las escuelas líderes en el mundo de la investigación. Los estadounidenses siempre han confiado en "crear trabajo sistemático". Tienen buenas razones para hacerlo en el campo de la educación. La gente en los Estados Unidos de hoy se enfrenta a preguntas importantes: “¿Cuál es el papel apropiado de Estados Unidos como la democracia constitucional más antigua del mundo? con la economía más grande; siendo la primera potencia nuclear? "
Los estadounidenses respetan su derecho a expresar sus opiniones sobre todos estos temas. Pero el pueblo de los Estados Unidos también es muy consciente de que estos problemas deben abordarse juntos. Para participar en nuevos problemas emergentes, la mayoría de los estadounidenses sienten que necesitan toda la información que puedan obtener. Los colegios y universidades son los centros más importantes para este estudio. Y sin importar las mejoras que se requieran, su futuro está totalmente garantizado por la sed de progreso y por estar bien informados de Estados Unidos. De hecho, el próximo desafío para la educación estadounidense puede ser la tendencia de las personas a continuar su educación universitaria, para más adelante.
Diccionario.
Aceptar - Aceptar
Logra - Alcance
Realización - Ejecución
Cuenta cuenta
Adecuado - Adecuado
Admisión - Admisión
Admitido - Admitido
Ventaja - Ventaja
Agricultura - Agricultura
Monto - Cantidad
Solicitante - Solicitante
Aplicación - Aplicación
Association of American Colleges (AAC) - Asociación de universidades estadounidenses
Colegios
Disponible disponible
Consciente - Saber
Licenciatura - Licenciatura
Ser cualquiera - Ser también
Fianza - Compromiso
Ciertamente, por supuesto
Comunidad - Comunidad
Competición - Competición
Competencia - Competencia
Completo - Completo
Comprise - Habilitar
Condición - Condición
Inversamente - reverso
Costoso - Costoso
Criticado - Criticado
Actualmente - Actualmente
Plan de estudios - Silaba
Demanda - Requisito
Democracia - Democracia
Deseable - Deseable
Determinante - Definición
Distinción - Diferencia
Duración - Duración
Electiva - Selectiva
Énfasis - acento
Empleo - Empleo
Igual prestigio - Igual prestigio
"Excesivamente vocacional y laboral"
Existir - Existir
Graduado - Graduado
Gobierno - Gobierno
Educación superior - Educación superior
Impresión - Impresión
Independiente - Independiente
Entrevistas - Entrevistas
Emitido - Publicado
Líder - Liderazgo
Mayoría - Mayoría
Maestría - Maestría
Medir - Medir
Mención - Mención
Simplemente - simple
Podría - podría
Instituto Nacional de Educación (NIE) - Instituto Nacional de Educación
Energía nuclear - Energía nuclear
Oferta - Oferta
Obtener - Obtener
Opiniones - Opiniones
Oportunidades - Oportunidades
Excepcional - Excepcional
Dolorosamente - Profundo
Particular - Específico
Porcentaje - porcentaje
Quizás - Quizás
Adecuado - Adecuado
Proporcionar - Proporcionar
Público - Estado (público)
Puritanos - Puritanos
Privado - Privado
Recibir - Recibir
Recientemente - Recientemente
Reconocido - Reconocido
Mirada - Actitud
Reforzar - Fortalecer
Respeto - Respeto
Satisfactorio - Satisfactorio
Satisfecho - Satisfecho
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Similar - Similar
Simplemente - simple
Académicos - Científicos
Investigación científica - Investigación científica
Movilidad social - Movilidad social
Éxito - Éxito
Encuadernación tradicional - Encuadernación tradicional
"Los valores y conocimientos compartidos" - "Los valores y conocimientos compartidos"
Calidad de las instalaciones de investigación - Calidad de las instalaciones de investigación
Generalizado - generalizado
Todos los asuntos educativos se dejan en manos de los estados. El 50 por ciento de los fondos para la educación provienen de fuentes estatales, aproximadamente el 40 por ciento de fondos locales y solo el 6 por ciento del gobierno federal. Hay dos tipos principales de escuelas en los Estados Unidos: públicas, que son gratuitas, y privadas, o de pago. Cuatro de las cinco escuelas privadas están dirigidas por iglesias y otros grupos religiosos.
La educación primaria comienza a los 6 años y continúa hasta los 10-11 años. La educación secundaria se proporciona desde los 11 a los 12 años. La escuela intermedia incluye los grados 6 a 9 para las edades de 11 a 12 hasta 14 a 15 años. Una escuela secundaria superior puede incluir los grados 9-10 al 12. Una escuela secundaria superior puede ser integral, general o vocacional. Una escuela integral ofrece un amplio programa académico y vocacional, una escuela general ofrece un programa más limitado. Una escuela de formación profesional se centra en la formación profesional con algunas materias de educación general. Todos estos programas, académicos, técnicos o prácticos, generalmente se imparten bajo un mismo techo. Sin embargo, muchos estudiantes de secundaria no la terminan. El 1% de los ciudadanos estadounidenses a la edad de 14 años no saben ni leer ni escribir. Los estudiantes de secundaria que desean asistir a un colegio o universidad pasan por uno de los dos estándares Exámenes - SAT (Scholastic Aptitude Test) y ACT (American College Test) Son administrados por organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.
Hay varias formas de continuar en la educación: universidades, colegios, colegios comunitarios y escuelas técnicas y vocacionales. Una universidad en los Estados Unidos generalmente consta de varias facultades; cada universidad se especializa en un área temática. Hay colegios de artes liberales, colegios de educación y colegios de negocios. Un programa para estudiantes universitarios generalmente toma cuatro años y conduce a la licenciatura en artes o ciencias. Después de eso, los estudiantes pueden dejar la universidad o continuar para obtener un título profesional o de posgrado. La universidad puede recibir financiación de varias fuentes diferentes. Una universidad financiada con fondos públicos recibe algo de dinero del gobierno estatal. Una universidad con financiación privada obtiene dinero únicamente de fuentes privadas. Una universidad puede estar financiada por un grupo religioso.
Los estudiantes universitarios también suelen pasar cuatro años en la universidad y obtienen la licenciatura. A diferencia de las universidades, las universidades no tienen programas de posgrado o profesionales. Las universidades en los EE. UU. Difieren mucho en tamaño: pueden incluir desde 100 estudiantes hasta 5000 y más. La mayoría de las instituciones más grandes entran en la categoría de universidades, siendo las más grandes la Universidad de California, la Universidad Estatal de Nueva York, la Universidad, la Universidad de Columbia y otras.
El curso de estudio en un colegio comunitario tiene una duración de dos años y no conduce a ningún título. Los colegios comunitarios pueden impartir cursos sobre las materias académicas habituales o materias como tecnología dental, costura y otras materias no académicas. No todos los estudiantes de las universidades comunitarias tener diplomas de secundaria.
Las escuelas técnicas o vocacionales no tienen programas académicos y solo brindan capacitación laboral. Los programas pueden durar de seis meses a dos años y más.
Traducir las siguientes oraciones al inglés - Traducir las siguientes oraciones al inglés
La educación superior en Estados Unidos es la más extensa y versátil del mundo. Ahora, casi 10 millones de estudiantes estudian en colegios y universidades estadounidenses.
Las universidades suelen dividirse en estatales (o públicas) y privadas. La principal diferencia entre los dos es económica. Las universidades privadas cuentan con una ayuda financiera muy limitada de las autoridades estatales.
Hay cuatro categorías de establecimientos de educación superior en los EE. UU. Las instituciones técnicas ofrecen cursos de dos o tres años. Preparan a los estudiantes para el empleo en diferentes especialidades técnicas.
Las universidades junior ofrecen cursos de dos años. Ayudan a los estudiantes a prepararse para la educación superior en las universidades.
Las universidades de arte, estatales e independientes otorgan la licenciatura y, a veces, la maestría en tecnología, arte y enseñanza.
Las universidades otorgan todos los títulos. A menudo ofrecen cursos de posgrado para obtener el título más alto: el título de doctor.
un sistema extenso y versátil - un sistema extenso y variado
una especialidad - especialidad
ofrecer - ofrecer
para proporcionar - proporcionar
preparar - cocinar
otorgar - otorgar
un curso de estudio - curso de estudio
la licenciatura - licenciatura
la maestría - maestría
el título de doctor - doctorado
Responde a las preguntas:
¿Cuáles son los dos tipos principales de instituciones que existen en EE. UU.?
¿Cuál es la diferencia entre ellos?
¿Cuáles son las categorías principales?
Ex. 1. Traducir del ruso al inglés.
1. El sistema de educación superior en los Estados Unidos es muy versátil.
2. Esta institución educativa ofrece capacitación en todos
especialidades.
3. Esta campaña proporciona acceso a Internet.
4. Se preparó muy bien para el examen.
5. Después del curso de estudios, la universidad otorga un título de maestría.
El acceso a la educación superior suele tener lugar después de los 18 años y después de los 12 años de estudios primarios y secundarios.
Primero, las universidades requieren una solicitud que incluya información personal.
En segundo lugar, es un informe de la escuela secundaria. Incluye un certificado de finalización de estudios con la lista de todos los cursos tomados y todas las calificaciones recibidas, con los cursos reprobados y repetidos, los resultados de las pruebas (SAT, ACT y prueba de logro) y una evaluación general del carácter del solicitante, como motivación, creatividad, autoevaluación. disciplina, liderazgo, autoconfianza y calidez de personalidad.
En tercer lugar, son las recomendaciones de los maestros de escuela.
En cuarto lugar, comentarios personales como pasatiempos, premios y distinciones especiales, experiencia laboral y de viaje, objetivos profesionales y las razones de la elección de esta universidad.
Finalmente, es un examen de ingreso o entrevista personal.
SAT: el examen de aptitud académica se toma en matemáticas y actividad verbal.
ACT: el examen de American College se realiza en estudios sociales y naturales.
Prueba de rendimiento: pruebas especiales en una disciplina requeridas por algunas universidades para la admisión.
Palabras y frases para recordar:
tener lugar - tener lugar
requerir - requerir
aplicar, una aplicación, un solicitante - aplicar
tomar, fallar, repetir un curso: aprender, fallar, volver a aprender
para recibir una calificación - obtener una calificación
un acceso a la educación - acceso a la educación
un certificado de finalización de estudios
una evaluación general del carácter
Responde a las preguntas:
1. ¿Cuándo tiene la persona derecho a estudiar en la universidad?
2. ¿Cuáles son los principales requisitos de entrada?
